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平日孩子学校考试考砸了，做家长的你知道了，会怎么办？ 过往耳闻目睹的个案，亦曾有过梳理，总也有这样三种反应： 要么是理性的包容沟通， 要么是感性的焦虑打骂， 还有是中性的顺其自然……
[本文首发于12月15日《南方周末》养儿育女栏目] 新近偶然又听到有家长聊起如是话题， 叙说小学生孩子语文考试考砸过后， 母子之间的一段对话， 听来感到灵舍不同， 莫不让人深思也给人启迪。  [视频来源于网络，谨致谢意] 那位家长说，孩子小学就读寄宿学校，最近一周的语文月考成绩出来后，周末回到家里，孩子就主动告诉说， ——妈妈，学校老师说我的语文月考成绩就像开飞机一样（忽上忽下），但可惜的是，这次月考我的飞机还在跑道上，还没有起飞哦。 ——呵呵，你原来这样子（知道孩子考砸了）…… ——这周语文月考过后，周末老师暂时没有布置作业了，明天（星期天）我要去XXX找同学玩啊？ ——你怎么舍近求远？不去楼下的KY同学家玩了？ ——KY同学这次语文月考全班倒数，回家他爸他妈肯定又要“男女混合双打”了，我怕去他家一不小心会被误伤。 ——KY同学的爸妈是真的揍他吗？ ——他爸还好，他妈是用棍棒打的……唉，KY同学是我们班货真价实的“富三代”，因为KY他爷爷就非常有钱了。现在看来，他们家可能也真的就是“富不过三代”了？ ……
[某小学组织学生给家长颁发的奖状，下同] 倾听讲述再加细细品味，显然上述母子对话的言语里面，既有孩子月考考砸过后的调皮与乐观，也有家长包容接纳孩子犯错的努力与耐心，个中还可窥见智慧家长对孩子的大爱，对孩子大爱的那三种能力—— 了解、尊重与关心。 这三种能力，也是所有爱的形式共有的要素。
有说了解，要从倾听做起。 岁月浮华沧桑过后，静思有得之一就是，人与人之间，最难得也最宝贵的，原来是了解，是倾听。因为，人与人之间的相亲相爱，首先源于相互了解。若是没有真的了解对方，就没有理解，也谈不上包容，也别提什么希望。记得有作家呼吁说过，倾听，是建立新文明价值的第一个起点。应该要“倾听自己身边的人，倾听我们不喜欢不赞成的人……” 反观上述母子对话，孩子考砸过后仍可面对面地向家长倾诉自嘲一番，无疑得益于家长得知孩子考砸过后，仍能站在孩子的角度，以开放的心态，耐心地倾听自己身边的人（孩子），耐心地倾听不喜欢的人（考砸过后的孩子）。家长与孩子双方可以温和地倾听倾诉，就是良好沟通之硬币的两面。家长要爱孩子，想要了解孩子，请从倾听孩子倾诉做起。
有言尊重，要从守望做起。 “人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”莫说孩子，即便是成人平日也难免都会有冒失犯错的时候。孩子在读书成长过程中，肯定会遇到很多很多无法预知的困难和挫折。凡人趋利避害的天性和行为心理学常识也在提醒我们，如果家长不注意教育方法与沟通方式，总也不分青红皂白地批评、责骂、惩罚，不但不能让孩子改正错误，还会使孩子形成胆怯、退缩或者是叛逆、攻击等不良心理。相反，只要没有触碰法律红线和跨越道德底线，如果家长能够坦然地接纳包容孩子的过失，心平气和地给孩子讲讲故事，帮助孩子分析过失缘由所在，帮助孩子共同寻找改正办法，孩子不仅能从失败中学到做人和做事的道理，往往还能有意外的成长收获。 反观上述母子对话，面对孩子考砸了，做家长的最爱是包容，包容即最爱。都说家长要做麦田里的守望者，守望孩子成长，守望者的职责是当孩子们跑向悬崖边时，才需要伸手将他们捉住（捉回来）。平日里，更多的是守望，是静待花开。
有云关心，要从放手做起。 众所周知的，家长对于孩子来说，帮得了一时，也帮不了一世。孩子迟早有一天要离开家长的，在此之前，关心孩子就要及早让孩子学会打理自己懂得照顾自己，无疑也包括考砸了要自己站起来。每一次跌倒、每一次犯错都是孩子成长的机会。家长要做的莫不是耐心倾听与感同身受，帮助孩子从中反思自己为什么会犯错摔倒，让孩子学会如何自己站起来。如此这样，孩子才会知道今后如何避免重蹈覆辙，不再犯同样的错，才会在长大后不畏挫折，能够自己勇敢地站起来。 还有，很大程度上说，读书，真的是孩子自己的事。父母家长再急再想，实际上也是有限公司罢了。 反观上述母子对话，若是从身心健康角度看，借用国际医学界特别推崇的一句治疗理念格言，莫道是孩子考砸方显家长本色——就是家长平日面对孩子考砸了，更多亟须的是，要“常常去倾听，有时去帮助（教导），总是去鼓励（安慰）。”
家长如此了解、尊重与关心考砸过后的孩子，还可让孩子在成长过程中，从小就能在家长的言传身教中，切身体会到—— 爱，就是接受真实的对方； 幸福，就是成为真实的自己。 |
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