2021-2022学年河北省沧州市黄骅市五年级（上）期末语文试卷看拼音写字词。 tíng tái lóu gé ______ gāo bǐn
g ______ màn yóu ______ jǐ bèi ______ yǔn nuò ______ 下列带点字的读音全部正确
的一项是（ ）A. 嗜好shì?潜入qián?阴差阳错chàB. 聒噪guō?着力zhuó?悄没声儿地qiǎoC. 长喙huì?
龟甲jūn?太平盛世shèng下列词语中，与“得意忘形”感情色彩相同的是（ ）A. 足智多谋B. 处心积虑C. 妙语连珠下列对课
文描述有误的一项是（ ）A. 《四季之美》是一篇散文诗，作者选择了与春夏秋冬相对应的、她认为最美的四个时刻——黎明、夜晚、黄昏和
早晨来描写。B. 《搭石》一文赞美了乡亲们互助互爱的美好感情。C. 《慈母情深》通过大量心理描写，表现了慈母的深情，以及作者对母亲
的敬爱。下面作品和作者不正确的一组是（ ）A. 《父爱之舟》吴冠中B. 《落花生》许地山C. 《忆读书》林海音下列关于口语交际的
叙述正确的是（ ）A. 讲故事时可以适当丰富故事的细节。B. 交谈时遇到别人的观点和自己不一致时，不能给予回应。C. 在讨论后作
总结发言时，只总结大家的共同意见就可以，不同意见可不理会。按原文填空。(1) 多少事， ______ ；天地转， ______ 。
一万年太久， ______ 。（毛泽东《满江红?和郭沫若同志》）(2) ______ ，天气晚来秋。 ______ ，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）(3) 吾尝 ______ ，终夜不寝，以思，无益， ______ 。（《论语》）(4) ______ ，由奢
入俭难。（司马光）(5) ______ ，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）(6) 向来枉费推移力， ______ 。（朱熹《观书有
感》）(7) ______ ，其道大光。 ______ ，一泻汪洋。 ______ ，鳞爪飞扬。 ______ ，百兽震惶。（梁启
超《少年中国说》）(8) 落雪的早晨当然美，就是在 ______ ，或是在 ______ ， ______ 生起 ______ 。
（清少纳言《四季之美》）(9) 白鹭是一首 ______ 。色素的配合， ______ ， ______ 。（郭沫若《白鹭》）造句
。丰衣足食：______把成语“悠然自得”的意思用具体情境表现出来。______阅读古诗和相关资料，完成第问题。 己亥杂诗九州生气
恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。【相关资料】作者意识到当时闭关锁国的政策行不通了，帝国主义的侵略更加暴露出
封建主义衰朽没落的本质。他宣传变革，但终“动触时忌”，于己亥（1839）也就是鸦片战争爆发的前一年，辞官南归，在途中写下三百一十五
首《己亥杂诗》。这一首为第二百二十首。(1) 这首诗的作者是 ______ 朝的 ______ （填诗人姓名）。(2) 请把诗中表
达诗人愿望、心志的诗句，用“——”画出来。(3) “九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。”这一句的意思是 ______ 。(4) 这首
诗表达了作者怎样的思想感情？ ______ 阅读文章片段，完成小题。 奇异的激光（节选）? 激光，是一种新型的光，是人造的光，它与
太阳、电灯等发的光是不一样的，它有很多特别的地方。比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的； 。 ??由于它发光的方向集中，因
此它能发出特别亮的光。最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢!打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会
有暂时的目眩感觉；我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。所以，它引起了军事家的注意。许多国家投入了大量的人力、物力，
研究激光在军事上的应用。目前正在研制的有激光枪，激光炮等。激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害，还能灼伤人体；激光炮可用来击落敌方的
飞机、导弹等。 (1) 画“ ”的句子运用了 ______ 说明方法。(2) 根据短文内容填写表格。 事物特点应用方向应用实际例子
