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师太那时写作文（上）
师太在抓耳、挠腮、捻断数根胡须，啊呸呸！捻断数根头发，挖空心思，汗流浃背……地写老师布置的作文时，师太亲爱的小伙伴们已经打完了蛤蟆，钓完了蛙（诸普读音：wai）子，晒干了渔网，顺便把回笼觉也睡完了，然后跑到师太家里来催促：快点，还没写完？耽着我们抄了！ 要不就是：你怎么也忘了，快写！你不写我们总木治？…… 一个成功的写作文枪手背后，一定有一群等着抄作文的如狼似虎——对不起是如花似玉的小伙伴虎视眈眈地在背后督促着你。 在小学刚刚开始接触作文课的时候，至少有一年到两年的时间里，老师布置的每篇作文，因为满足小伙伴抄的愿望，师太都要写三四遍。 师太别无选择： 上小学时师太在同学之中年龄偏小，身体素质偏弱，讨好她们才是值得师太去努力经营的事业。师太怕她们结伙对师太说：不夯你耍了！在孩子的世界里，被群体孤立后果是灾难性的…… 凡事替别人代劳三次，就顺理成章成了自己的事情。别人觉得这事儿就是你的了，自己也觉得抛头颅洒热血的再去做，也是理所当然的了。 最后的结果是，那一级学生师太村能顺利升入初中的只有三个人，师太是唯一的一个女生。 多少年以后师太才知道，升入初中是离开那个瓢大的村子走向外面的世界的第一个阶梯…… 老天有时候也会适当奖赏一下那些只会老老实实埋头苦干的嘲八（诸普：傻）小孩儿。 所以成人以后，凡是涉及到某个人需要终生掌握并运用的技能需要师太帮助时，师太只帮两次，第三次以后师太会粗暴地拒绝，不管是谁找。谁能陪谁一辈子？哪个成年人肩上没有一两副担子要挑？精力体力有限，万一哪天不能继续为他们分担，墙倒屋蹋的束手无策对他们来说才是最残忍的灾难。自己能学会的逼着自己慢慢学吧，师太的慷慨是害过人的…… 有很多人看到师太写的文字后，有时会假惺惺地称赞一声“才女”，师太只能“呵呵”了。 传说中的师太哪有什么有才之说，只是活生生地被逼出来的…… 谁会知道师太在最初写作文的时候，曾有过怎样的煎熬。 但在无数个苦逼的写作文的日子里，师太不自觉养成了凡事立即动手绝不拖沓的习惯。而写点什么，竟成了生命中无法改除的恶习，以下文字PH值小于1可能引起强烈不适，请谨慎： 不为谁鬻文换米，不为谁脸上贴金，不为谁摇旗呐喊。此生文字只用来取暖，乘凉。当不得不长歌当哭时，借酒卖疯时，沿街撒泼时，可用来静心——不管双手有多厚的老茧，心底有多密的伤疤，文字就能如清风明月，拂过岁月的皱褶，轻轻将它们抚平…… 师太小时候跟在父亲后面锄地，父亲指着庄稼地说：人勤地不懒，你锄了几遍地，施了多少肥，杀秋（秋收）就知道了，不用成天跑了大喇叭上吆呼你多么能干…… 刚下过雨，地里还没法下脚，邻居很多人都还在家打牌，母亲就拉着师太去棉花地里没苗的地方补种芝麻。母亲说：地空了就长草，种上庄稼就把草胁煞了。秋收时候，师太一家白天忙着抢收玉米，半夜里母亲和师太才有时间借着月光到地里收成熟的芝麻，八月十五就能吃到母亲用芝麻和糖做馅烙的香甜的月饼了。 现在想想，父母哪里只是在说种庄稼。 写作文亦是，做人亦是。（未完待续） 作者：末道茶
◆末道茶：你的成长需要一副铠甲 |
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