部编版四年级上册语文知识清单一
一、读拼音，写汉字。
jù kuò dī gǔn shà shí
（ ）说 宽（ ） 大（ ） （ ）动 （ ）
zhú qiān jia sú pú tao
（ ）渐 （ ）手 庄（ ）（ ）语 （ ）
二、根据意思写词语，再选词填空。
形容聚集的人极多。（ ）
无论什么地方都有。（ ）
好像什么事情都没有发生一样。比喻平静无事。（ ）
形容非常安静,连乌鸦麻雀的叫声都没有。（ ）
1.老师来了，吵闹的教室一下变得 。
2.下午的黄海 ，好像上午的暴风雨从没有发生过。
三、选择。
1.下列加点字注音有错的一组是（ ）。
A.屹立（yī） 芦苇（lú） 山崩地裂（bèng）
B.霸占（bà） 稻穗（suì） 摇摇欲坠（zhuì）
C.模糊（mó） 盐水（yán） 风号浪吼（háo）
D.鹅卵石（luǎn） 归巢（cháo） 跃出水面（yuè）
2.给句中的“观”字选择合适的解释，将序号填在括号里。
A.看；B.景象或样子； C.对事物的认识或看法。
（1）上课时，我们要勇于表达自己的观点。（ ）
（2）只有细心地观察，我们才能写好作文。（ ）
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）
3.写出下列句子运用的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.设问
（1）只见白浪翻滚，形成了一堵两丈多高的水墙。（ ）
（2）从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。 （ ）
（3）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（ ）
（4）月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路…… （ ）
4.下列句子说法错误的是（ ）。
A.《鹿柴》的作者是唐代诗人王维。
B.《观潮》一课按照“潮来时”“潮头过后”的顺序来写。
C.《花牛歌》的作者是徐志摩，《繁星》的作者是巴金。
D.《繁星》按照时间顺序，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
四、选词填空。
恢复 重复
1.倒立这个动作，不好掌握，（ ）几十次以后，他成功地完成了。
2.过了好久，我的心情才（ ）平静。
洒满 布满
3.灰白色的鹅卵石，（ ）河床。
4.阿妈喜欢牵着我，在（ ）月光的小路上走着。
五、按要求做题。
1.水天相接的地方出现了一条长长的白线。（缩句）
星光在我们的肉眼里（ ）微小，（ ）它使我们觉得光明无处不在。（填上合适的关联词语）
月光照亮了点苍山。（扩句）
我们要尽快改正、及时发现工作中的失误。（改病句）
5.我多么喜欢和阿妈在夜晚走月亮啊！（改为反问句）
6.是在洱海里淘洗过吗 月盘是那样明亮 月光是那样柔和 （加标点）
六、阅读短文，完成练习。
（一）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像 。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们 ，江面还是 ，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见 出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.按原文填空。
2.再写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 ______________、______________
3.短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。
4.从第一段话中的“_______”、“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
5.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮（ ） 。（只填序号）
①景象非常壮观 ②所听到的声音
③所看到的样子 ④所听到的声音和看到的样子
6.短文中第二段话是按照 的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是 、 。
（二）被上帝抚摸过的地方
美国西南部有两段神秘的峡谷，这就是美妙的羚羊峡谷。
羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿，当阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。
上峡谷只有180米长，走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。
下峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，夏季暴雨与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，逐渐变成了宽大的峡谷。
1.下面这句话放在短文的哪一个位置比较恰当？为什么？
羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。
应该放在 ，因为
。
2.短文是从 、 、 、 四个方面介绍羚羊峡谷的。
3.选文画线的句子运用了哪些说明方法？（ ）
A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较
4.请用一句话写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。
。
5.为什么说羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”？
。
部编版四年级上册语文知识清单二
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
咀嚼（jué jiáo ）漆黑（xī qī ） 绢花（juān juàn ）
冰雹（bào báo ） 潜入（qián qiǎn ） 鞠躬（jú jū ）
二、读句子，根据拼音写字、词。
1.他jià shǐ（ ）着新买的kǎ（ ）车，把cāng（ ）库的大cōng（ ）拉到菜市场。
2.这个被人yí wàng（ ）的菜péng（ ），里面héng qī shù bā（ ）地堆满了废物，到处是苍ying（ ）和wén（ ）子。
