2月3日电路初探复习导学案（一）13.1电路 【教学目标】1．知道电路的三种状态，熟悉电路元件符号；2.知道画电路图的注意事项；3.知道两种
基本的连接方式，探究串联、并联电路的基本特点；4.学会判断串并联电路的基本方法，通过分析识别简单的串联和并联电路；【重难点】学会判
断串并联电路的基本方法，通过分析识别简单的串联和并联电路一．电路的三种状态观察下列哪些灯泡会亮起来，各图电路处于什么状态？（1）通
路：处处连通的电路，是一个完整的电路，电路中有电流通过，用电器工作，如上图中 （填序号）．（2）断路（开路）：电路中某一处或几处断
开的电路，情况有：开关断开、接线柱松动、导线内部断开、小灯泡灯丝断开，电路中没有电流通过，用电器不工作，如上图中 （填序号）．（3
）短路：电流不经过用电器，从电源正极直接流入电源负极，经过电源的电流太大，会损坏电源，甚至引起火灾，如上图中 （填序号）．例1：一
本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法如下表，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了 （ ）故障现象可能原因检
修方法灯泡不亮1．灯泡的灯丝断了换新灯泡2．灯头内的电线断了换新线并接好3．灯头、开关等处的接线松动，接触不良检查加固A．短路B．
通路C．断路D．以上选项均不对二、电路图1．电路元件符号三．电路图为了便于研究和设计电路，用电路元件符号表示电路连接的图，叫做电路
图．◆画电路图应注意的五个问题：①使用统一规定的电路元件符号，不能自造符号；②完整的反映电路的组成，不能遗漏任一电路元件；③所画电
路图和实物图元件符号、位置都要对应；④合理安排电路元件，使之分布均匀，电路元件符号不能出现在拐角处和交叉处．⑤电路图最好呈长方形，
导线要横平竖直，力求将电路图画得简洁、整齐、美观、大小比例适中．13.2 电路连接的基本方式一、串联电路和并联电路1、用电器的连接
有两种最基本的方式： ⑴把用电器 首尾逐个顺次 连接起来的电路，叫做串联电路。⑵把用电器 首首、尾尾并列地 连接起来的电路，叫做
并联电路。二、串、并联电路的特点1、独立完成表格内容．序号串联电路并联电路1用电器 连接 用电器 连接2电流的路径有 条电流的路径
至少有 条3开关控制 干路开关控制 ，支路开关控制 4一个用电器断路，另外一个 （能或不能）工作一个用电器断路，另外一个 （能或不
能）工作5一个用电器短路，另外一个 （能或不能）工作一个用电器短路，另外一个 （能或不能）工作2、如何判断用电器的连接方式？定义法
②电流流向法：是识别串并联电路最常用的方法。让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为
串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。 ③拆除法：它的原理就
是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个
或几个用电器，都不会影响其他用电器。课后练习：1．如下图所示，L1与L2属于串联的是 （ ）L1L2L1L2 ABL2L1L2L
1CD2．在图所示的各电路中，两个灯泡属于并联的是 （ ）3.下列电路图与实物图一致的是 （ ）4．一个开关同时控制电灯发光
和电铃发声，则这两个用电器 （ ）A．一定是串联接入电路中B．一定是并联接入电路中C．可能串联也可能并联接入电路中D．以上说法
都不正确5．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器的连接方式是（ ）A．串联的B．可能是串联也可能是并联的C．并联
的D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的6．小明将灯L1与L2串联连接后，两灯都不亮，然后他用一根导线去检查线路故障，发现当
导线连在灯L1两端时，灯L2亮了，则问题可能是（ ）A．L1短路B．L2短路C．L2断路D．L1断路7．在如图所示的电路中，为使灯
L1与L2并联，应 （ ）A．闭合开关S1、S2，断开S3 B．闭合开关S1、S3，断开S2C．闭合开关S2、S3，断开S1D．同
时闭合开关S1、S2、S38..如下图所示，要使L1、L2串联应闭合开关 ，要使L1、L2并联应闭合开关 ，为了保护电路，不能同时闭合开关 。 |
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