|
在乡村教学，目睹了进来乡村教育的巨大变化。我们破旧的教室早已经进了历史的尘埃。现在的学生在宽敞明亮的教室里朗朗书声。甚是让我这个过来人羡慕，可是我就有一个问题想不通，为什么不能让他们也能像城市里的孩子一样，开齐所有的课程呢？规定上音乐课，可是我们没有师资，我是没有受过音乐教育训练的，以前对此也不感兴趣，到现在唱歌，对于我而言就像是噩梦。可是今天为了他们，我和他们一起哼起了《大中国》。本来下午最后一节课，是我这个门外汉给孩子们上的体育课，因为最近青岛疫情反弹，我们这里加强了防护。他们小，体育课上活动量大，近距离呼吸急促，为了安全起见，我还是觉得暂且停止。他们周二第三节课在我办公室开会，不在教室的表现，让我觉得非常高兴。觉得体育课不能上了，给他们改成音乐课，可以教室内学习。我可以用电脑视频，让他们模仿唱歌。乐理乐谱我是不会的，只能如此。我为他们选择了一首爱国歌曲《大中国》，先百度歌词，打在电子屏幕上，让他们抄好。他们抄写的时候，我用手机音频让他们听着。抄完后，我们搜了一个原唱视频，大家一起跟着唱。一些学生悟性很高，能学得很像，而我却有几句总是唱着别扭。学生有许多音乐天分很高，可惜的是没有机会获得指导。我们乡村小学，没有音乐教育，孩子们只能自己碰着听到的歌曲，就哼唱几句。因为乡村小学学生少，就不配备书法老师，音乐教师，科学教师，道德与法治教师，英语教师，美术教师，体育教师，我总是想不通。难道我们真的靠自学，然后让我们去兼职教这些学科吗？现在我们的国家比任何时候，都重视教育，大力培养这样的师资充实到乡村小学，不再是难事。加大教育投资，不再是口头上说说而已。师生配备比，应该是满足结构需要的前提下，才应该考虑的的事。以现在的师生比，不考虑教师的实际情况，编制够了。可是我们不会音乐书法体育英语绘画等等这些课程啊，所以课程表上的课，只能是聋子的耳朵了。我现在尽力练习自己的书法，也想能为他们开设书法课；英语自己懂得还算不少，每周为他们上三节英语课；还为他们每周上一节体育课，现在改成了音乐课。语文课是我现在的主要工作，现在真的想有孙悟空的本事，能样样精通，我为他们都上了。让艺术的阳光，沐浴他们。
|
