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今天批改日记，发现几本日记不给同学们读读，就感觉是失去了一次难得的教育契机。而他们的日记，也正是为我提倡他们日记的熊熊烈火。我相信学生们的生活丰富多彩，他们个性的生活就是日记交流的富矿。用自己的语言，记自己别样的生活，让我们的生活情趣带给他人欢乐，给他人启示，是多么有意义的事啊；同时在未来翻阅今天的日记，该是多么幸福的体验啊。李嘉琪用自己的语言写了老师周五下午处理班里两位同学课堂发笑的事。通过自己的评论，表达自己的看法。对于老师的宽容大度表示了赞叹，同时谴责同学的行为。影响课堂，又不懂老师给他们的脸面。流畅通顺的语言，写清事情的来龙去脉，惊醒同学们遵守课堂纪律，理解老师对于同学们的关爱。李雅希将生活中发现展示给大家，发现勺子的奇怪现象。不同的面竟然形成不同的映像，一个是正着的，一个是倒着的。并且发誓要解决这个神秘的问题。我给她讲了《奇怪的大石头》的故事，鼓励大家像李四光一样，努力钻研，最后一定能成为像他一样的大科学家。韩锦同学的生活日记，一个“血本”，形象写出奶奶是一个勤俭持家，经历苦日子的人。让人读了，经过思考，给我们展示了语言的美丽。读书思考，一个词，就能看出作者的独具匠心。王晴晴同学大笔描写的书迷，最后揭示了谜底。让我们眼前一亮，希望我们能学习她的书迷精神。她们几个的日记，结合自己的实际生活，有感而发，写出自己心声，同时表达了自己的思想看法。真正让日记成为了自己的之心朋友，我真为她们高兴。
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