激光(3) 对画“ ”线句子运用的说明方法和作用描述正确的一项是 ______ 。 A.运用了举例子的说明方法，突出了激光有很强的
的方向性。 B.运用了作比较的说明方法，突出了激光有很强的的方向性。 C.运用了打比方的说明方法，突出了激光的亮度非常高。(4)
用上说明方法介绍一个你熟悉事物，也可以只介绍事物的一个方面。 ______ 阅读短文完成小题。 读书可以治愚??①我这个人，智商一
般；虽然不聪明，大概也不算太笨。可是我小时候笨得出奇，现在想起来还会脸红。一般的笨孩子读书还能死记硬背，我却连死记硬背都不会。短短
的一篇课文，别的孩子至多读十几遍也就背出了；可我无论怎样苦苦地读，硬是背不出；即使勉强记住，临到要用的时候，还是丢三落四地记不全。
成绩自然不妙了，记不清报告单上挂过多少“红灯”。但有一个“数据”绝对准确：我从小学到初中二年级，竟创下了累计留级四次的“辉煌纪录”
！小学老师说我是“聪明面孔笨肚肠”，我也认定了自己是个笨孩子。笨，渐渐成了我心灵上一道抹不掉的阴影。 ??②但在初中二年级留了一次
级以后，我的学习却奇迹般地出现了转机，前后反差之大，让人觉得不可思议。“聪明面孔笨肚肠”的钱梦龙，是不是吃了什么灵丹仙药，怎么一下
子变聪明了？ ??③我自己却明白，这转机是怎样发生的。 ??④原来，我升入初中以后，忽然对课外书产生了浓厚的兴趣。最初读到的是一本
《唐诗三百首》，尽管读得一知半解，但诗里那些花红柳绿的字眼还是把我深深吸引住了。因为爱读，便加倍用心思去体味，还特意求父亲给我买了
部《辞源》，遇到生字、典故，就请教这位沉默的老师。后来又买到了一部《诗韵合璧》，居然无师自通地弄懂了诗韵和平仄（zè），还能够按照
诗的平仄声调来吟哦（é），真的品出了一点诗味。读诗渐多，我终于悟出，凡是自己喜欢，并且思考过理解了的东西，其实是很容易记住的。就这
样，我每天背几首，不到半年，就把一本《唐诗三百首》全部背下来了。随着阅读兴趣的提高，我的阅读面也渐渐扩展了。由唐诗到宋词，然后又读
诗话、词话，后来又扩展到读《古文观止》，读当代作家的诗文和翻译作品。我读书学陶渊明的态度，“好读书，不求甚解”，似乎不太可取；但因
为心有所“好”，读得多了，有时就触类旁通，倒也常常能够领略到“每有会意，便欣然忘食”的乐趣。 ??⑤读书引起了写作的欲望。先是学着
写旧体诗，懂了平仄以后，就专写律绝。随着阅读范围的扩大，写作的品种也多起来了，新诗、散文、杂感都写过，还试写过几篇短篇小说，但最爱
写的还是律绝。在发表欲的驱动下，我又和一位同样热衷于写作的同窗合办了一份壁报《爝火》，每月出一期，从撰稿到编辑、美化、出版都由两人
分担，买稿笺等必需品的费用也由两人分摊。我由于投入精力过多，以致把各门功课（国文除外）都荒废了。我在初中二年级的那一次留级，其实不
是因为“笨”，而是严重“偏科”的必然结果。 ??⑥我终于痛下决心结束自己不光彩的“留级史”，在继续保持浓厚的读写兴趣的同时，分出一
部分注意力来关心其他各科的学习。这时我突然发现，自己的理解力和记忆力随着读写能力的提高，也有了明显的改善。一个最有力的证据是：本来
视为畏途的数理学科，现在学起来也并不感到困难了。我还摸索出一条行之有效的经验：课前先自己阅读教材，自求理解，到听课时随时把自己的理
解和老师的讲解对照、比较；无论同或不同，都问个“为什么”，细心体会。这样，单一的听讲变成了一种全方位的思考，既把知识学活了，又学得
轻轻松松，饶有趣味，成绩却大幅度地上去了。初中毕业，我因为各科成绩都达到优秀，获得了免考直升本校高中的资格。遗憾的是，因为家庭的原
因而失学了。一年以后，上海解放，我到一所小学自荐，当了教师，不久转入中学执教初中语文，1956年起担任高中语文教师。一个从小笨得出
奇□又仅有初中学历的青年教师□居然能够胜任高中的语文课□而且由于教学成绩较好，担任了语文教研组长，“文革”以后又被评为上海市特级教
师，出版过两本有关语文教学的专著，发表过不少文章……所有这一切，究竟是怎么发生的□想来想去，只能归因于一点：初中阶段就已起步的广泛
阅读，不但丰富了我的知识，而且使我本来很糟糕的智力状况发生了根本改变。 ??⑦读书，正是治好我的“愚病”的灵丹仙药。 (1) 写出
下面词语中加点字的意思。 一知半解 ______ 爱不释手 ______ (2) 在文中□处加上标点。(3) 结合上下文说说文中加
点词语具体指什么。 红灯： ______ ；辉煌记录： ______ ；沉默的老师： ______ (4) 文中哪句话总结了广泛阅
读对“我”的积极影响，用“ ”画出来。(5) 用较快的速度默读文章，看看①②④⑤⑥段各自是围绕哪句话写的，分别用“ ”画出来。(6
) 读了文章，你产生的疑问是： ______ (7) 结合自己的读书体会，说说文章中的哪些内容对你有什么启发。 ______ ??
