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也许今天是这个暑假读书最尽兴的一天了，读得我眼有些发花，头有些发晕，三次读书，每次都超过一个小时，哪能眼不累呢？今天儿子醒的特别晚，八点十分才醒。我则坐在窗前，在微信读书上，读《诸子百家名句赏析》感受古人的智慧；读《孟子》汲取他雄辩的营养；读劳伦斯来认识男女爱情的美妙；读《你幸福了吗》和白岩松老师一起感受自己的生活。在这些书中来来回回的穿梭，没有想到微信读书记录，竟然不知不觉中两个多小时过去了。下午四点，儿子说：“你再不叫我写作业，我就睡了？”我说：“你睡吧？睡好，才能精力充沛，看书学习效率才更好啊。”他可能不明白，为什么本来等他玩够，是让他写作业的。可是一听他困了，我却让他睡觉了。他还说：“我这一睡，就到晚上了。”我明白他的意思，不就是下午的计划泡汤了。我说：“睡吧，等你醒了，再做。”没有想到，他这一睡，三个多小时，我就将一本妻子自考用的《学前儿童家庭教育》，浏览阅读了，二百多页。因为我要教一年级，所以我得补补幼儿教育学。前两天看了《小学教育学》，对于小学生的入学教育阶段，有了很明确的方向；想到家校互动配合，这本书也是及时雨，一方面指导我教育学前儿子，另一方面也可以用来和我的家长交流学生的家庭教育。儿子醒后，就是吃。我说：“你睡了吃，吃了睡，那不是小猪猪了吗？”他说：“才不是呢？我吃了就睡。”我说：“行，等你醒了，才让你写作业。”我把黑板擦了说：“差点忘了我的粉笔字作业，我得抓紧完成。刚才一直看书，怎么忘了呢？”他突然对我说：“我记得上次剩了六个字，四册就写完了。”我说：“今天就写六个字，也没有数学了，忘了拿下来了。反正那些数学对你来说太容易了。”儿子写完字，就做拼音练习。他说：“这道题太容易了。我想问你一个问题，为什么数学容易可以不做，这拼音练习就不行呢？”我说：“拼音可没有你想象的容易，如果你真的熟练了，那你以后什么字都可以查字典，不用老师教你读了。你不信做做，看看出不出错误。”事实证明他还是没有掌握牢固，犯了一些错误。比如四声标错了位置，容易混淆的拼音写错了。他由于下午睡了，晚上精神好了。他还说：“有的人白天睡觉，晚上精神。”我说：“我给你读书吧。”他愉快地答应，可是在房间里找来找去，找到了一本女儿上一年级时亲近母语的书。上面有儿歌和童话，儿歌虽然没有让他读，但我相信他听我读后，也是有教益的。格林童话让他哈哈大笑，孙幼军经典童话《小猪稀里呼噜》吸引了他；吕丽娜的《小木偶山米》听得津津有味。我口渴了，他赶紧去给我倒水喝。读得我困了，他还不让我停下来。读了四十多页，实在困了。我说：“你下午睡觉了，爸爸没有睡，爸爸真的受不了了。”他说：“商量个事，昨晚和你睡了，今天我想陪妈妈睡。”我实在太困了，巴不得呢？赶紧说：“行。”其实，我知道：他肯定还不困，不想睡。我很快入梦，梦中计划，明天清晨第一件事就是写下昨天的事！这不写完了，不留遗憾，未来翻阅，肯定回忆美好！
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