【原】殷志斌： 丢锁“风波”

丢锁“风波”

     昨天中午放学时，我们教室的锁，不知所终。在学生来办公室报告时，我第一时间告诉了班主任栗老师。我放好上课的资料，也赶往教室看看情况。

      拿钥匙的晓迪同学已经走出校门外，她肯定不知道锁没有了。因为她开门后，总是随手将开着的锁挂在门上。在听到有同学反映说，三年级的锁没有了，她又立马赶了回来。我们一起问了谢情况，有同学说笑笑摸过锁。我们问了她，她说没有。我们是相信的，因为对于笑笑而言，她不会撒谎。她摸过锁，但并不意味着她拿了锁。对于笑笑，在我们学校，是受到了特殊的照顾。她可以在上课时，随意走动，也可以在校园内玩耍。我们尽可能的给予关爱，让她快乐的生活，至于她能像其他孩子一样学习，我们并不奢望。

      我们最终没能破案，只好关上教室门。晓迪还很有心，用绳子将门绑上，还打了一个蝴蝶结。多么有爱心的孩子，多么关爱集体的孩子。这时我想我们应该在学校储备一些备用锁就好了，可惜我不是校长，这也只是想想而已。我们只能告诉孩子们，以后开锁后一定锁在门鼻上，下学时在开开。我告诉栗老师下午来了，再问问看。不行就买把新锁，以后让孩子们小心就行了。我下午有事，要是没事，我上课，一定就此事做些调查，进行教育，让孩子们引以为戒，同时给他们做一次精神洗礼。

今天我一直想着这件事，该怎样让同学们有些做人的认识。我看到了门上的锁，不是新的就知道锁已经找到了。一问才知道锁在一萌的书包里，一萌说不知道谁放在她书包里了。我是一百个相信，所以我没有再问。肯定是某个同学做的恶作剧，放在她的书包里。我让她不要往心里去，老师相信她。

我告诉孩子们，以后我们开玩笑，要知道轻重。不能拿我们的整体利益当做儿戏，现在学校正在施工，外来人员较多，我们不锁教室，我们财务安全难以保障。若是谁拿走了我们一些书，那我们怎么学习呢？在一个，做恶作剧的人也一定要想着，恶作剧也要有结束的时候。今天若是放学时，恶作剧结束，我门的教室就不会敞开了。

      这时我想到，我们经常鼓励孩子们中午时间，可以利用起来，做做作业，读读书。可孩子们都不带书包回家，两手空空，怎么能落实倡议呢？我看看他们的书包，都是不太多的书。我们农村学校的孩子，书包真的没有那么重。为什么不背着回家呢？这样中午也可以看看书，争取点作业时间。我门农村孩子学习成绩不太好，关键是好多时间是在玩耍中度过的。我想若是孩子们能将心总在城市里孩子们一半，也不会比城里的孩子差多少。

        这“锁”丢了，失而复得，让我发现了一些问题。这些问题，若是解决好了，对于孩子们也许一生受益！

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