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早晨送女儿回来七点四十，刚进家门儿子就起床了。看来我的与他一起晨读泡汤了，我想着他早起为了啥？原来是他他想着自己的积木大玩具啊！儿子一醒，妻子给了他个惊喜，送给了他一个他最喜欢的九百粒炫酷战车！能不兴奋吗？起床，就直奔自己的新工作台，开始了自己神游之旅。我赶紧为他打开紫陌讲故事，让故事伴着他，不时还有儿歌让他听，一边听着，一边眼手并用的干着自己喜欢的事。我则是一个随叫随到的帮手，不过大部分时间是用不到我的。很难想象的到，一个刚五岁的孩子能够自己两个多小时就干一样事。到了口才课时，不得不留恋走。还说下了学不再喜欢的公园玩，马上回家接着做。果然如此，口才课后，原来都在那里玩耍看书，和小朋友再耍一会儿。可是今天不再玩耍，想着自己的工作呢？他要赶紧回家，一路还催着我快点。这一次到家，从十二点，他竟然拼到四点多，终于基本完成。期间吃午饭，也没有停。喂了他一个鸡蛋，喝了一碗米饭。我可能做的不对，但我就是想看看他能有多长时间的专注力。他喜欢的东西，只要不打扰他，他就会做下去。在我劝他休息时，他竟然说自己不累。尽管我很是担心，连续四个小时，脑子高速运转，眼睛在努力搜寻需要的零件，小手还要用力按压安装。可他自始至终，一直兴味盎然。这让我明白一个道理：孩子不是没有专注力，不是不能专心做事，而是我们让他们做了自己不喜欢的事情。正如我的课堂，为啥学生不能专心？还不是他们不喜欢所学内容，或者不喜欢任课老师，或者不喜欢教学采用的方式。孩子们兴趣广泛，而我们千篇一律的课堂，当然就有许多学生游神一样的状态了。国家富强了，更应该在教育上大手笔。为学校配备足够多的学科教师，改变师生比例的编制，因为不会有全才全能的教师。教师也有自己的兴趣，不可能科科喜欢。学校了有了各种各样的课堂，满足孩子的的兴趣需要。我们的教育会更有效率，会在人才方面百花齐放。期待着中国教育的辉煌，相信这一天不远了！
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