你一定观察过一种自然现象或一处自然景观。根据观察对象，以“?即景”为题写一篇文章，注意要按一定的顺序写，还要写出景物的动态变化。答
案和解析1.【答案】亭台楼阁,糕饼,漫游,脊背,允诺【解析】故答案为： 亭台楼阁糕饼漫游脊背允诺考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼
音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确
书写相应的词语。2.【答案】B【解析】A.有误，“阴差阳错”的“差”应读“chā”，以两手揉物或自相揉擦。读“chà”时，指不相同
；不相合。 B.正确。 C.有误，“龟甲”的“龟”应读“guī”，指爬行动物。读“jūn”时，通“皲”。手足的皮肤冻裂。 故选B。
本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基
础，注意平时大量练习，熟能生巧。3.【答案】B【解析】得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。贬义词。 A.足智多谋
：智谋很多，形容善于料事和用计。褒义词。 B.处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。贬义词。 C.妙语连珠：
巧妙风趣的话一个接一个。褒义词。 故选：B。本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情
感倾向、态度、评价等内容。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词
是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。4.【
答案】C【解析】A、B正确。 C．有误，《慈母情深》通过大量动作描写，表现了慈母的深情，以及作者对母亲的敬爱。 故选：C。考查了课
文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握
，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。5.【答案】C【解析】A、B正确。 C.不正确。
《忆读书》的作者是冰心。 故选：C。考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历
史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并
不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结
合起来。6.【答案】A【解析】A.正确。 B.有误。交谈时遇到别人的观点和自己不一致时，可以给予适当的回应。 C.有误。在讨论后作
总结发言时，大家的共同意见和不同意见都要总结。 故选：A。考查了实践作业的能力。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专
项课题研究等方面的任务。参加社会实践活动，能够促进参加者对社会的了解，提高自身对各项事物的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合。
7.【答案】【小题1】从来急,光阴迫,只争朝夕【小题2】空山新雨后,明月松间照【小题3】终日不食,不如学也【小题4】由俭入奢易【小
题5】王师北定中原日【小题6】此日中流自在行【小题7】红日初升,河出伏流,潜龙腾渊,乳虎啸谷【小题8】遍地铺满白霜的早晨,无雪无霜
的凛冽的清晨,也要,熊熊的炭火【小题9】精巧的诗,身段的大小,一切都很适宜【解析】（1）出自毛泽东的《满江红?和郭沫若同志》。 （
2）出自唐代王维的《山居秋暝》。 （3）“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”出自《论语》。意思是：我曾经整天不吃、整夜
不睡地去思索，没有益处，还不如去学习。 （4）“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是：从节俭的生活到奢侈的生活很容易，要由奢侈的生活改变
到节俭的生活却很难。 （5）出自宋代陆游的《示儿》。 （6）出自宋代朱熹的《观书有感》。 （7）选自课文梁启超的《少年中国说》。
（8）选自课文日本清少纳言的《四季之美》。 （9）选自课文郭沫若的《白鹭》。 故答案为： （1）从来急 光阴迫 只争朝夕； （2）
空山新雨后 明月松间照； （3）终日不食 不如学也； （4）由俭入奢易； （5）王师北定中原日； （6）此日中流自在行； （7）红
日初升 河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸谷； （8）遍地铺满白霜的早晨 无雪无霜的凛冽的清晨 也要 熊熊的炭火； （9）精巧的诗 身段的
大小 一切都很适宜。本题考查的知识点较多，有古诗文和现代诗文的默写，还有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8.【答案】解放后，人们过上了丰
衣足食的生活。【解析】丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 故答案为： 解放后，人们过上了丰衣足食的生活。考查了造句的能
