|
规则意识也许就是孩子的秩序认同的延续。前些天儿子坚持白天不能开灯，即使是阴天也会这样说，而一旦天黑，不开灯就又不乐意了。做一些事情，只要是不按他的要求做，就要重来。心理学上称为孩子秩序敏感期的表现，应该满足孩子。这养成他将来遵守规则的习惯。规则意识是现代社会必须具有的文明人应有的意识，也是人文明的表现，法治社会需要的公民必备素养。今日中午，儿子先后和一个七岁女孩，一个和他一样大的男孩比赛赛跑。儿子始终按照规则在规定跑道比赛，而女孩在儿子超过她时夜在拐弯处，抄近路作弊追赶，当然她依然失败。我笑着告诉女孩，赛跑规定了跑道，你应该在跑道内比赛。假如你这样最先到了终点，最后的结局仍然是弟弟获胜。小女孩笑笑走了，也许她不懂我的画。男孩儿比儿子个头大，但真的比赛跑步，真的分不出伯仲。可是每次比赛他都会抄近路，这样让儿子不满意，说他犯规。可是再比还是如此，只能不再比赛。后来他们玩平衡游戏，他却总是捣乱阻止儿子的行进道路。说好的规则，总是不遵守，游戏完不成。儿子最后想让我帮他，可因为我没有帮他，想让他自己处理。结果儿子哭着跑向我。我意识到儿子需要锻炼独立面对问题的能力，给他与人解决矛盾的机会。旁观他们，只要互不伤害就不帮他们解决问题。儿子因别的朋友不遵守规则，就哭着找我帮忙，说明他还是有依赖的思想，感觉事情爸爸可以解决，而不是自己想办法去做。不遵守规则的人，怎么处理？讲不清道理的，避开这样的人就行了。如果他骚扰我，再给爸爸妈妈说，或者告诉他的爸爸妈妈！如果想和他玩，就不要在意了心中的规则了。与不守规则的人玩，就要不要讲规则。家庭教育不一样，孩子的行为当然不一样了。这时让我想起德国家庭教育的典范卡尔·威特，在孩子没有辨别能力时让他少接受不良同伴的影响。他的一切出发点都是为了让儿子的一生在充满情趣和幸福中度过。遵守规则本身就是对自己的一种保护，因为社会是有组织的，尤其现代法治社会。规则面前人人平等，不守规则为人唾弃。我要再次阅读卡尔·威特，在儿子的教育道路上借鉴经验。让孩子一生幸福生活，也是我的出发点。为此我也要多看家庭教育书籍，做好陪伴孩子成长的智力准备。
|
