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考场作文最大的特点是限制性大，往往会有一些意想不到的情况发生。比如：举棋不定，难以下笔；详略失当，惊觉离题；时间无几。字数不足；格子不够，无法收笔。如果遇到以上的“危急”情况，该怎么办呢?  1 快刀斩乱麻，理清思路  由于考场环境的特殊性，心一慌一急，举棋不定，哪怕是平时作文不错的同学也难免有“卡壳”的时候。这个时候最重要的就是让自己保持冷静，快刀斩乱麻，借用蒙太奇的手法，快速将文章的骨架搭起来，构思成文。 将拍摄电影的蒙太奇手法借用到作文上来，就是把几个能演绎共同主题的材料集中在一起组合成文章。它有三个优势：一是材料没有时空的限制，非常灵活；二是跑题的可能要小得多，如果不放心，可再在首尾处巧妙地点一下题；三是省事，不必太费心思地去考虑中间的起承转换，而且看起来条理非常清晰，阅卷老师看起来一目了然。 散文《明月山让我陶醉》，就是运用蒙太奇的手法，将“青山、白雾、翠竹”“裸石、流水、人群”“丛林、红旗、小道”“细雨、凉风、飞瀑”十二个意象构成四个画面，同时又是四个小标题，独立成段。渐次读来让我们也如身临其境，领略到明月山的迷人风光。  2 自圆其说，点题扭转  如果写了一大半，才发现文章已经偏题甚至离题了，或者因为详略不当，主题已经被严重冲淡，这是最要命的，即使文采再出众，也白搭了。因为考场作文不能粘贴纸张，自然没有重写的可能，在这种情况下，切忌失去信心，破罐子破摔。如果遇到这种情况，有两种办法可以解决。 1.强行扭转 有位学生回忆完母校一段段难忘的记忆之后，才发现题目是“我的母亲”，该生灵机一动，在最后加了这么一句：“我自小就失去了妈妈，上学后，我就把学校当成了我的家，她带给了我无限的快乐，伴我长大成人，在我的心目中，母校就是我的母亲!”多妙啊!一篇已经完全离题的文章就这样被这个睿智的同学活生生地给“救”回来了! 2.见缝插针 如果说写了一半就发现离题还好处理的话，等到快结尾时才发现离题是最糟糕的，但是也有办法，那就是看哪里有空，就往哪里穿插一些能紧扣题旨的抒情或者议论性的文字。 如《牵挂》这样的命题作文，如果写到最后几行的时候，你发现自己一直在回忆离世的外婆对自己的种种好，不经意间写成了“幸福”“感动”类作文了，怎么办呢? 这时候你要做两件事情，一是赶快刹车，不能再写“幸福”和“感动”了，要充分利用好最后的空间进行点题，比如：“知道外婆生病住院后，整整一星期了，我像是换了一个人，吃饭上课全没了心思，我一点一滴地回忆着有关外婆的往事，真怕外婆有什么意外，那份牵挂、那份担心对自己来说简直就是一种煎熬，真的希望外婆很快就能好起来，来了却我那终日的牵挂。”二是在可能的地方强行穿插“点题”，尽量在有空行的地方强行点题，比如标题下方加一个含“牵挂”的简短句子作题记，如“牵挂缘于每一份感动”。然后在所回忆的事件后分别用一个含“牵挂”的句子作结，如“牵挂，就在外婆的点滴关爱中开始”。牵挂，就在外婆那谆谆教导中继续。“牵挂，就在外婆的布鞋中割舍不断”等类似句子，巧妙地把感动与牵挂结合在一起。只是要注意，因为留的空格不多，所以要尽量精炼，最好先打个草稿。这些句子会成为你的“救命稻草”。 虽然看起来修补的痕迹有些浓。但是至少比因为详略没有处理好，任其离题要好得多。  3 巧借体例，补足字数  一般来说，一篇作文从构思到成文大致需要一个小时，如果只剩下半个小时怎么办呢？不想些办法是不行的，我们不妨在体例方面做些文章。 1.运用拉长术 改变文字的排列方式，可让文章“长”起来。 有篇《永恒的昙花》，写的是王昭君。开头是这样写的： 夜凉如水，残月似钩。 烛焰在清风中曼舞，素雅的屋子里此时寂静得有些残忍。 我抚摩着她的一袭秀发，木梳在青丝中穿梭。从这一刻起，她就是匈奴的新娘了。 上面这段文字，完全可以作为一段，但是作者把它分成三段，不但文章加“长”了，而且显得曼妙和灵动。 另外，如果字数实在不够，还可以用对话描写的方式分行排列。 2.巧用题记、小标题、后记 这在一定程度上也可以弥补字数不足的问题。对于作文没有把握的同学不妨预留一手，在开头等必要的地方留点空间，以防万一离题了，好有空间进行挽救。 4 瞒天过海，巧妙收笔  有时候文笔非常流畅，只是写着写着，发现已经没有足够的空格供自己完成原先的构思，这种情况下，就要想办法来弥补一下，瞒天过海，尽量让阅卷老师看不出破绽。 1.妙用省略号 如：题目是“留在心底的风景”。 有考生迅速建起框架：从四季中各截取一个画面来表现至美的风景，结果写到秋天的时候发现已经有七百多字了。可只有八百字的格子，剩下还要结尾，显然没有办法再写冬天了，即使写，也与上面每个季节有两百多字的篇幅不成比例了。这个考生很聪明，在秋天之后，他用了一个省略号，然后写了这样一段精美的文字：“一年四季，美轮美奂，动人的风景又何止只在春夏秋？等到大雪纷飞的时候，在茫茫天地间也一定会领略到更美的风景，闭上眼睛，小心掇拾好每一片记忆，相信永远地留在我们的心中。”一个省略号加一段精美的话语就将窘境巧妙地掩饰过去了。 2.