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批评孩子，不是声调越高、语气越狠，效果就越好。 智慧的父母，都懂得以爱为底色，用科学的方法，启发和引导孩子不断改变成长。作者 | 土豆妈 又一起悲剧。 12月11日，江西抚州崇仁县16岁女孩在夜里走失。 家人焦虑万分，赶忙发布寻人启事，救援队也在第一时间展开了搜索。 可整整两天过去了，仍然毫无音讯。
直到14日，救援队在崇仁河里打捞出了一具女性遗体，经家属确认系失踪女孩。 到底是什么天大的事，让这个花季少女如此决绝，在寒冷的冬季里跳河身亡？ 据了解，女孩的学习成绩一直都很好，是班里的学霸，可是这一次考试她却退步了，爸妈忍不住说了她几句。 也就是这几句话，击溃了女孩的心理防线。 当天上完晚自习，她就离家出走了，之后再也没有回家。 让人痛心的是，这样的悲剧从来都不是个例。 我们亲眼见过多少孩子，在被父母“说了几句”之后，赌气赴死，走向绝境。 到底是孩子太脆弱，还是大人的教育出了错？
我们总以为，孩子小，打几下骂几声，都是为了他好。 却不知道，大人一句无意的批评，会给孩子造成多大的内伤。 今年5月，一位妈妈带着一双儿女出门。 路上，13岁的哥哥和妹妹因为一些小事吵了起来。 妈妈没问缘由，劈头盖脸批评了哥哥，愤怒之下语言有些过激。 然而，父母以为的再平常不过的几句话，却如千斤巨鼎般，压得这个13岁男孩喘不过气来。 在他心里，错的明明是妹妹，为什么母亲却总是不听解释、不分是非地说他。 男孩一气之下，冲到河边，毫不犹豫地跳了下去。 消防员想要救他，他却使出浑身力气挣脱，嘴里一遍又一遍地嘶吼着“别管我”“谁都别管我”。 好不容易被捞上岸了，面对母亲的关心，他开口第一句话是：“你不要讲话！啥都怪我......” 可想而知，这个男孩在过去，咽下了多少不为人知的委屈。
很多人都说，现在的孩子太玻璃心了，批不得、骂不得、更打不得。说一下就离家出走，骂几句就崩溃跳楼。 可是他们没有意识到，是大人的批评，触碰了孩子的底线，伤害了孩子的自尊，然后在日复一日中，把孩子推上了绝路。 著名心理学教授罗伊·鲍迈斯特曾经指出——“坏的力量比好强”，人类大脑天生更关注危险和消极的事物。 也因为如此，人们对于尖刻的批评记忆得更准确，反应也更快速、更深刻。 心智已经成熟的大人尚且如此，更何况是身体、心理都还处在发育阶段的孩子。 冰冻三尺，非一日之寒。 就像一位网友说的： “都是日积月累的，像个气球一样，撑不了，就爆了。” 那些看似鲁莽冲动的悲剧，往往都是无数次委屈、伤害累积的结果。
四川曾有个14岁孩子，那天下午，他在厨房熬油，一不小心把油熬糊了。 父亲又吼又骂，口不择言，一怒之下还扇了男孩好几耳光。 男孩当着父亲的面开始收拾衣服，父亲没有服软，反而提高音量继续刺激儿子： “你出去了就别回来了！” 男孩负气出走，他还在日记本里一字一句地写下了自己的绝望： 我总共被我爸骂了4次，我不想顶嘴，因为他总是我老汉（爸爸的意思）。 他从来不会像对平常孩子对我，在他那儿，永远在理，我不会还嘴，我去阳台角落里哭了，我不会让别人看见我脆弱的一面。 父亲打压、辱骂越来越多，他声泪俱下开始控诉： 我是有错，但纠正的方法不是骂！ 我是人，我有尊严，不是畜生！ 你，尊重过我的感受吗？会不会换位思考，总是这样，我会控制不住地去恨你，懂吗？ 我是你的儿子，不是一个任你玩弄的玩具！ 字字诛心。 父亲从来没想过，他自以为“为孩子好”的那些话，却如利刃般一次又一次刺痛孩子的心。 很多父母，批评孩子就是发脾气、甩脸色、放狠话，句句带着讥讽、挖苦和打击，早就脱离了错误本身。 蔡永康曾说： “批评的目的在于打动对方，使得对方能认识到自己的错误，回到正确的轨道上，而不是贬低对方。” 真正的批评，是一种反馈，是对孩子行为、表现的回应。 可许多父母，却把它当成了羞辱和攻击孩子的手段。 “你是猪啊？” “你怎么这么笨？” “你不如死了算了！” 这样的批评，不是教育，也教不会孩子是非曲直，只会酿成悲剧。
怎么批评孩子，才能既不伤害孩子，又能让孩子改正错误？ 教育家陶行知给我们做了很好的示范。 陶行知在一所小学担任校长时，正巧碰到了一个男同学在用泥块砸别人。 他立马上前制止，并且命令男同学放学后到校长办公室来一趟。 当陶行知来到校长室时，男同学已经早早在等着了。陶行知没有训他，反而给他递了一颗糖： “这是奖给你的，因为你很准时，而我却迟到了。” 男同学满脸诧异，这时陶行知又掏出了第二颗糖： “这块糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我。” 男同学瞪大了眼睛，十分不解。这时陶行知接着掏出了第三颗糖： “我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。 这说明你很正直很善良，还有跟坏人斗争的勇气，所以值得我再奖励你一颗糖。” 此时，男同学已经羞愧难当，后悔不已，他哭着说： “陶校长，你打我两下吧！我知道错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学......” 听到这些，陶行知笑了，随即掏出了第4颗糖： “因为你能正确地认识错误，我再奖励给你一颗糖。” “我的糖发完了，我们的谈话也该结束了。” 陶行知与四颗糖的故事，点醒了很多不懂批评的家长，也完美诠释了什么叫做“春风化雨”般的教育。 没有高高在上的姿态，没有疾言厉色的咒骂，反而是在关爱、宽容、肯定中循循善诱，唤醒了孩子的良知，让孩子从内心深处有了自省和改进的力量。 好的批评大抵如此，其实很多时候，微笑比打骂更有力量，赏识比贬低更有效果。
曾经指出，批评教育并不是劈头盖脸骂一顿那么简单。 错误的批评不仅不能让孩子进步，反而会使其自卑或叛逆。 批评孩子，注意这16个小细节，才能让孩子改错、进步、不逆反。
著名教育专家黑幼龙先生的二儿子黑立国，是加州大学的医学博士，后来在美国一家医院担任副院长。 可他小时候，也是个淘气包，成绩不好、逃学、偷东西，干过不少调皮捣蛋的坏事。 黑立国说，每当自己犯了错或者闯了祸，父母会批评他、惩罚他，但是也会清楚地让他知道，错的是我的行为，而不是我这个人。 心理学家曾奇峰曾说过： “只有心灵得到了很多的满足、温暖、幸福的滋养，它才能够经得起挫折、严寒和伤害。” 孩子接受批评、对抗挫折的能力，愿意去改变的欲望，其实跟他得到过多少爱相关。 孩子需要的，不是一个咄咄逼人、伤害自己的父母。 他们想要的，是一个会关起门来教育孩子的父母； 是当自己犯错时，在批评里夹杂着欣赏和赞美的父母； 是当自己无措时，能为他指明方向、牵着他的手一起努力的父母； 是无论发生什么，都百分百爱他的父母。 所以，千万别再一边摧毁孩子，一边苛责孩子了。 我们，应该成为孩子的退路，而不是逼着孩子走向末路。 与所有父母共勉。 |
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