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六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案） （一） 葡萄沟(节选) 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里(生产 盛产)水果。五月有杏儿,七、八月有香梨、蜜桃、沙果,到九、十月份,人们最(喜爱 喜欢)的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡上的梯田里。(茂密 茂盛)的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,(热情 热爱)好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 …… 葡萄沟真是个好地方! 1．在文中括号内选择合适的词语。 2．仿写词语。 五光十色(带有数字的成语) 暗红(描写颜色的词语) 3．用“ （二） 友谊的分量重千斤 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋作报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋他都不干呢！千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 4．毛驴答应把老山羊背回家的条件是_______ _______。 5．画“ ”的部分是对毛驴的________和_______描写，表现出他对牛大哥说的话______________ ___。 6．牛大哥的话的意思是___________________ _。 7．最后毛驴不好意思地走了，是因为______________ __________。 8．你喜欢短文中的谁？为什么？ （三） 想念我的老师 亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的笑脸时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。 你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山村。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，热爱教学，受到全村人的喜爱。 那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡有那么多的沟沟坎坎，有那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学后，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们蹚过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。 隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音被小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像漫山遍野的杜鹃花一样美丽。 如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我___________________________ _____________________________________________________________________________ _。 9．“吃苦耐劳”的意思是____________________________________，在本文中指的是_______________________________ __。 10．用“横线①”画出文中的一个比喻句，用“横线②”画出文中的一个拟人句。 11．文中的老师受到全村人的喜爱的原因是什么? _____________________________________________ ____________ 12．文中的老师是一个___________________的人。全文表达了作者___________之情。 13．联系短文内容，将结尾补充完整。 （四）
北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。她以汉字“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代中国的新形象、新梦想。实现“三亿人参与冰雪运动”目标、推动世界冰雪运动发展、为国际奥林匹克运动做出新贡献是中国一贯的目标和美好追求。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。 14．北京2022年冬奥会会徽以中国书法 “______”字为主体。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了____ __与____ __的特点。 15．下面关于北京冬奥会会徽说法中，与材料不一致的一项是（ ） A．会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素进行了巧妙结合。 B．会徽图形上半部分展现滑雪运动员的造型，下半部分表现滑冰运动员的英姿。 C．会徽中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。 D．会徽运用中国书法的艺术形态，将东方文化的底蕴与国际化的现代风格融为一体。 （五） 四个太阳（节选） 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。 16．把选文补充完整。 17．选择正确的词语在下面画上横线。 18．夏天，我画了个___ _的太阳，秋天我画了个___ _的太阳。 （六） 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。 ∥ 不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。 从前有一个部落的首领送给相邻的一个部落首领一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥ 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。 