《论语》57：孔门十佳弟子

【原文】德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。

【译文】孔子的学生各有所长，德行好的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。会说话的有宰我、子贡。能办理政事的有冉有、季路。熟悉古代典籍的有子游、子夏。

【解读】

用现代人的话来说，这是一份优秀学生名单。

如同电影最高奖项“奥斯卡”奖项分为最佳影片奖、最佳男女主角奖、最佳剧本奖、最佳歌曲奖等一样，孔门十佳弟子名单也按四个维度来评定，分别是德行、言语、政事、文学，又称“四科十哲”。孔子弟子三千，贤者七十二，“十哲”更是优中选优，众弟子中的佼佼者。

这份名单里的人，有我们熟悉的颜回、子贡，也有《论语》中偶尔露脸的闵子骞、冉有，还有年轻一代的杰出弟子代表子游、子夏，那么问题来了，“四科十哲”，孔门十佳弟子，为什么唯独没有我们性情刚勇，对孔子常常直言批评，却始终不离不弃的子路同学？

【读后感】

“天生我材必有用”，每个人都有自己的天赋和兴趣。

作为老师，既要像孔子一样注重学生全面发展，又要因材施教，鼓励学生培养特长和兴趣。

作为察人、知人、用人的管理者和领导者，要善于发现下属的优点和长处，知人善用，人尽其才，才尽其用。

作为普通人的我们，不但要学会“知人”，更重要的是要“知己”，了解自己真正的志趣所在，了解自己的天赋所在，倾听自己发自灵魂深处的声音，若能将兴趣、天赋与事业结合起来，成功的机率会大大增加。

在我们身边，反面的例子有很多。

当前“分数至上”的风气正浓，不仅舆论如此，部分家长心态如此，连老师也不能幸免。不管他们口里说得多动听，最终心里还是用“成绩”这把小尺子来度量所有学生。

孩子的数学老师，是学校仅有的一位特级老师，讲课生动有趣，起初我对他充满敬佩和尊敬，而有一天孩子无意间说的一番话，全然改变了我的看法。数学老师每次接到一位同学的请假单时，都会当着全班同学的面嘲笑他不务正业，这位同学数学成绩确实不好，可人家后来成为市射击冠军。