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今天和儿子一起做拼字游戏，让我这个语文老师都感觉到好难。一下子，对于汉字陌生起来。那些偏旁部首，由于要求是上下结构，还真的难住了我不少。既然和儿子一起做游戏，就得拼他认识的字，这个难度就增大了。为了保护他的兴趣，还得考虑他的兴趣识字，真的好难。因为他认识的字，上下结构的还真的不太多。能组成一些字，他不认识。比如忠、帛、苩等等。他认识的字：弯、岩、雪、花、朵、春、秦、季、志等一会儿找完了。可他还是翻来翻去，可是找哇找。我说：“汉字太多了，爸爸也就认这么多了。我们一起加把油，争取认识更多的字，这样我们在表达时就能更好地说出自己的意思了。”儿子看来对这游戏很感兴趣，回濮阳家里，他要带着走，路上车里就和我一起组字；下车去饭店吃饭，他要带着去饭店玩，还是我告诉他餐桌上有油，再说吃火锅，怎么会有时间玩呢？饭后，我俩提前回车里，打开手机照明，在车里继续玩。睡觉前，我们两个还玩。拼出一个字，他就会高兴地忘乎所以。直到最后，再也拼不出来他认识的字了，才结束。我发现自己的字库最后也枯竭了。儿子对我说：“爸爸，原来你也不认识多少字哟。看你也拼不出来了吧。”我只能认输了。平时写作，用手机拼音打字，还真不是手写的，对于汉字书写，有些陌生了。它们的结构形态，都在脑子里模糊了。现在要想还原模糊的它们，不难才怪呢？
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