力。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。造句的方法多种多样，需要注意造句的时候内容要积极向上
，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。9.【答案】猫猫坐在秋千上，微风吹来屋内油炸小鱼干的香味，它扭头看了看屋内，摇了摇尾巴，
伸了个懒腰。【解析】悠然自得：形容悠闲而舒适。 故答案为： 猫猫坐在秋千上，微风吹来屋内油炸小鱼干的香味，它扭头看了看屋内，摇了摇
尾巴，伸了个懒腰。本题考查了情景写话。情景写话要求根据题目要求，进行合理的想象后写话。情景写话是要求考生依据特定的情境进行作答。“
情景写话”类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。10.【答案】【小题1】清【小题2】龚自珍【小题3】全国要重现勃勃生
机，必须实行重大变革，死气沉沉的局面实在令人悲哀【小题4】表达了诗人渴望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。【解析】（1）考查了作家
及其作品。本诗是清代诗人龚自珍的作品。 （2）考查了诗歌情感主旨。结合译文和背景资料可知，表达诗人愿望、心志的诗句是后两句：我劝天
公重抖擞，不拘一格降人材。 （3）考查了诗歌句子翻译。结合译文作答，“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀”意思是全国要重现勃勃生机，必
须实行重大变革，死气沉沉的局面实在令人悲哀。 （4）考查了诗歌情感主旨。结合背景资料可知，本诗通过描写当时死气沉沉的社会局面，表达
了诗人渴望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。 故答案为： （1）清龚自珍； （2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 （3）全国要重
现勃勃生机，必须实行重大变革，死气沉沉的局面实在令人悲哀。 （4）表达了诗人渴望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。《己亥杂诗》是自
清代诗人龚自珍的一组诗，共315首，这是其中一首。诗人在这一年（己亥1839年）因不满朝政，辞官回故乡杭州，九月又北上迎接眷属，在
南北往来途中，他看着祖国的大好河山，目睹着生活在苦难中的人民，想到了清政府腐败无能，不重用人才的社会现状，不禁思绪万千，写下此诗。
本诗通过描写当时死气沉沉的社会局面，表达了诗人渴望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。 译文： 全国要重现勃勃生机，必须实行重大变革
，死气沉沉的局面实在令人悲哀。我希望当朝统治者能重振起来，打破常规重用人才。学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗
文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。11.【答案】【小题1】作比较【小题2】B【小题3】赵州桥赵州
桥由著名匠师李春设计和建造，距今已有1400 年的历史，是当今世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥。【小题4】【解析】（1）考查了
说明方法。说明方法有举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、做假设、引资料。画“?”的句子
运用了作比较说明方法。 （2）考查对短文内容的理解概括。通过阅读语段，从这句话“激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中向一个方向
发光。”可知，激光的特点是有很强的方向性，能集中向一个方向发光。从这句话“许多国家投入了大量的人力、物力，研究激光在军事上的应用。
”可知，激光的应用方向是在军事上的应用。从这句话“目前正在研制的有激光枪，激光炮等。”可知激光应用的实际例子。 （3）考查了判断正
误。文中“手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射。激光却有很强的方向性
，也就是说，它能集中向一个方向发光。”句子运用了作比较的说明方法，突出了激光有很强的的方向性。故选B。 （4）考查了思维拓展。用上
说明方法介绍一个你熟悉事物，也可以只介绍事物的一个方面。如：赵州桥赵州桥由著名匠师李春设计和建造，距今已有1400 年的历史，是当
今世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥。 故答案为： （1）作比较； （2）有很强的方向性，能集中向一个方向发光 在军事上的应用。
激光枪，激光炮； （3）B； （4）赵州桥赵州桥由著名匠师李春设计和建造，距今已有1400 年的历史，是当今世界上现存最早、保存最
好的巨大石拱桥。本语段选自《奇异的激光》，这是一篇科普说明文，短文主要介绍了激光由于发光的方向集中，因此它能发出特别亮的光、激光的