3.他缺fá（ ） jí tǐ（ ）意识，同学们都不喜欢他。
4.玲玲gé（ ）外想niàn（ ）远在异国他乡进行kē（ ）学yán jiū（ ）的哥哥。
三、选词填空。
1.我们一群人奔跑在（ ）平坦的大道上。
2.（ ）的草原上一片葱绿。
3.这间屋子又（ ）又明亮。
1.你既然认识了错误就要（ ）改正。
2.我们必须（ ）立场，不能人云亦云。
四、我来给句中加点的词语换上意思相近的词。（8分）
1.漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。
2.原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
3.冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。
4.蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
五、按要求完成句子练习。
1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了的修辞手法，请你运用相同的修辞手法写一句话：___________________________________________________________
2.草场边上有一堵年代久远的石墙。（缩句）
___________________________________________________________
六、根据所学知识填空。
1.通过学习《夜间飞行的秘密》一课，我们知道了蝙蝠在夜里飞行，靠的不是，而是探路的。
2.20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。
3.（1） 好问则裕， 。
（2） ，孰能无惑？
（3）智能之士， ， 。
七、阅读大舞台。
梦见未来
今天，我坐在书桌前，脑子里漫无边际地想着：未来人们会怎样生活呢？我绞尽脑汁也一无所获。昏昏沉沉中，我睡着了。朦胧中，只觉“轰”的一声巨响，我穿越时空，来到了另一个世界。
等一切都平静下来，我再看这间屋子，整个都变了样。我穿着特别的外星衣，脚上套着一双层层折叠的外星鞋，一使劲儿就会跳得老高。房间四壁挂着许多电子饰品。我定睛一看电子钟，大吃一惊。啊!现在已经是2050年了!这时，一个全身钢铁的机器人走了进来。他有一双闪闪发光的眼睛，胸前有能发声音的喇叭。他很有礼貌地对我说：“主人，该走了！”来到客厅，我看见爸爸妈妈也穿着和我一样的衣服。他们见我来了，对我说：“走吧！今天去外面吃饭。”
我们走到门口 门像长了眼睛立刻就开了 而且还发出圆润的声音
您走好 我们被电梯送到了楼下 上了一辆黑色的豪华轿车。只见汽车的一
切装备都是全自动的，连司机都不用，（ ）输入简单的程序，想上哪里（ ）上哪里，真是又方便又快捷。汽在宽阔平坦的马路上疾驰。路边花坛中红红绿绿的花草树木令人赏心悦目。我发现指挥交通的民警，不再是昔日的人们了，取而代之的是一个个智能机器人。他们站立在交通岗上，指挥交通，井然有序。我不禁惊讶万分。想着想着，汽车缓缓地停了下来。我们下了车，眼前的景象使我大吃一惊面前是一栋几十层的高楼。它金光闪闪，外身镶着许多精美奇异的雕刻，真是华丽非凡！ 我们步入大厅，走进换衣间，脱去了外星衣，（ ）它能防止病毒危害人体，（ ）却有点不方便。此时，我穿上一件蓝色的T恤衫，感觉轻松多了。吃饭了，我们吃的是西餐，食品是绿色无污染的。吃完饭，机器人把剩菜剩饭收拾好，一按桌子上的按钮，桌子上立刻出现一个个清洗池，盘子等餐具进入统一的高温蒸气消毒模式，保证既干净又不浪费水资源。而且这一切都是以太阳能为能源的。我们来到大厅，客人们都在大厅里休息。这时，一阵优美的钢琴声响起，客人们都陶醉在这美妙的乐曲声中……
我正美美地欣赏着乐曲，忽然，妈妈把我叫醒了。啊！原来是个神奇的梦。
1.在第三自然段的“□”内加上标点符号。
2.在文中的括号里填上合适的关联词语。
3.这篇短文写了“我”在2050年的生活情景，主要从衣、食、住、行等方面描述了生活的巨大变化。下列表述有误的是（ ）。
A.在穿的方面，“我”外出穿的是外星衣，用餐穿的是蓝色T恤
B.在吃的方面，用餐完毕无需收拾，餐桌上一按按钮就有一个清洗池
C.住的方面，房内有机器人为主人服务
D.行的方面，汽车的一切装备都是全自动的
4.短文的开头和结尾分别写了入梦和梦醒，这里运用了的手法，起到的作用。
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___________________________________________________________
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八、我的习作我做主。
我们的每个家人都十分可爱，都会和一种动物比较相像。想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天和这些可爱的“动物们”生活在一起，你感觉怎么样？请你给家里的每个人都写上一段，作文写好后读给同学们听一听。
部编版四年级上册语文知识清单三
（课文：《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》）
一、生字乐园。
1.读句子，用“√”选出带点字的正确读音。
(1)．他宁（níngnìng）可重（chóngchòng）新买过新的，也不用这本字典。
(2)．他的作业本上留下了新鲜（xiānxiǎn）的猫爪（zhuǎzhǎo）印。
2.读拼音，写汉字。
Hén jì cāo qián zhānɡ wěi
场 铁 文 枯
tí lín xuǎn bǐnɡ jiào ɡù
目 时 择 叶 比 牢
二、词语积累。
1.选词填空。
慎重 郑重
（1）老师（ ）的对我们说：“这次拔河比赛同学们一定要齐心协力，争夺冠军。”
（2）我们在与陌生人交往时要（ ），不要轻信花言巧语。
隐蔽 隐藏
（3）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。
（4）潜伏部队（ ）在草丛里，纹丝不动。
2. 在括号里填入合适的关联词。
（1）蟋蟀的住宅排水优良，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。
（2）（ ）我知道这种植物叫爬山虎，（ ）不知道它怎么能爬。
（3）（ ）你仔细观察身边的事物，你（ ）会有很多发现。
（4）（ ）蟋蟀付出了辛勤的劳动，（ ）它能拥有舒适的住宅。
3. 词语解码。
（1）梅须逊雪三分白。 （ ）
（2）题西林壁 （ ）
