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导读：最近各个地方的疫情也出现了反反复复的情况，很多学校为了保证孩子的安全问题，都已经开始了停课的措施，而转变成为上网课的形式继续展开教育。而这就苦了不少家长，一场父母与孩子之间的学习监督拉锯战正式展开，甚至还会影响到正常的亲子关系。
很多家长在刚开始的两天就败下阵来，面对孩子上网课的问题就真的是一个头两个大，还记得之前小编的同事说过的一句话：“陪孩子上了两天网课之后，我就真的不想再见到他了。”疫情上网课期间，很难有家长能够全身而退，基本都是被气得不行。 那么，大家有没有被气得打过孩子吗？网课已经成为了时代的常态，作为家长的我们正在面对一个新的家庭教育挑战，对此我们又要如何来调节自己的情绪，处理好亲子之间的关系呢？
回想起孩子刚刚开始接触网课的时候，小编也是经常徘徊在生气的边缘，每次陪孩子上网课的时候都会被气到拍桌子，但最后也是没忍心打小孩。而小编的邻居就不一样了，为了让孩子能好好上网课做功课，甚至已经形成了一套非常完善的打手板惩罚制度。 但我们也都知道，孩子上网课的问题，并不能通过单纯的生气、责骂，乃至是体罚的方式来引导和调教，我们需要改变的是孩子对待网课的学习态度。在脱离了学校、课室这种大环境的监督之下，孩子在自己面对冰冷的电脑屏幕时，如何找到正确的学习动力。
在这其中，有一个认知是作为家长们需要及早醒悟的：网课本质上是孩子的责任，是孩子的事情，作为家长的我们不能够越位代劳。很多时候，我们都将孩子上网课的责任意识转嫁到自己的身上，因此面对孩子上课不认真、效率低的时候就总是会比孩子更紧张，更不安。 所以，在很多小孩子的认知里，是并没有意识到网课对于自己的重要性，也不知道网课意味着什么。而孩子的自主能动性就依靠父母的监督、生气和责骂来推进，这很显然是不利于孩子日后的学习的，想要改善这样的状况，家长们需要做好以下几点：
1、专注的陪伴和适时的提点 很多家长陪孩子上网课都是在孩子旁边做别的事，而孩子就会专门搞事情来吸引家长的注意力。所以，与其这样斗智斗勇，不如花时间认真陪伴孩子，并在适当的时候给予提点，孩子就能感受到我们的关怀，等后期孩子的自律性上来后，我们就可以考虑让孩子独立上课。 2、让孩子先思考，后指正 父母在辅导孩子功课的时候，不要立马就否认孩子错误的地方，而是要用言语稍加引导，尽量让孩子自己发现错误的地方，并且思考出正确的答案。这样能锻炼孩子主动思考的习惯，摆脱依赖思维，但孩子有时候真的反应会比较慢，这里父母就要有足够的耐心，转变引导方式。
3、制定时间计划原则 有时候孩子对做一件有计划，有目标的事情会表现出更多的积极性和责任感，所以家长们不妨像在学校里一样给孩子制定好每天的上课日程表，在上课其中穿插一些奖励性的活动来激励孩子，并且严格尊重时间规划的原则，这样更能塑造孩子的时间观念和自律性。 4、避免下意识的否定孩子 也许我们都不知道，我们以为对孩子好的责骂、鞭策其实都是在否定孩子，打击孩子的自信心，剥削孩子的成就感。而这样做的结果并不会让认真学习，反而会让孩子对学习产生厌恶的心理，所以，不要习惯性的过多干涉和否定孩子，给予孩子学习成就感，孩子才会爱上学习。
重要提示：孩子上网课，家长们的生气、责骂以及体罚难有教导效果，家长们要懂得避免自己在网课上对孩子的责任越位，要建立起孩子自主学习的能动性。因此，我们需要高质量的陪伴、引导孩子积极思考，通过时间计划表锻炼孩子自律性，同时给予孩子学习成就感。 今日话题：疫情到现在，你们家的小孩有没有经历过上网课呢？欢迎留言讨论。 |
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