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非金属及其化合物精选高考题综合能力3
2023-01-07 | 阅:  转:  |  分享 
  
精选高考题综合能力非金属及其化合物31.(14分)洗车安全气囊是德国安全的重要保障。当车辆发生碰撞的瞬间,安全装置通电点火使其中的粉末分解释
放出大量的氮气形成气囊,从而保护司机及乘客免受伤害。为研究安全气囊工作的化学原理,取安全装置中的粉末进行实验。经组成分析,确定该粉
末仅Na、Fe、N、O四种元素。水溶性试验表明,固体粉末部分溶解。经检测,可溶物为化合物甲;不溶物为红棕色固体,可溶于盐酸。取13
.0g化合物甲,加热使其完全分解,生成氮气和单质乙,生成的氮气折合成标准状况下的体积为6.72L。单质乙在高温隔绝空气的条件下与不
溶物红棕色粉末反应生成化合物丙和另和一种单质。化合物丙与空气接触可转化为可溶性盐。请回答下列问题:(1)甲的化学式为 ,丙的电子式
为 。(2)若丙在空气中转化为碳酸氢盐,则反应的化学方程式为 。(3)单质乙与红棕色粉末发生反应的化学方程式为 ,安全气囊中红棕色
粉末的作用是 。(4)以下物质中,有可能作为安全气囊中红棕色粉末替代品的是 。A. KCl B. KNO3 C. Na
2S D. CuO(5)设计一个实验方案,探究化合物丙与空气接触后生成可溶性盐的成分(不考虑结晶水合物) 。【答案】1.
(1)Na3N,(2)2N2O2+4CO2+2H2O=4NaHCO3+O2(3)6Na+2Fe2O3=3Na2O2+4Fe ,红色
粉末的作用是充当氧化剂,除去氮化钠分解产生的金属钠(金属钠溶于水产生大量的热和碱性有害物质),提供大量的热量用于氮化钠的迅速分解。
(4)从氧化性角度分析KNO3、CuO均可,但KNO3本身受热分解,产生氧气与氮气反应。故选择D. CuO。(5)实验目的:检验N
a2O2在空气中与水或二氧化碳反应的产物,即检验NaOH和Na2CO3或NaHCO3。实验设计一:实验原理:定量分析法。步骤:1、
称量混合固体的质量。2、将混合物加热,并将气体通入澄清石灰水,无气体则无NaHCO3,石灰水变浑浊则有NaHCO3无NaOH,称量
石灰水质量变化量mg。3、加入过量盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水,称量石灰水质量增加量ng。4、通过m与n的计算获得最终结果。实
验设计二:实验原理:测定盐酸用量与产生二氧化碳的量的关系确定混合物成分。1、不产生二氧化碳则混合物只有NaOH。2、开始产生二氧化
碳前,与开始产生二氧化碳直到最大量消耗的盐酸的体积比为1:1则只有Na2CO3。大于1:1则为NaOH与Na2CO3的混合物。小于
1:1则为Na2CO3和NaHCO3的混合物。即比较图中a,b的大小。2.(15分)食盐中含有一定量的镁、铁等杂志,加碘盐中碘的损
失主要是由于杂质、水份、空气中的氧气以及光照,受热而引起的。已知:氧化性:IO3->Fe3+>I2;还原性:S2O32->I-3I
2+6OH- 5I-+IO3-+3H2O KI+I2KI3 (1)某学习小组对加碘盐进行了如下实验:取一定量某加碘盐(可能含
有KIO3、KI、Mg2+)、Fe3+),用适量蒸馏水溶解,并加稀盐酸酸化,将所得试液分为3份。第一份试液中滴加KSCN溶液后显红
色;第二份试液中加足量KI固体,溶液显淡黄色,用CCl4萃取,下层溶液显紫红色,第三份试液中加入适量KIO3固体后,滴加淀粉试剂,
溶液不变色。①加KSCN溶液显红色,该红色物质是______(用化学式表示);CCl4中显紫红色的物质是________(用电子式
表示)。②第二份试液中加入跑题KI固体后,反应的离子方程式为___________、_____________。(2)作为加碘剂的
食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失。写出潮湿环境中KI与氧气反应的化学方程式: 。将I2溶于溶液,在低温条件