4.在括号里填上合适的词语。
（ ）的隧道 （ ）的工具 （ ）的工程
（ ）地选择 （ ）的铺开 （ ）地摆动
5.给下面加点的字选择正确的解释。
触： A接触；碰；撞 B触动；感动
（1）看了《西游记》，我感触很深。 （ ）
（2）他不小心触了电。 （ ）
（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）
三、句子城堡。
1.补充句子。
（1）不识庐山真面目， 。
（2） ，骚人阁笔费评章。
2.照样子，写句子。
（1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。
（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
3.按要求改写句子。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（给句子换上其他关联词）
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（2）魏格纳把这个想法告诉了柯彭教授。（改成“被”字句）
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（3）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（缩句）
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四、课内阅读。
1.用自己的话说说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思。
2.读片段，完成后面的练习。
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.在括号里填上恰当的词。
2.选文主要写了什么？
。
3.根据选文中比喻句。我能再写一个。
。
五、阅读短文，回答问题。
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1.你觉得哪一节最能概括九寨沟的特点？画“________”。
2.找出与下面词语相对应的词句写下来。
雪峰插云：________________________________________________________
古木参天：_______________________________________________________
平湖飞瀑：________________________________________________________
异兽珍禽：________________________________________________________
3.写出下面名字的由来。
九寨沟：_________________________________________________________
五彩池：__________________________________________________________
4.请你为九寨沟风景区设计一个简单的广告词。
_______________________________________________________________
部编版四年级上册语文知识清单四
一、识字与写字
1.生字盘点。
(1)盘古用斧子对着黑暗pī（）过去，轻而清的东西huǎn （ ）慢上升，重而zhuó（ ）的东西不断下沉。他用身体chēng（ ）起了天地，令人pèi（ ）服。
(2)女娃nì（ ） 死东海，精卫xián（ ）来石头要把东海填平。
（3）宙斯fèn （ ）怒了， 把普罗米修斯suǒ（ ）在高加索山上，让凶hěn （ ）的鹫鹰啄食他的肝脏，可是他没有qū（ ）服，最终huò（ ）得了自由。
2.选字组词。
(1)[冶治] ( )炼 （ ）理 （ ）金
(2)[息熄] （ ）灭 休( ) （ ）火
(3)[即既] （ ）使 （ ）然 立（ ）
3.照样子，写出描写声音的词语。
例:打雷(隆隆)
流水( ) 敲门( ) 刮风( )
春雨（ ） 狗叫（ ） 小鸟（ ）
4.选词填空。
广阔 辽阔 宽阔
(1)世界是多么( )，世界多么精彩！
(2)我哥哥是个肩膀( )的人。
(3)（ ）的江面上，千帆齐发。
5.从“缓慢、浑浊、精疲力竭、奔流不息、茂盛、滋润、悲惨、违抗、著名”至少选取三个词语写一段话。
二、理解阅读
（一）篝火燃烧起来了
时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。
原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。
你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。
①我们的祖先起初是不喜欢火的那时候，火对人类总是板着副凶狠的面孔:大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，片焦土 火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天，
但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处:大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩;火能使人得到温暖，赶走寒冷;火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。
一次又次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝一精心地?“喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。
当人类第一次围在篝火旁度过个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊!他们兴高采烈地欢呼庆贺啊! ②他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第种光源。
火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。
1.朗读句①和句②时，要分别读出人类对火的和 。
A.惋惜 B. 恐惧 C.佩服 D.喜爱
2.认真读文，想想原始人是怎样“喂养”火的?
概括一下，火给原始人带来了哪些好处?
这篇课文是围绕哪句话来写的?
