小编说: 今日份的每日一练到~练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径,也是提高学习成绩的必经之路。家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。 一年级 一、找样子,写音节。
二、看图读一读,对的画“√”,错的画“×”。 三、读儿歌,回答问题。 房 子 池塘是青蛙的房子, 草地是虫儿的房子, 大树是小鸟的房子, 山峰是雄鹰的房子 1.用“ ”画出儿歌中是整体认读音节的字。(画学过的,相同的字只画一次) 2.找出儿歌中的一对反义词。 ( )——( ) 3.模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替) ( )是( )的房子。 一、 qu ju huo suo ruo 二、 mǎ yǐ luó bo jú huā lǐ hé 三、 1. 子 池 是 2.大 小 3.天空 白云 二年级 一、在括号里填上合适的量词。 一( )军舰 一( )帆船 一( )铜号 一( )稻田 一( )鱼塘 一( )花园 二、课外阅读。 姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。 我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。 突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。 我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。 我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“ 。”然后欢叫着飞向林中。 1.小鸟是什么样子的?请用“ ”在文中画出来。 2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。 ①小鸟生病了。( ) ②小鸟不喜欢我。( ) ③小鸟想念妈妈和同伴了。( ) 3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。 4.你想对小作者说什么呢? 5.通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。 生字朋友1: ,部首是 ,音节 ,组词 。 生字朋友2: ,部首是 ,音节 ,组词 。 一、 艘 条 把 块 方 座 二、 1.绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。 2.③√ 3.提示:围绕“谢谢”来说。 4.提示:围绕“爱护小鸟,爱护动物”来说。 5.示例:窗 穴 chuāng 窗外 翅 支 chì 翅膀 三年级 一、选择正确的字,打上“√”。 飘(杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声 爱(带 戴) (练 )习 (糊 湖)涂 二、把词语补充完整,并说说你的发现。 摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( ) 提( )吊( ) ( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快 ( )干( )燥 我发现这些词 。 三、句子训练。 (1)孙中山背出功课。(扩句,至少两处) (2) 那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) (3) 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写) (4)孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有用。(改成反问句) 一、 扬√ 洁√ 厉√ 戴√ 练√ 糊√ 二、 头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 面 耳 手 脚 眼 手 口 舌 都含有身体部位名称 三、 四年级 一、给加点的多音字选择正确的读音。 qiāo qiǎo 1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄( )然而至了。 2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄( )悄的。 zhǎnɡ zhànɡ 3.我们赶紧回去吧,马上就要涨( )潮了。 4.工作了一天,爸爸觉得头昏脑涨( )。 xì jì 5.系( )鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。 6.为了得到老师的联系( )方式,妈妈询问了很多人。 二、课外阅读。 鲁 班 造 锯 相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。 一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。鲁班很奇怪: 于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。他明白了,他的手就是被这些小细齿划(huá huà)破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。 这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削(xiāo xuē)成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更(gēng gèng)换竹片。鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省(shěng xǐng)力。鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。 1.把文中不正确的音节划掉。 2.根据短文内容填空。 鲁班在建造宫殿时的烦恼是 。他从 和 那里得到启发,最终发明了 。 3.联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。 4.用“ ”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。 5.读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发? 一、 1.qiǎo 2.qiāo 3.zhǎng 4.zhàng 5.jì 6.xì 二、 1. 划掉:huà xuē gèng xǐng 2. 用斧头砍树效率非常低 野草叶子上的细齿 蝗虫的牙齿结构 锯 3. 示例:一株小草为什么这样锋利? 4. 这怎么能长久使用呢? 这不能长久使用。 5. 示例:我们要有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑,这会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。 五年级 一、看拼音,写词语。 kǒu shào ( ) jiāo shuǐ( ) ɡāo bǐnɡ( ) fēn fù( ) ǎi xiǎo( ) pián yi( ) bō zhǒnɡ( ) yùn wèi ( ) 二、按速度排一排下列句子的顺序。 ①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。 ②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。 ④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序(只填序号): 三、课外阅读。 关羽和周仓 三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。 有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。 关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重( )关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。” “什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。 “不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!” “那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。 1.在文中的括号内填上标点符号。 2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。 3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理? 4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。 一、 口哨 浇水 糕饼 吩咐 矮小 便宜 播种 韵味 二、 ③②①④ 三、 六年级 一、下面词语没有错别字的一组是( )。 A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注 C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘 二、给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。 1.我俩你看看我,我看看你,会心地笑了。( ) 2.花儿在微风中不停地摇曳。( ) 3.在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。( ) 4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。 ( ) 三、短文阅读。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 1.读画横线的句子,汽车走了( )里,才到达目的地。 A.四百五十 B.三百 C.一百五十 2.用“ ”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。 3.读画浪纹线的句子,不是比喻句的是( )。 4.给短文取一个小标题: 。 一、C 二、 1. 会意 2.摇摆 3.潇洒 4.回忆 三、 1.C 2.只要方向不错,怎么走都可以。 3.B 4.迎接远客 |
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