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“禹惜寸阴，丞熙四海。”“尊师重道品格好，上课积极勤思考。勤奋好学劲头高，他日中华栋梁材。”这是浙江省宁波市四眼碶小学四（3）班学生姜禹丞这学期的名字解析和期末评语。在经历了一个多星期的居家学习后，读着这四行诗，姜禹丞难掩心中的激动。而班级里其他39位同学也收到了这份特殊的期末评语。 
王怡为学生写的四行诗，作为期末评语。 学期伊始，班主任王怡老师就开始规划给学生一份有意义的期末评语。“我们之前在语文书上学习过《名字里的故事》，我就想，我们班孩子的名字里一定也有大学问。”于是，王怡就研究了每一位学生的姓名，将自己对学生的评价融入名字解析中。同时，她还将平时与学生在一起的点滴记录下来，最后将其慢慢地凝练成四行诗。 
王怡定制的直尺，作为送给学生的礼物。 
王怡定制的书签，作为送给学生的礼物。 “翩翩君子与友睦，字迹工整又娟秀。只盼知识灵活用，他日更上一层楼。”这句评语里的男主角叫冯孙锐，是这学期新转来的小朋友。“身材高大，为人很有礼貌，而且能写一手娟秀的字。”这是王怡对冯孙锐的第一印象，那个时候，王怡就写下了前两行诗。随着慢慢地相处，王怡觉得冯孙锐在语文学习上还需要再加把劲儿，希望他能更加灵活地运用知识，所以就用“只盼知识灵活用，他日更上一层楼”来鼓励他。 “头脑聪明有能力，思维敏捷实力强。平时加强自控力，认真听讲收玩心。”这是为章梓硕量身定制的四行诗。作为班里的“钢琴小王子”，章梓硕精通各类乐器，学习上更是思维敏捷，只可惜自控能力比较弱，存在爱玩贪玩的小问题，王怡将这些优点和缺点都写进了四行诗中。“虽然只有短短的四行字，却能读出王老师对我的鼓励和建议，我会好好努力的。”章梓硕说。 这些期末评语也让家长们十分感动。“很惊喜，感谢老师，这真的要花很多心思，那么多小朋友，每个人都有自己专属的四行诗。”“独一无二的礼物，太幸福了！”大家纷纷说道。 除了量身定制的期末评语，王怡还将姓名解析制作成了精美的书签、直尺。王怡解释说：“书签是作为平时的学习奖励送给孩子们的，现在每个孩子都已经有了。直尺将作为期末礼物，因为疫情关系，要等到1月12日返校日时，再把礼物和纸质版的期末评语正式交给他们。我相信孩子们能读懂其中的一行行期望，希望他们能将这量身定制的小惊喜作为一个美好的回忆。” |
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