（二）嫦娥奔月
后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。
后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。
后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。
嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去了。
谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。
请你根据上文的内容，续写出这篇童话故事的结尾。
(2)概括后羿和嫦娥的性格特点。
后羿: 嫦娥：
（3）这个童话故事是我国古代劳动人民创作的，表现了他们什么愿望？
___________________________________________________________
将来有一天，假如你成了宇航员登上月球，见到了玉兔和嫦娥，那将是什么样的情景？请你发挥想像，写出当时的场面。
（三）叶公好龙
叶公子高非常喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻着龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上来到叶公的住所，龙头搭在窗台上探看，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，被吓的像失了魂似的，惊恐万状，茫然无措。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。
（1）文中哪些地方可以看出喜欢龙？
（2）叶公一看是真龙，转身就跑的原因是什么？
（3）文中可见叶公是一个什么样的人？
部编版四年级上册语文知识清单五
1.用“\”划去加点字不正确的读音。
（1）随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶（è wù）的恶（è wù）劣行为。
（2）我有一个和这张卡（kǎ qiǎ）片上一模一样的发卡（kǎ qiǎ）。
（3）大水淹没了小村庄，空降（xiáng jiàng）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zhā zhá）的人们。
（4）爬山虎的叶子铺（pū pù）满了墙面，没留一点儿空（kōng kòng）隙。
2.根据语境和拼音提示，写出正确的词语。
（1）清晨的pú tao（ ）园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhào（ ）着，如仙境一般。
（2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié（ ）起来的。
（3）蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ（ ），从来不肯suí yù ér ān（ ）。
二、开心词语岛。
1.用“——”画出下面句子中的错别字并改正。
（1）茎上长叶丙的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很象蜗牛的触脚。 （ ） （ ）
（2）江朝还没有来，海塘大提上早已人山人海。大家昂手东望，等着，盼着。( )
2.给下列句子中的加点字选择正解的解释，把序号填在括号里。
临：A.靠近，对着；B.来到，到达；C.临近，临到；D.照着字画模仿。
（1）他的作文写得很好，让人有身临其境的感觉。（ ）
（2）这是我临离开北京的时候买的。（ ）
（3）我家住的是临街的房子。（ ）
（4）他正在临摹老师的画。（ ）
3.根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。
（1）原来荒凉的北大荒，如今变成了（ ）的大都市。
（2）蝙蝠依靠超声波，能灵敏地避开障碍物，动作一点儿也不（ ）。
（3）遇到紧急情况，我们要镇定，不要（ ）。
（4）我们大家都喜欢他，因为他待人真诚，从不（ ）。
4.根据提示写词语。
（1）把词语补充完成。
（ ）（ ）不入 上（ ）入（ ） 鸦雀（ ）（ ）
齐头（ ）（ ）（ ）崩（ ）裂 （ ）疲（ ）竭
（ ）吹（ ）淋 （ ）隐（ ）现
（2）写出两个描写神仙的四字词语。
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（3）写出两个和“（ ）隐（ ）现”格式相同的词语。
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三、和谐句子家。
1.按要求完成句子练习。
（1）小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。（缩句）
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（2）这样的住宅难道不是一个伟大的工程吗？（改成陈述句）
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（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词语仿写句子）
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（4）虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）
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2.日积月累。
（1）《题西林壁》中蕴含深刻道理的诗句是 。这两句诗与俗语“ ”的意思接近。
（2）要想成才，学习和发问至关重要，正如汉代哲学家王充所说： 。
（3）20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科技的快速发展可以用诗句“ ”来形容。
（4）《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”意思相近的诗句是“ ”。
3.学会赞美。
放学回家，辛苦工作了一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜。你会怎么赞美妈妈呢？把你的想法写下来。
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四、课文回顾站。
盘古开天地(节选)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成了( )，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1．按原文填空。
2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。
3．照样子改写选段中画“——”的句子。
例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。
滋润万物的雨露是他的汗水变成的。
_____________________________________________________________________
4．从选段中可以看出盘古是一个_____________________________的人。
5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。
_____________________________________________________________________
五、课外阅读轩。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住
旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，
我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。
1.给加点字正确的读音画“√”。
中间(jiān jiàn) 摔倒(dǎo dào) 散发(sàn sǎn) 踏实(tà tā)
2.照样子，写词语。
爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话）
_________________________________________________________________
3.省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选( )，B处应选( )。
4.用“—”画出描写“我”心理活动的句子。
5.“我”丢失了什么东西?
_________________________________________________________________
6.读了这个故事，你有什么感受?
_________________________________________________________________
六、神奇作文屋。
以下两题，只选做其中一题。
1.近段时间，你留心观察了什么植物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？请把你的观察和发现写下来。
要求：语句通顺，内容细致具体，题目自拟。
2.童话故事想象丰富，情节有趣。请你读一读下面的词语，选几个你喜欢的词语编写一个童话故事。题目自拟。
池塘 山岗 小猫 荷花 种子 小白兔 小木屋 钓鱼
部编版四年级上册语文知识清单六
一、积累与运用。
(一)读拼音,写词语。
(二)选择题。
1.下列加点字的注音错误的一项是( )
A.发辫(biàn) B.拯救(zhěn) C.照相(xiànɡ) D.嗅到(xiù)
2.下列词语书写正确的一项是( )
A.鲫鱼 B.淹护 C.幻小 D.驱体
3.下列加点词语运用恰当的一项是( )
A.要不是你的勇气鼓动我,我还下不了决心哩!
