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《亡羊补牢》教学随笔 孩子学习寓言，总感觉有些困难。难在他们不能思考，来理解寓言的意义。 我问孩子们：“现在还有亡羊补牢的事吗？”他们说：“没有了。”这是我并不惊讶的回答。看来孩子们需要我这个老师来开拓他们的思维，这也是我们语文要培养孩子们综合素质的一部分。 “亡羊补牢的牢啥意思啊？” “死” “逃跑” “死去的” “牢呢？” 孩子们你看我，我看你，没有人说。 我说：“羊，住在哪里呀？” 孩子们说：“羊圈。” 那你们说：“牢，啥意思啊？”
亡羊补牢就是说：羊圈破了，主人知道丢失了羊，就补上了羊圈。孩子们的理解就到这里。现在我们很少再见到有谁家养一大群羊了。 我问孩子们：“若是你们遇到这种情况，你们该怎么做？是马上补上啊，还是不管不问呢？反正羊没了，修还有啥用啊？要是就一只羊，丢了，还用补嘛？我们现实生活中有没有寓言中的养羊人呢？孩子们说：“没有”。我继续点播，我们现在很少养羊了，那现在我们为什么学这篇文章呢？孩子们陷入了思考，可能想起我以前的话。我们学习的每篇文章都是有现实意义，对我们的生活都是有帮助的。我们不能只理解文字表面的意思，要深入到文字背后探索它们的真实含义。很多情况下，引申义和比喻义，才是我们读文章应该收获的 他们经过思考反思，有些理解。现实生活中亡羊补牢的事还是很多的：我们的字不好，天天坚持练字，使自己的字愈来愈美观可人，是在做亡羊补牢的事；我们不认真读书，没有考出好成绩，下次努力学习，是做亡羊补牢的事；为了提高写作能力，我们每天坚持写日记，也是做亡羊补牢的事。其实亡羊补牢的事，不仅仅是寓言中那个养羊人去做补羊圈的事。生活中只要我们犯了过错或者有了失误，只要认真总结经验，吃一堑，长一智，都是亡羊补牢。 能亡羊补牢是好的，可惜现实生活中，很多人没有机会去做。比如醉酒驾驶汽车，酿成人死车毁惨祸。孩子们：我们做事一定要细心，按要求尊规则去生活，尽量避免亡羊补牢的事。这样我们的生活会更美好，学业终将硕果累累！ ---谢谢您的阅读--- |
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