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上美术课，我跟学生讲油画：“同学们，我们今天讲一讲强烈的主观色彩是西方现代油画艺术的生命和灵魂这个重要的课题。很多同学跟我讲自己的学习体会，他们都已经深刻地理解到，一幅油画是否成功，与艺术家所处的社会环境、文化背景等有着较大联系。在西方现代油画艺术中，色彩越艳丽，表明艺术家的情感就越强烈；色彩越夸张，艺术家所要表达的情感就越丰富。” 停了一会儿，我继续给学生讲油画：“同学们通过长期的素描练习，已经有了切身的感受，我相信大家都已经知道，西方著名油画艺术家凡?高，在其每一幅油画中，他都用了很强烈、富有感染力的色彩，让人印象深刻。从他的作品中，人们可以感受到他对生活的热爱。同学们对于强烈的主观色彩是西方现代油画艺术的生命和灵魂这个话题有什么看法？” 有一个学生站起来说：“老师，我们听了您的课，我们了解到，必须要不断地构建开放式的油画教学评价机制对学生学习情况进行综合考察，从而使学生不仅仅掌握理论知识及绘画技巧，更应该具备精神品格和创新能力，从而找出学生存在的优势及不足之处。” 我希望我的学生能够牢牢记住：从教育经验成果中发现课程背后的人文价值，将油画风景技法、风格的研究放置到中国文化语境的背景中，从中追寻艺术表现力背后的人文社会驱动力，在创作过程能形成具有一定自我风格、个性的作品，打破千人一面的传统教学形式。 文章的最后，再次请亲爱的朋友们欣赏一波精美的人体艺术油画吧！            |
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