B.一种庞大的力量促使老麻雀飞了下来。
C.老麻雀挓挲起全身的羽毛,失望地尖叫着。D.你们都会从别人身上汲取力量。
4.下列词语中,不是用来描写神态的是( )
A.得意扬扬 B.白发苍苍 C.大吃一惊 D.眉飞色舞
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.有一个可爱的布娃娃。 B.在河边的大树下,我们发明了几只船。
C.爷爷常常回忆过去的事。 D.香山的秋天是令人向往的地方。
6.《麻雀》一文中没有出现的事物是( )
A.白桦树 B.老麻雀 C.石头 D.猎狗
7.下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是( )
A.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。
B.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。
C.猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败,只能灰溜溜地逃走了。
D.本文热情地歌颂了母爱的强大力量。
8.下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是( )
A.当“我”看到天都峰时,“我”不确定自己能不能爬上去。
B.一个白发苍苍的老爷爷也来爬山,我们相约一起爬山。
C.爬山的过程中,“我”太累了,爬山也没积极性。
D.爬到峰顶后,“我”和老爷爷互相表示感谢。
9.下列说法错误的一项是( )
A.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地描绘出麻雀和猎狗相遇时的情形。
B.《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。
C.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑,但最终我们都爬到了峰顶。
D.《麻雀》一文中作者最后唤回了猎狗,是因为他被老麻雀的爱感动了。
二、阅读理解。
(一)课内阅读我最棒。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
1.选文中能体现风大的词语是 ,形容猎狗牙齿的词语是 。
2.小麻雀“无可奈何地拍打着小翅膀”的原因是( )
A.小麻雀在呼唤着妈妈,让妈妈帮自己离开这个危险的地方。
B.小麻雀刚出生不久,还不会飞,无法离开这个危险的地方。
C.小麻雀在等待着奇迹的发生。
3.老麻雀“绝望地尖叫着”是因为( )
A.它在呼唤自己的同伴过来一同对抗猎狗。
B.它要让猎狗知道自己的厉害,它相信能用叫声把猎狗吓跑。
C.老麻雀想保护孩子,但它知道自己斗不过猎狗。
(二)课外阅读我能行。
“这条小鱼在乎!”
在暴风雨过境后的清晨,一个男人来到海边散步。他一边走,一边欣赏着海边的景色。无意中,他发现在沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海,在那少得可怜的水里挣扎着。有些小鱼跳出了水洼,奄奄一息地等待死亡。
被困的小鱼,也许有几百条,甚至上千条。用不了多久,浅水洼里的水就会渗光,这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。忽然,他看见前面有一个小男孩儿,他每走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不停地捞起水洼里的小鱼,用力地把它们扔回大海。这个男人看了一会儿,忍不住走过去,说:“孩子,水洼里的小鱼成百上千,你救不完的。”
“我知道。”
“哦?那你为什么还在救它们?你这样做有谁会在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”小男孩儿一边回答,一边捞起一条小鱼扔进大海,“这条在乎,还有这一条,这一条,这一条……”
那个男人静静地站在那里,看着小男孩儿捞起一条又一条小鱼。后来,他也弯下腰,捞起一条条小鱼,把它们扔回海里去。他们每一次扬起手臂,都是在救起一个小小的生命。
1.从文中找出说明海滩上的小鱼处境非常危险的句子,画上“ ”。?
2.在海边散步的男人看到小男孩儿在做什么?
?
3.这篇短文的题目取得巧妙,其巧妙之处在于( )
A.这是小男孩儿说的话。 B.既是小男孩儿说的话,又点明了短文的主题。
4.男人被小男孩儿( )的品质感动了。
A.执着勤劳 B.尊重生命 C.不厌其烦
5.阅读文中画线的句子,把你的理解写下来。
部编版四年级上册语文知识清单七
一、基础训练营。
1．根据语境写字词。
xìnɡ kuī 我戴着面具，大家没看见我满脸通红的样子。这个角色被我演zá ɡuō 了！在大家的哄笑声中，我恨不得wā 个洞钻进去，节目总算完了，我也táo 下了舞台。
2．给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。
(1)小强的额角(jué jiǎo)上画着一个“王”字，他这是在扮演老虎的角(jué jiǎo)色。
(2)杜真子一哄(hǒnɡ hōnɡ)马小跳，马小跳就上当，引起大家哄(hǒnɡ hōnɡ)堂大笑。
3．选择恰当的关联词语填进句子里。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……就是……
(1)________逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，________我没在台上露过脸。
(2)我这个配角________配不上他，________老师没有把我撤换，他也只好将就。
(3)老虎在笼子里________打瞌睡，________踱来踱去。
4．下面加点字中读音全对的一项是( )。
A．窝囊(náng) 羡慕(qiàn) B．撇嘴(piě) 笨拙(zhuó)
C．殷切(yīng) 豁虎跳(huō) D．踱步(duó) 露脸(lòu)
5．把词语补充完整,并完成练习。
左（ ）右（____） 疑惑（____）（____）?若（____）所（____）
铁面（____）（____）深（____）浅（____） （____）（____）犹豫
A.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):__________ ___________
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):__________ ___________
B.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是____________,和“东张西望”意思相近的是____________。
6．写出下面句子中加点词语的近义词。
(1)同学们踊跃回答。（ ）
(2)他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！（ ）
(3)谁也不清楚他究竟在想什么。（ ）
(4)正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。（ ）
7．选择恰当的词语填在括号里。(填序号)
A．打头阵 B．挑大梁 C．占上风
D．栽跟头 E．开绿灯 F．敲边鼓
选择与下面句子意思相符的词语填在括号里。
(1)比喻提供方便条件。（ ）
(2)比喻从旁帮腔。（ ）
(3)承担重要的、起支柱作用的工作。（ ）
选择恰当的词语用在下面的句子中。
(1)抗洪抢险时，战士们总是冲在最前面；抗震救灾时，（ ）的也是他们。
(2)人不能太孤傲，否则说不定哪天就会（ ）。
(3)拔河比赛开始了，四(1)班的队员们个个身强力壮，很快便（ ）了。
8．课文内容回顾。
(1)《牛和鹅》中，作者借助__________的话，告诉我们：看待周围的事物，如果从_________的角度出发，就会得到_____________。
(2)《___________》讲述了“我”童年时在一次文艺演出中扮演一只________，因为“我”笨拙的表演引起了全场__________的故事。
(3)《陀螺》中，“我”从__________那里收到了一份生日礼物——一只在旋床上旋出来的陀螺，虽然它长得如同一只丑小鸭生出的一枚_________，但它却战胜了大陀螺，给“我”带来了极大的__________和由衷的____________。
(4)尺有所短，_______________。
(5)________________，祸从口出。
(6)老师总是告诫我们做事要认真仔细，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓“________________，谬以千里”。
