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在家长的眼中，自己的孩子是与众不同的。你永远不会把街上的另一个孩子错认成自己的孩子，毕竟，“世上没有两片完全相同的雪花”，即便在同一屋檐下，也没有两个孩子是完全一样的。如果你有两个或两个以上的孩子就会知道，他们生来并不是“白纸”一张。每个孩子都有自己固有的性格、天赋和个性，基因注定了每个人都有着不同的命运。站在先天基因的角度来看，父母的基因遗传是非常强大的，尤其是在决定情商的性格方面表现的更为突出，甚至会决定一个人一生的命运。因此，身为家长的我们，要学会合理的干预，及时发现孩子成长过程中可能存在的缺陷，尤其是那些自己已经在失败中总结出来的经验教训，去帮助孩子完成自我管理的升级和尽可能的规避。要相信，每个孩子都有着无限可能，他们都是天生的学习者，也有着极强的自我修复的能力，关键是我们如何及时发现和合理干预。从他们出生开始到走向社会，你的孩子会经历一系列奇迹般的蜕变。只要给他们提供充足的营养、休息和锻炼的机会，他们的体形、力量和外表就会发生变化。当他们的大脑和神经系统变得更复杂时，他们的情感也会进化。随着对世界的认识和理解的增加，他们的认知水平也会是很高。孩子们在社交上的成长得益于他们与他人相处的能力。随着他们逐步找到生活的意义、目标和悲悯之心，他们的精神世界也会日渐富足。而在这一系列的成长过程中，家长的责任就是帮助他们不走偏，按他们的成长规律做到顺势而为。  一个孩子，从出生到进入社会需要经历四个阶段：0－2岁婴儿期、3－7岁童年期、7－14岁少年期和14-25岁以上的青春期。婴儿看起来的确很无助，而且在很多方面都很无能，但他们实际上正在以惊人的速度进化着。他们小小的手指和嘴巴是通向世界的探索触角，用哭声来指引家长，但随着他们变得更有经验，身体更协调，他们的自控能力也会增强。在蹒跚学步的时候，他们会对自己和周围的环境有更多的运动控制；他们在走路和说话时如果不能随心所欲，就会敲打或尖叫。在这个阶段，他们用感知接触外界、发现自己的身体和周围世界之间的关系。2－7岁的孩子，他们能够在玩耍中提高自己的学习能力，积极、新颖的游戏与大脑激活和发育有着直接的联系，有助于培养孩子的创造性、初级的理性思维、解决问题的能力和与他人协作的能力等，总之快乐的童年，能够为孩子们换来巨大的智力潜能。而到了7－11岁的小学阶段，他们通过日益增长的运动技能，对自己的身体有了更强的掌控力。他们会从画面语言向文字语言过渡，他们开始将感知动作内化为表象，建立符号功能。理解能力也会发生巨大的变化。14岁开始，孩子的身体和大脑化学物质会迅速发生变化，荷尔蒙会开始影响他们的身体，使他们对自己及其与其他人的关系产生强烈的体验。孩子们开始在头脑中思考和解决问题，而不仅仅是动手；他们会学习使用抽象逻辑概念并开始推理。  养育孩子，我们需要尊重他们的成长规律，期望孩子们在相对可预测的时间经历这些阶段的某些情景，这是顺应孩子的自然规律、也就是天性的那部分，那么，后天的塑造呢？无论孩子的天赋如何，成长的环境都会对孩子产生深刻的影响。我们的孩子不是在文化真空中长大的，很多因素会影响他们的成长，有些因素可能影响更大一些，比如家境和本性。家庭的境遇在很大的程度上决定了孩子的后天成长，正如俗话所说：“龙生龙、凤生凤，老鼠的孩子会打洞”。尤其在当今的教育体系下，贫富差距已严重影响了孩子的教育，优良的教育资源完全向有钱人倾斜早已是不争的事实。多数情况下，来自贫困家庭的孩子的受教育程度可能更低，成年后收入较低，并因此继续在贫困的环境中抚养他们的孩子。虽然，总有那么几个“寒门贵子”，但许多研究证明，家庭收入是决定儿童发展和取得成就的主要因素。另一方面，就是孩子们的性格塑造。正所谓“江山易改，本性难移”，父亲是孩子的强势遗传体，他们从小在家庭中受到的耳濡目染，父母之间的争吵，会让孩子们的性格变得倔强，亦很难与他人进行相处。等到这样的孩子长大之后，他们会对自己的性情感到困惑，会觉得自己陷入了一个与本身期望相冲突的角色中。作为家长，或许我们不存在这样的问题，即便有也不要归结于命运的安排，我们可以收入卑微，但仍可以尽自己的可能给孩子们提供更好的生活与学习条件；即使自己是个性情暴躁的家长，也要在孩子面前学会克制，并与自己的孩子共同学习，对自己不好的情绪进行管理，毕竟性格难改、但可以管理。这里，给你一个小窍门，告诉孩子遇事停三秒再做出反应，因为性急的人脾气一上来就会不管不顾，有了这三秒，能帮助他做出相对客观的判断和采取较为理性的行动。 |
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