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对于我们很多人来说，学英语是一件大事儿。大学四六级是毕业的硬性要求。从幼儿园开始，英语学习便开始折磨我们。长期以来重视英语教学，导致语文教育比较缺失。这一问题越来越引起广泛关注。 最近，教育部回应降低英语教学的比重的建议。 回复中指出，在义务教育中外语的占比为6%-8%。《义务教育课程方案（2022年版）》规定，各科目课时比例为：语文为20%-22%，数学为13%-15%，体育与健康为10%-11%……可见，英语教学的比重是比这些课程要低的。 这对于我们来说，是一个利好的消息。降低英语教学的比例，有助于我们腾出更多的时间来学习其他课程。而且，从某种意义上来讲，也降低了对英语学科在义务教育中的地位，对增强文化自信，有着重要意义。只是降低英语教学的比例而不是直接不学，这也为跨文化交际提供了一个好平台。外语学习是学生德智体美劳全面发展的一部分，是给学生提供了解新的世界的媒介，对于学生的长远发展是有利的。 在生活中，对于有的人来说，可能并不需要出国，由于职业特点，并不会使用外语口语，过高的考试要求对这一部分人而言造成了一定的负担。 英语教学的降低比重，将会给英语成绩并不好的孩子们带来一丝春风。让他们对学习英语不再那么排斥，可能也对他们的长远发展有重要意义。 |
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