(7)爸爸引用名言“_______________，驷马难追”来告诉我做人要讲诚信，说话要算数。
二、阅读百草园。
课内阅读
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示 向前爬 （再 在 ）向前爬 快站起来 你没看见他们吗 向他们扑过去 唉 你怎么不叫哇 嗓门要大 别忘了你不是猫 你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（jué jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnɡ hǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuó zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1．从括号里选择正确的读音或字。
2．从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
困难________ 放松________
糊涂________ 灵巧________
3．结合上下文理解词语。
窝囊：_________________________________________
将就：________________________________________
4．第______段写的是我表演老虎的过程，运用了______描写和______描写。
5．请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。
___________________________________________________________
6．用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？
课外阅读
滴水之恩(节选)
我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。旁批：
有一回，班里排练大合唱，要在国庆节参加演出，规定每人要准备白衬衣、蓝裤子。金龙说他不参加，知情的人说他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。金龙先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。
演出散场后，金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得工工整整，就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇，忽然觉得他并不是那么可憎。
1．你能在文中第二自然段有疑惑的地方，写上批注吗？（2分）
2．读文段中画横线的句子，体会金龙的心理活动。（2分）
读这句话，我能通过金龙的神态、动作体会到他的心情，金龙伸手“推开”“脸涨得通红”是因为_______；“接受”是因为__________________。
3．“我”忽然觉得他并不是那么可憎，改变“我”对金龙看法的原因是( )。（2分）
A．他家境贫穷，连一件白衬衣也没有，我很同情他。
B．他把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。
部编版四年级上册语文知识清单八
一、看拼音，写词语。
这首诗zàn yáng（ ）了红军不畏艰难的cháng zhēng（ ）精神。
我们要xiōng huái（ ）大志，bào xiào（ ）祖国。
这个zuì hàn（ ）竟然在马路边睡着了，出租车司机感到很yí huò（ ）。
王老师yán sù（ ）地xùn chì（ ）了欺负弱小的同学。
二、选一选，把正确的答案的序号填写在相应的括号里。（14分）
下列加点字与“宁愿”一词中“宁”的读音相同的一项是（ ）。
A.安宁 B.宁可 C.宁静 D.心绪不宁
三、下列词语搭配不正确的一项是（ ）。
A.沉郁的表情 悄悄地细声吟唱 B.顶天立地的脊梁 斩钉截铁地演唱
C.温热的土炕 毫不犹豫地拒绝 D.满目琳琅的电器 茁壮地成长
四、下列人物和精神品质不对应的一项是（ ）。
A.志存高远——周恩来 B.精忠报国——岳飞
C.铁面无私——包拯 D.视死如归——巴金
五、下列词语填入句子中，最恰当的一项是（ ）。
魏校长向学生提出了一个_____________的问题。
A.严峻 B.严格 C.严厉 D.严肃
六、下列诗句的朗诵停顿不恰当的一项是（ ）。
生/当作/人杰，死/亦为/鬼雄。
葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。
秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。
莫愁前路/无知己，天下谁人/不识君？
七、下列句子有语病的一项是（ ）。
如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。
我们要继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统。
只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。
正当周恩来和同学左顾右阶时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
八、将下面的句子放入语段中，最恰当的是（ ）。
经过一番筹划，他们决定在报纸上只印三个字——梅兰芳。
①20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝顶，但要在大上海一下子出名也难。②为了宣传梅兰芳，戏班子就想在报纸上打广告，但是这个广告要怎么登，才能引起人们的注意呢?③当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听。④连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告:“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海XX戏院登台献艺。欢迎观看。”广告一出，票立即卖了个精光。⑤从此，梅先生一唱走红，知名度也提高了。
A.②-③ B.③一④ C.④一⑤ D.⑤之后
九、按要求写句子。
1.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢? (改为陈述句)
_____________________________________________________________________
2.一件件家用电器琳琅满目。(照样子，把句子补充完整)
一棵棵大树_____________________________。
一只只老鹰_____________________________。
3.这个朋友被他的爱国精神感动了。(改为“把字)
_____________________________________________________________________
4.根据语境,写出你要说的话。
班级要举行欢庆元旦文艺先汇演活动，平时不善言辞的小明主动报名参加，你有点儿不相信地说“ ”
外出秋游时，小丽随手把果皮扔在了公园的草坪上,还说反正有清洁工打扫，你提醒她说:“______________________________________________________”
十、把下列诗句补充完整。
_________________________，不教胡马度阴山。
醉卧沙场君莫笑，_________________________？
至今思项羽，_________________________。
_________________________，难酬蹈海亦英雄。
千里黄云白日曛，_________________________。
十一、阅读。
（一）课内阅读。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1.写出下列词语的反义词。
沉重——（ ） 苦难——（ ） 响亮——（ ）
2.根据选文中画横线的句子填空。
(1)“这个问题”指的______________________________________________。
(2)这句话运用了____________的修辞手法，从中可以体会到周恩来__________________________的精神品质。
3.周恩来为什么而读书? _____________________________________________________________________
4.你为什么而读书?
