|
有位老师问我，不会写文章该怎么办？我说，没关系，试着每天写三五百字，坚持一段时间就好了。她说，我上学的时候语文就不好，毕业后任教的是数学。 我说，这和以前学什么真没多大关系，作为一线老师，你要想突破自己，一定要从写文章开始，用输出倒逼输入。 她还是说，老师，我写的都是流水账，真的写不好。 我说，你才三十多岁，你要相信，现在开始写，一定能越写越好。 这位老师说，那好吧，我想一想，不行春节后开始写。我问，问什么要等到春节后呢？今天就开始写，把我们的谈话内容写好后发给我。 我等了三天，也没有等到这位老师的信息，在她的朋友圈，也没有看到她写的内容。也许她写了，还是没有自信发给我看。 也许，是她还没有真正下定决心，还没有认识到教育写作对教师专业成长的作用。 不能因为这件事情有难度，就考虑放弃，正因为有难度才值得去尝试。
罗振宇在跨年演讲中讲到，遇到困难，无非三种结果，要么赢，要么输，最可怕的是被困难定义，是自己真的不行。罗振宇每天录60″语音，不能剪辑，只能反复录，只有等刚刚好60秒，才算过关，有时候居然是录了50多次，就这样坚持了10年，录制了3652天。郑渊洁一个人写一本《童话大王》写了37年。刚开始他们很顺利吗？ 我不能，我做不到，这些话还没有开始就说，是在给自己找借口，提前把台阶想好了。 王开东老师说，十年来，他每天写3000字的文章，其实也不是每一天都做到了，每年缺少三五天谁会计较这些呢？但即便每年写300篇也是惊人的高产作家。 我们不要一开始就考虑执行的难度，要知道，做总比不行动要好。开始行动，就是好结果。
国防大学的金一南教授说：做困难事，定有所得。 新东方一位英语老师，被安排任教一个班的日语课。这位老师没有告诉自己的领导自己不会日语，而是去另一个辅导班报了一门日语课。从那个班学习回来，教这个班的课。最后，她被评为新东方最受欢迎的日语老师。 不要被困难所吓倒，也不要被定义。 俗话说,成功路上的独木桥并不拥挤。因为一些人知难而退了。我们不要退缩，最好的是拿出亮剑精神，迎难而上。 |
|
|
01如何面对困难？
02不要被困难所定义
03做困难事，终会有所得
