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我在直播中，给大家讲解过一篇文章《乡村一树寂寞红》，这篇文章和以往的叙述类的文章不同，这类写景抒情类的文章，里面用到了大量的描写和抒情，叙述部分的内容反而很少，孩子根本就读不懂。 孩子为什么对于写景抒情类的文章特别不好去把握？ 就是因为一旦描写到美的东西，作者都写得很有文采，用到了大量的富有诗意、富有文采的句子去表达的时候，反而把我们的孩子给吓着了。很多孩子一看，我的天呐！这都啥跟啥啊？这大段描写的东西就相当于一堆信息，一下推到孩子的面前，然后告诉你这美、那美....孩子一下就懵了！ 今天我们就来聊聊如何读懂写景抒情类散文？这很重要啊！考试的频率还是很高的哦！一、什么是写景抒情类散文？ 初中的孩子应该比较熟悉，肯定学过朱自清的《春》，对！就像这类型的文章。 是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。 这类文章最突出的写作手法就是借景抒情，也就是我们平常说的“一切景语皆情语”。 写景抒情类散文的特点： 1、作者激情的鲜明表现。 2、诗情画意。 3、立意清新，精心结构。 4、景生情，情生景，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发。 5、语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。 二、如何读懂写景抒情类散文呢？ 第一点：写的什么？——写了哪些景物？  我们可以勾画出这一段描写的景物“”柿树”。 第二点：写得怎么样？——景物有什么特点？  这一步，实际上，也就是分析所写景物的特点。我们看到描写的柿树的枝条“青翠欲滴”、“好看”；柿树的花“小巧玲珑”、“精致可爱”， 这其实就是一句话，描写了柿树的美，柿树美的特点。 第三点：为什么这样写？——抒发了作者的什么感情或感悟？ 之所以这样写景，是因为作者的融情入景。 我们要关注文中的抒情议论句。   你看，很明显，“游子的心”，就是抒发了作者的思乡之情。 还有一种作者另一种的情感深藏其中，很难挖掘，这也是对于很多孩子来说，最难的点，可以进我主页听我以往的直播，细细来和你分析分析。 今日福利：进我主页私信“1”，皆可免费领取语文学习资料～～⬇️⬇️⬇️    |
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