_________________________________________________________________
（二）课外阅读。
机智的周恩来
一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
当时，美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细地擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。
杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“”字。杜勒斯想看看周总理如何处理，为难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说:“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧!”说完，刀叉一把把落下，把那个“”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。
周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。
1.“镇定自如”的意思是____________________________________________，和它意思相近的词语有_________、____________、__________等。
2.在括号里填人表示动作的词语。
（ ）步子 （ ）尊严 （ ）会议
（ ）餐具 （ ）蛋糕 （ ）宴会厅
3.短文主要写了哪两件事?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.“在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。”这句话中的“此情景”指的是什么?用“________” 在短文中画出相关语句。
5.“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧!”你从周总理这句话中读出了几层意思?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
如果你是在场的一名代表,看到周总理的表现，你会怎样称赞他?
________________________________________________________________
十二、快乐习作。
请你给自己最想念的人写一封信，信的内容可以自由选择，可以写自己的学习情况、家人的情况，也可以写发生在学校里的事情。注意书信的格式，表达出真情实感，不少于400字。
400字
部编版四年级上册语文知识清单九
一、字词百花园。
1.巧填同音字。
zhū qǔ hàn fú
（ ）位 （ ）亲 干（ ） 沉（ ）
（ ）肉 （ ）出 （ ）朝 起（ ）
（ ）红 歌（ ） （ ）水 （ ）务
2.用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。
枝繁叶荗（ ） 绕有兴致（ ） 朝朝墓墓（ ）（ ）
3.根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。
（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（ ），再一看那叛徒早已吓得面如土色。
（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。鲁肃见状不禁（ ），而诸葛亮依然谈笑自若。
二、句子游乐场。
1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）
2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，把下面句子补充完整）
（1）北风呼呼地吹着，我冻得 。
（2）看到满分的成绩单，我高兴得 。
3.给下列句子重新排序，将序号写在括号中。
（ ）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。
（ ）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。
（ ）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。
（ ）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。
（ ）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。
4.对下面的故事理解正确的一项是（ ）。
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”
A.讽刺了鹭鸶轻信恶人 B.讽刺狼不讲信用 C.讽刺了狼的贪婪
5.把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。
A.团团转 B.怦怦直跳 C.七上八下
①十五个吊桶打水——（ ） ②热锅上的蚂蚁——（ ）
③怀里揣了只兔子——（ ）
（1）我的作业本丢了，急得我好像。
（2）考试前，我的心情特别紧张，正如。
（3）刚才可把我吓坏了，心里就像。
三、课文欢乐谷。想一想，连一连。
《王戎不取道旁李》 学习有恒心和毅力，虚心接受老师的指点
《西门豹治邺》 有勇有谋，敢作敢为，为民做主，为民除害
《纪昌学射》 善于观察，勤于思考
《扁鹊治病》 医术高明，医德高尚
四、阅读芳草地。
左丘明失明著书
①左丘明，春秋末期史学家。他知识渊博，品德高尚，深得世人的尊敬和爱戴。
②童年的左丘明由其祖父精心辅导，博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，刚成年时就有高深的学识。其父左丘成出任鲁国太史，后因病辞归故里，由左丘明继任鲁国左史官。
③左丘明在任时尽职尽责，严肃认真，发生之国事，务必当日记录，由于日夜操劳，常患眼疾。后来他双目失明，其子继任左史，他便带大量史料草稿回归故里。
④他身虽残志益坚，决心写一部大型史书流传后世。他把书房命名“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。因他身体欠佳，著书时断时续。经几次反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。历时30余年，纵贯200余年、18余万字的《春秋左氏传》已初步定稿，简称为《左传》。与此同时，他根据自己掌握的一些史料，还写出了历史名著《国语》，他享年百余岁，完成了该书的大半，后由其子续完。
⑤《左传》和《国语》成为珠联璧合的历史文化巨著，为后人留下了一笔珍贵的历史财富。
1.认真阅读短文，用“”画出描写左丘明身残志坚、编著史书非常辛苦的句子。
2.请给文中叙述的事件标出详略。
（1）童年左丘明刻苦博学。（ ）
（2）左丘明担任史官尽职尽责。（ ）
（3）左丘明失明后编撰《左传》和《国语》。（ ）
3.第④段画“”的句子准确具体地说明了左丘明著书时间，所著史书史料。
4.用简洁的语言概括本文的主要内容。
5.读过这个故事之后，你受到了哪些启发？
五、习作风景线。
在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真”为题写一篇习作。注意语句要通顺，情感要真实。 部编版四年级上册语文知识清单十
一、给下列加点的字注音。
浩瀚( )?? 闪烁( )? ? 锐利( )??? 樟树( )?