下,可制得.该物质作为食盐加碘剂是否合适? (填“是”或“否”),并说明理由: 。(3)为了提高加碘盐(添加)的稳定性,可加稳定剂
减少碘的损失。下列物质中有可能作为稳定剂的是 。 A. B. C. D.(4)对含较多的食盐(假设不含),可选用作为加碘剂。请设计
实验方案,检验该加碘盐中的: 。【答案】2.(15分) (1)①Fe(SCN)2②IQ3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
2Fe3++2I-=2Fe2++I2 (2)O2+2KI+2H2O=2I2+4KOH否KI3在受热(或潮湿)条件下产生I2和KI
,KI被氧气氧化,I2易升华。 (3)AC (4)取足量该加碘盐溶于蒸馏水中,用盐酸酸化,滴加适量氧化剂(如:氯水,过氧化氢等),
再滴加KSCN溶液,若显血红色,则该加碘盐中存在Fe2+3.(15分)某兴趣小组用题27图装置探究氨的催化氧化。(1)氨催化氧化的
化学方程式为 。(2)加热玻璃管2一段时间后,挤压1中打气球鼓入空气,观察到2中物质呈红热状态;停止加热后仍能保持红热,该反应是
反应(填“吸热”或“放热”)。(3)为保证在装置4中观察到红棕色气体,装置3应装入 ;若取消3,在4中仅观察到大量白烟,原因是 。
(4)为实现氨催化氧化,也可用装置5替换装置 (填装置代号);化合物X为 (只写一种),的作用是 。【答案】3. (15分)(1)
(2)放热(3)浓;生成的与反应生成与水反应生成,与反应生成了(4)I;与反应生成氧气(合理答案均给分)4.(15分)I.磷、硫元
素的单质和化合物应用广泛。(1)磷元素的原子结构示意图是 。(2)磷酸钙与焦炭、石英砂混合,在电炉中加热到1500°C生成白磷,反
应为:2Ca3(PO4)2+6SiO2==6CaSiO3+P4O10 10C+P4O10==P4+10CO每生成 1molP4 时
,就有 mol电子发生转移。(3)硫代硫酸钠(Na2S2O2)是常用的还原剂。在维生素C(化学式C6H8O6)的水溶液中加入过量I
2溶液,使维生素 完全氧化,剩余的I2 用Na2S2O2溶液滴定,可测定溶液中维生素C的含量。发生的反应为:C6H8O6+I2==
=C6H6O6+2H++2I-2S2O32-+I2===S4O62-+2I-在一定体积的某维生素C溶液中加入amolL-1I2溶液
V1ml,充分反应后,用Na2S2O2溶液滴定剩余的I2,消耗bmolL-1 Na2S2O2溶液V2ml.该溶液中维生素C的物质量
是 mol。(4)在酸性溶液中,碘酸钠(KIO3)和亚硫酸钠可发生如下反映:2IO3-+5SO32-+2H+==I2+5SO42+
+H2O生成的碘可以用淀粉液检验,根据反应溶液出现蓝色所需的时间来衡量该反应的速率。某同学设计实验如下表所示:该实验的目的是___
___;表中V2=_________mL.II 稀土元素是宝贵的战略资源,我国的蕴藏量居世界首位。(5)钵(Ce)是地壳中含量最高
的稀土元素,在加热条件下CeCl3易发生水解,无水CeCl3,可用加热CeCl3??6H2O和NH4Cl固体混合物的方法来制备。其
中,NH4Cl的作用是___________。(6)在某强酸性混合稀土溶液中加入H2O2,调节pH?≈3. Ce5+通过下列反应形
成Ce(OH)4沉淀得以分离。完成反应的离子方程式:【答案】4.5.13.(8分) 氮元素的氢化物和氧化物在工业生产和国防建设中都
有广泛应用,回答下列问题: (1)氮元素原子的L层电子数为 ; (2)NH3与NaClO反应可得到肼(N2H4),该反应的化学方
程式为 ; (3)肼可作为火箭发动机的燃料,与氧化剂N2H4反应生成N2和水蒸气。 已知:①N2(g)+2O2(g)= N2H4 (1) △H1= -195kJ·mol-1 ② (1) + O2(g)= N2(g) + 2 H2O △H2= -534.2kJ·mol-1写出肼和N2H4 反应的热化学方程式 ; (4)肼一空气燃料电池是一种碱性电池,该电池放电时,负极的反应式为 。 【答案】5.
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(本文系在羡智库原创)