|
孩子上小学了，学业逐渐加重，兴趣班到底要不要安排？学吧，也不知道可以学些啥，就怕最后钱花了、精力付出去了，啥也没收获到，还影响了学习。如果说，幼儿园时期的兴趣班是启蒙，那么小学生的兴趣班，便是学习的关键期，直接决定了孩子相关的未来。比如，学过舞蹈的孩子，和没学过舞蹈的孩子，站在一起，气场、形体就能够一眼看出差别；比如，学过书法的孩子，和没学过的孩子，写出来的字，一眼就能够看到差距；比如，学过古筝、古琴等乐器的孩子，和没学过的孩子，一上台，那气势就能够看到距离。梁启超曾在一封家书中提到：我每厉若干的时候，趣味转个新方向，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水。小学学习的内容主要是课本知识类，是所有孩子都需要接受的教育，这个驱动对于孩子而言，真的不够。在课堂之外，还有更大的天空，在这里，家长能够为孩子找到更多的驱动！其中，家长得挑选出部分成为孩子的兴趣，去填充孩子的内心、生活，让孩子能够更进一步。也就是说，学校教育和兴趣教育，是相辅相成的，需要共存、共同发展。如果只有学校教育加课程辅导班，那么，孩子终将成为试卷上的王者，而非自己的王者。不知道如何选，才是很多家长的“心头痛”。根据这3点来，错不了。如果厚度足够，那么直接去考虑第二点，如果厚度一般，比如父母的月薪只有3、5千，那么一定不能报很多兴趣班。当孩子兴趣班的费用，占比很多的时候，说明这个家庭的剩余可支配收入，就有限了。这时候，家长就容易焦虑，觉得自己花出去的钱，一定要物超所值。高期待之下，必有高压力，孩子长期处在高压的环境中，不但会对原本的兴趣变得厌恶，甚至还会引起亲子之间的矛盾。很多家长带孩子报兴趣班，其实主要的目的不是为了孩子学些什么，而是为了缓解父母心中的焦虑。毕竟，身边的孩子就没有一个不上兴趣的班，自家孩子，怎么能不上呢？这也是一个事实，想要缓解焦虑，同时也促进孩子的发展进步，选合适的兴趣班是真的很必要。成熟一些的家长，会觉得去兴趣班的目的，就是“取长补短”，真的吗？比如，哪些是“不可短”的短呢？像写字、阅读、国学等，都属于不能短的兴趣。比如，哪些是“扬长”呢？像孩子非常具备艺术细胞，那么可以学画画，孩子节奏好可以学乐器，身形柔软可以学跳舞等等。因为家长似乎也不清楚孩子的特长是什么，也不懂孩子对什么感兴趣，让孩子自己说，也想不明白说不明白。上面是“自查表”，下面便是孩子的兴趣表，家长可以对照一下。主要方向，是在语言、音乐、数学逻辑、空间、舞蹈等方面的兴趣。应试教育下长大的孩子，路容易越走越窄，但素质教育下长大的孩子，路只会越走越宽。只是，家长要知道，该如何给孩子真正的素质教育！
|
