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昨天课堂上，一个学生报告说同学摔坏了他的手表。因为正在讲课，我没有处理，想着课下问清情况。心里也不理解，为什么刚才没有上课时给老师说，而是上课了说呢？既然如此，我还是下课问吧，不能因此耽误同学们的课。作为学生，不止一次教育他们，心里要想着大局，懂得为大家着想，为别人着想。比如课间发声的事，就在课间去找老师解决，不要等上课了，课堂上问官司，浪费大家宝贵上课时间是极不道德的。课堂上真的是因为鸡毛蒜皮的小事，有矛盾，就互相礼让，坚持到下课，让老师调解，因为这让老师中断课堂，不应该。下课后，我叫当事人去办公室问情况。摔同学手表的学生说：“我想戴他的手表，他不让我戴，我和他争夺，不小心掉地上了，摔坏了。”可我听到对方说的是不让他戴，他就夺过去摔地上的。他人高马大，有点仗势欺人，不止一次和同学发生矛盾。问他话，从表情上就是一种盛气凌人的样子，满不在乎，眼睛还不时斜着看着我。我最后给他下的结论是：“手表，是因为他摔的，现在不能用了。”他不反对，如果别人损坏他的东西，会怎么办？应该承担赔偿的责任。他点头同意，但我知道他的内心没有认同。说好今天，去双庙买了赔同学，今天我问的结果，却是把坏手表给了同学。若不是我问，他可能不敢给我说。我叫来他问，他说修好给他了。我说昨天我已经试了，我都没有修好，你真的能修好吗？他低了头，我再次告诉他：“男子汉，敢做敢当，说话算数。我等你明天给我结果。”我心里没有底，他是否能做到，但是这件事我必须追到底。一定要让他担责，否则以后他会滑向深渊。这将是我作为教师的一生遗憾，也是一次失职。
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