角色突现 叙事性的文章发现没有足够的空间来把故事写完整的时候，可以巧妙地安排一个角色突然出现，故意打断你的叙述，然后帮你说话，并且巧妙地点题。 如：题目是“永远的歌声”。 有位考生写自己伴着忧伤的音乐，在房间一点点地回忆着突然逝去的声乐老师，正回忆到老师陪着自己参加比赛的时候，发现只有不到一百五十个空格了，于是他巧妙地让妈妈“出现”了： 不知什么时候，妈妈已经站到我的身边，她轻轻擦去我满脸的泪痕，“孩子，别回忆了，老师把美丽的歌声教给了你，也许她已经很累，上帝有些担心，所以就叫她回去休息了，她已经幻化成一首美丽的歌，唱给她所有的学生。”我点点头，将音量放大，《永远的歌》悠扬响起。 这个突然出现的角色巧妙地掩饰了文章无法写完整的尴尬，又说出了扣住题旨的话，真是一举两得，天衣无缝。  5 运用丰厚的知识  首先是语言要丰富。比如储备一定数量的成语、俗语、歇后语、网络语言等；恰当使用长句与短句、整句与散句、各种语气的句子以及修辞句等；善于运用各种表达方式，即学会综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。 其次知识要丰富。这就要求考生开阔视野，拓展知识面，不要把眼光只定格在校园内，要放眼生活、放眼社会，树立大语文的意识，要学会向其他学科和领域渗透。 再次要善于广征博引。巧妙地把学过的知识运用到写作中来，比如积累一定数量的名言警句、名人轶事、历史典故等，许多高考满分作文就是通过援古引今、旁征博引，使得文采斐然，体现了作者较深厚的文化底蕴和文化素养，从而在众多的平庸之作中鹤立鸡群、脱颖而出。 6 深度思考  要做到思想有“深度”，首先要多思，学会用搜索的眼光去观察事物，无论遇到什么，都要多问个为什么，以培养自己良好的思维习惯。 其次要会思，即要掌握思考的方法，善于从多方面、多角度去思考问题，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，如此你才会有独到的发现，才能想出别人之所未想。 最后才是深思，即深入挖掘内在的、本质的东西。深思的方法很多，或由此及彼、由表及里，或由个别到一般等等。高考满分作文《赤兔之死》巧妙地将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，表达了“真英雄必讲诚信”的深刻主题，又以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”和“物犹如此，人何以堪”，抒写了人生当择善而从、惟诚信是瞻的志向，使文章的立意更上一层楼。  7 巧妙有力的语言 语言有“力度”是指文章的语言富有表现力、说服力和感染力，寓意深刻，意境深远。使语言有“力度”的途径有二。 一是内容要有“力度”。文章的语言要极力避免平淡、枯燥和干瘪，而要力求使文句有意蕴，或于关键之处显警策，或于含蓄之中藏深意，或于质朴之中见深刻，从而给人警示、启迪和回味。 二是形式要有“力度”。首先是句式要丰富，比如恰当使用长句与短句、整句与散句、各种语气的句子以及修辞句等；其次是表达方式要多种多样，即学会综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式；再次是灵活运用各种修辞手法，比如用排比句可以使句式整齐，气势雄浑，语气连贯，有排山倒海之势，具有一泻千里之感，用比喻句则可以使句子或生动形象、深入浅出，或含义隽永，耐人回味。 8 缜密严谨的叙议 古人写文章特别讲究“起、承、转、合”，无论记叙还是议论都要缜密严谨，因为只有逻辑严密的文章才更具有说服力和战斗力。 议论文要有“密度”。首先应做到结构严谨，即提出问题、分析问题、解决问题的逻辑要严密，尤其是“分析问题”时层次脉络要分明，条理要清晰，或分条陈述，或逐层深入。或正反对比，等等。其次是过渡自然，衔接得当，前后不能脱节，同时还要注意前后照应，使文章上下贯通，浑然一体。再次是引用例证不要只管罗列陈述，而要融入主观分析，使之骨肉相连、水乳交融。 记叙文也要有“密度”。首先是条理清晰，结构紧凑，或纵向布局，或横向构思，或纵横结合，使情节结构完整；其次是人物形象丰满，有立体感，比如恰当运用描写、联想、烘托等艺术手法使人物形神兼备。再次是选材要合理，剪材要得当，做到详略分明，疏密有致。 9 善于表达浓厚的情感 白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”说的就是文章要有真情实感，有感染力。只要感情有了“浓度”，就可以感人肺腑，激动人心。 首先要有真情实感。“言为心声”，我们要想感动别人，就得先感动自己，用饱含深情的笔触抒写发自肺腑的情感，只有这样，作文才会产生强大的艺术感染力。而无病呻吟，装腔作势，只会让人作呕生厌。所以大家要树立“我笔写我心，我文抒我情”的意识。 其次要善于表达感情。抒情的方法很多，或借景物、场景描写渲染、烘托感情；或于质朴的叙述中蕴涵感情；或善于运用不同句式宣泄自己的感情；或巧用排比、反复等修辞增强感情的表达。 |
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