亮度以及激光在军事上的应用。从而揭示了激光是一种新型的光，是人造的光，它与太阳、电灯等发的光是不一样的。通过学习本文，了解激光的特
点，而且可以激发学生对科学的好奇心，促使学生产生探索科学奥秘的欲望。12.【答案】【小题1】知道得不全面，理解得也不透彻。【小题2
】释：放下。喜爱得舍不得放手。【小题3】成绩不及格【小题4】留级四次【小题5】《辞源》【小题6】作者当初写作时，有没有指导老师啊？
【小题7】文中“诗里那些花红柳绿的字眼还是把我深深吸引住了。”对我启发很大。我觉得童话中奇特的情节使我的想象力变得丰富：爱国英雄的
故事令我为他们感到自豪；神话传说中的仙境又让我充满向往。有一次，我读《水浒传》，正好看到高俅暗害林教头，我禁不住高声喊道：“奸贼，
住手!”把我妈妈吓了一跳，原来我已经走进了故事里。【解析】（1）考查了词语含义。一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。爱不释手：
释：放下。喜爱得舍不得放手。 （2）考查了标点符号。结合上下文内容可知，“一个从小笨得出奇、又仅有初中学历的青年教师、居然能够胜任
高中的语文课”这几个句子在内容上是并列关系，所以中间用逗号；“所有这一切，究竟是怎么发生的”是对上文的总结，表疑问，所以用问号。
（3）考查了词语具体含义。文中“红灯”“辉煌记录”“沉默的老师”这些词语，都用引号，表示特殊含义，结合上下文内容可知，红灯指成绩不
及格；辉煌记录指留级四次；沉默的老师指《辞源》。 （4）考查了对短文内容的理解。结合上下文可知，“初中阶段就已起步的广泛阅读，不但
丰富了我的知识，而且使我本来很糟糕的智力状况发生了根本改变。”这句话总结了广泛阅读对“我”产生的积极影响。 （5）考查了找中心句。
短文①②④⑤⑥段各自的中心句是：我小时候笨得出奇、初中二年级留了一次级以后，我的学习却奇迹般地出现了转机、我升入初中以后，忽然对课
外书产生了浓厚的兴趣、升入初中以后，忽然对课外书产生了浓厚的兴趣、继续保持浓厚的读写兴趣的同时，分出一部分注意力来关心其他各科的学
习。 （6）考查了提出问题的能力。写出自己读了文章产生的疑问即可。如：作者当初写作时，有没有指导老师啊？ （7）考查了思维拓展。写
出文章中的哪些内容对你的启发及自己的读书体会。如：文中“诗里那些花红柳绿的字眼还是把我深深吸引住了。”对我启发很大。我觉得童话中奇
特的情节使我的想象力变得丰富：爱国英雄的故事令我为他们感到自豪；神话传说中的仙境又让我充满向往。有一次，我读《水浒传》，正好看到高
俅暗害林教头，我禁不住高声喊道：“奸贼，住手!”把我妈妈吓了一跳，原来我已经走进了故事里。 故答案为： （1）知道得不全面，理解得
也不透彻 释：放下。喜爱得舍不得放手。 （2）一个从小笨得出奇，又仅有初中学历的青年教师，居然能够胜任高中的语文课，而且由于教学成
绩较好，担任了语文教研组长，“文革”以后又被评为上海市特级教师，出版过两本有关语文教学的专著，发表过不少文章……所有这一切，究竟是
怎么发生的？ （3）成绩不及格 留级四次《辞源》。 （4）初中阶段就已起步的广泛阅读，不但丰富了我的知识，而且使我本来很糟糕的智力
状况发生了根本改变。 （5）我小时候笨得出奇、初中二年级留了一次级以后，我的学习却奇迹般地出现了转机、我升入初中以后，忽然对课外书
产生了浓厚的兴趣、升入初中以后，忽然对课外书产生了浓厚的兴趣、继续保持浓厚的读写兴趣的同时，分出一部分注意力来关心其他各科的学习。
（6）作者当初写作时，有没有指导老师啊？ （7）文中“诗里那些花红柳绿的字眼还是把我深深吸引住了。”对我启发很大。我觉得童话中奇
特的情节使我的想象力变得丰富：爱国英雄的故事令我为他们感到自豪；神话传说中的仙境又让我充满向往。有一次，我读《水浒传》，正好看到高
俅暗害林教头，我禁不住高声喊道：“奸贼，住手!”把我妈妈吓了一跳，原来我已经走进了故事里。本文用自己的亲身经历，说明了“读书可以治
愚”的道理。教育我们不要“偏科”，要广泛阅读，多读书，读好书。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，
然后结合所给题目分析完成。13.【答案】范文： 雪中即景 清晨，天气非常冷，天空中有许许多多的阴云，刺骨的寒风不停地刮着。 不一会儿，雪就下了起来，开始是小小的颗粒，像一颗颗小珍珠。再过了一会儿，雪下大了，变成一大片一大片的了，犹如鹅毛一般，又像天神收到信号，把天上的棉花撕破注入人间。雪花在漫天飞舞，美极了！最后我忍不住抓了一块在手中，不一会儿就化成了水，晶莹透亮。我赞美大自然，赞美它给了人间这么美妙的景色。 ?刹那间，杨树、柳树都穿上了白色的衣裳，真是“千树万树梨花开”呀！山川、田野、楼房等都成了白色，像天神放下了白色的大棉被，真是“千里冰封，万里雪飘”。 雪停了，大地像换了一件衣裳，人们走出门都是咯吱咯吱地响，太阳出来后，暖和极了。 常言说：瑞雪兆丰年呀！这场雪也一定能给农民带来好运。【解析】本题为半命题作文，要求以“ ??即景”为题，写一种自然现象或一处自然景观。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，例如“像一颗颗小珍珠”“犹如鹅毛一般，又像天神收到信号，把天上的棉花撕破注入人间”，突出表现了雪的特点，表达了对雪的赞美之情。 |
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