污浊( )?? 惩罚( )???茉莉( )?? 欺负( )?
芥末( )?? 徒弟( )???拜见( )??? 阀门( )?
二、看拼音，写词语。
chéng?shú?????fā?dá??????jūn?yún??????xuè?yè
( )? ( )? ( )? ( )?
fèn?nù??????shèn?zhì?????bó?zi????????yān?mò
( )? ( )? ( )? ( )?
三、辦字组词。
罗( ) 钞( ) 牡( ) 拒( )?
箩( )? 吵( )? 牧( )??距( )????????
逻( ) 抄( ) 杜( )? 炬( )?
四、写出下列句中加点词的反义词。
1.她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。 ( )?
2.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。 ( )?
3.他的汗毛变成了茂盛的花草树木。 ( )
4.狗是个多么庞大的怪物啊! ( )
5.我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 ( )?
五、根据括号里的提示，在下列句子中的横线上写出恰当的词语。
1.远处，几座小山在云雾中________________(隐隐约约，看不清楚)。
2.在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、____________(超出人们考虑范围之外)的发现和发明。
3.到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声_______________(一个接着一个而不间断)。
4.梅兰芳________________(形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫)地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
六、选词填空。
?????软弱???????柔弱
1.它们是那样( )，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
2.强硬的人容易被人暗算，但( )的人又容易被人欺负。
??????即使……也……?????不光……还……
3.蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
4.( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。
七、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( )
2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 ( )
3.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你;杨家岭讲话的会场。 ( )
4.如果一且失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔? ( ）
八、按要求完成句子练习。
1.蝙蝠到处乱撞。(改为比喻句)
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2.母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子。(改为“被”字句)
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3.峰顶这么高，我怎么能爬得上去呢?(改为陈述句)
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4.今天的会议极为重要，我必须参加。(改为双重否定句)
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5.用“兴致勃勃”写一句话。
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九、根据课文内容填空。
1.《题西林壁》这首诗中和“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句:_______________________,___________________。
2.《一个豆荚里的五粒豆》是_________________(作者)创作于1853年的一篇童话。这篇文章通过描写_________________的经历，来赞叹生活，第_________________粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。
3.《故事二则》中的人物都有鲜明的形象:_______________的纪昌;_______________的飞卫;_______________的扁鹊;_______________的蔡桓公。
十、课内阅读。
???????????西门豹治邺(节选)
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说:“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。"
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
1.“面如土色”的意思是________________________________________________。这里是用来形容___________________________________________________。
2.“西门豹说:''好吧，再等一会儿。''?”他的用意是( )
A.让老百姓知道官绅和巫婆都是合起伙来骗人的。
B.他还想等那个官绅回来告诉他河伯的意见。
3.你认为“西门豹面对着漳河站了很久”在想些什么?
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4.联系上下文，说说西门豹是一个怎样的人。
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十一、课外阅读。
?????? 鼹(yǎn)鼠的启示
①鼹鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道，它们就在这地下世界里，自由自在地生活着。它们不受地面的(干扰??打扰)不怕刮风下雨。人们从鼹鼠身上得到启发，于是建造了地下铁道。
②地下铁道建造在地下十几米到几十米的地方，来客上下有阶梯，或者是升降电梯、自动扶梯。车站除了地面厅、地下站厅外，有的还有商店、休息室、娱乐室、餐厅等。法国巴黎的地铁最方便，一共有五层:第一层是最早的地铁，第二层是后造的新地铁，第三层是商店，第四层是专用地铁，第五层是高速地铁，线路(四面八方??四通八达)。
③世界上最早修建地铁的国家是英国，那是1863年，还是用的蒸汽机车呢。现在，地下火车完全是电气化的，由总调度室控制，通过电子计算机，一些无人驾驶的地下火车，有秩序地来来往往，把人送到目的地。目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。
④地下铁道的运输量大，速度快，减轻了地面交通的负担。一旦发生战争，地铁还是防空和疏散的好地方。
1.在括号里选择合适的词语，画上"√"。
2.人们从______________________得到启发，修建了地铁。
3.第②段中详细介绍法国巴黎地铁，是为了说明( )
A.巴黎地铁速度快。???B.巴黎地铁很热。 C.巴黎地铁设施齐全。
4.第③段中加点的“有秩序地”几个字能否去掉?请说明理由。
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5.地铁的好处主要有:(1)运输量大;(2)_____________;(3)_______________。
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坚决
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