19．读第二自然段中画“ ”的句子，“这本'书’”在文中指____________。 20．第四自然段中，部落首领的信的内容是什么？有什么含义？ ____________________________________ 21．短文已经用“∥”分成了三段，请写出各段的意思。 ________________________________________ 22．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？ ______________________________________ （七） 狗的友谊 黄狗和黑狗吃饱了，躺在厨房外的墙脚晒太阳，并彬彬有礼地攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题：自己必须做的工作，恶与善，最后谈到了友谊问题。 黑狗说：“人生最大的幸福，就是能和忠（成 诚）可靠的朋友在一起生活，同甘苦，共患难，彼此相亲相爱，保护对方，处处为对方着想，让对方的日子过得更快乐，同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。天底下还能有比这更幸福的吗？假如你和我能结成这样亲（密 蜜）的朋友，我们一定会很幸福的。” 黄狗热情洋溢地说道：“太好了，就让我们做朋友吧！” 黑狗也很激动：“亲爱的黄狗，过去我们没有一天不打架，好几回都觉得非常痛心！这是何苦呢？主人挺好，给我们吃的又多，住的也宽敞，打架是完全没有道理的！来吧，握握爪吧！” 黄狗嚷道：“赞成，赞成！” 两个新要好起来的朋友立刻热情地拥抱在一起，互相舔着脸孔，高兴极了。它们高呼着：“友谊万岁！让吵架、妒忌、怨恨都滚开吧！” 就在这时，厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。友好和睦像燃烧的蜡烛一般融掉了。“亲密”的朋友“亲密”地滚在一起，相互撕咬，搞得狗毛满天乱飞。直到一桶凉水浇到它们背上，这对宝贝才被拆开了。 这个故事告诉我们：人世间充满了这样的友谊，听他们讲话，你以为他们是同心同德；丢给他们一根骨头，就全成了狗。真正的友谊不是只建立在口头上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回报的。 23．在文中括号里正确的字上画“√”。 24．用“____”画出文中的一个比喻句，再照样子写一句。 _____________________________________ _________________ 25．黄狗和黑狗认为人生最大的幸福是什么？用“﹏﹏”画出有关语句。 26．这个故事告诉我们一个什么道理？ _____________________________ ______________________ 27．围绕文中黄狗和黑狗的“友谊”，联系实际，说说你的感想。 ____________________________________________ _______________ （八） “告”字上面一头“牛”
小时候我酷爱猜谜。有人曾问我说：“一口咬掉牛尾巴，这是个什么字？”我想，这一定是“牛”字后面跟个“口”字，而 “牛”没有尾巴，整个字不就成了“告”字吗？果然被我猜中。 长大后接触一点文字学，我才知道“牛”的尾巴其实并没有被咬掉。从甲骨文到篆文，“告”的写法基本上是“ 那么，“告”字上面为什么是一头牛呢？原来，在古代的时候，牛为大牲，是祭祀用的代表性供品。古人凡是有重大事情，比如战争啊，灾荒啊，要向神灵或祖先祷告，都会供上一头全牛，以祈求神灵或祖先的保佑。可见，“告”字表现的是祈祷的镜头。 正因为此，《经典释文》中说：“告上曰告，发下曰诰。”所以“诰”同样有告诉的意思，“告”是以下达上，而“诰”是以上传下，两者的使用范围是不一样的。所谓“祷告”，是在神灵或祖宗面前念念有词；“禀告”，是向君主或上司呈报下情；“控告”，是向代表国家政权的司法机关检举揭发……这些用法，都和“告”的本义有关。 后来的实际使用中，“告”的这一特点逐渐淡化，可以用来泛指表达、诉说，不太计较上下之别。而且，“告”的行为可以和“告”的内容直接组合，如告成、告负、告急、告竣、告老、告假……因为可以广而“告”之，“告”成了一个高产语素。 28．“告”字上面为什么是一头牛呢？请在文中把相关的句子画上横线。 29．“告”和“诰”分别是什么意思？请用文中的话填一填。 “告”是____________________；“诰”是_________________。 30．把词语和相应的意思连起来。 （1）祷告 a．向代表国家政权的司法机关检举揭发。 （2）禀告 b．向君主或上司呈报下情。 （3）控告 c．在神灵或祖宗面前念念有词。 31．“告”字除了最后一段中组成的词外，还能组成哪些词？请写两个。 ____________________________________________ ____________ （九） 取不下妈妈的围裙 去年腊月二十九的下午，我、妹妹和弟弟都拖儿带女地回了家，系（jì xì）着围裙的妈妈乐呵呵地把我们迎进门，让我们烤火、喝茶、看电视，拉家常……①自己却一头扎进厨房里叮叮当当地为我们做吃的，一会儿是豆子芝麻茶，一会儿是炸红薯片，一会儿是肉丸子。我们叫她来烤火 她说不冷 我们叫地来歇歇 她说不累 还不到四点，妈妈就做起了晚饭，我和妹妹去帮忙，她坚决不让插手，说她都准备好了，我们搞不清她放东西的位置，一定要我们去坐，可真拿地没办法！ 我和妹妹坐坐着拉家常，看到妈妈不时地在厨房里转悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不时念念有词：“昨天买的面酱呢……②哎呀，上午剁的鸭子呢……应该在这里……”她那有点儿佝偻的腰身已大不如先前硬朗，国庆节染黑的头发又露出白色来。想想早几年妈妈做饭那是雷厉风行，个把小时就能做出一顿丰盛的晚餐，而且色香味俱全。在所有的亲戚中，妈妈的厨艺是数一数二的，我们吃惯了妈妈做的饭菜，再去别人家吃，总没有食欲。大概是这个（原 缘）故，我们姐妹都让妈妈的饭菜养得胖胖的。我们常常一边埋（mái mán）怨妈妈做饭好吃让我们没法减肥，一边又在没吃到的时候怀念着她做的饭菜。现在，妈妈老了，明年就六十了，记忆力大不如从前，手脚也没以前麻利，虽然做的饭菜还像以前那样好吃，可做一顿饭要花好长时间，要在厨房里走多少步啊。爸爸不是说妈妈的腿脚到了夜里老酸胀吗？我的眼有点儿湿了。 开饭了，妈妈转了三个多小时，硬是做了一桌子好菜，数一数足足十二碗：有孙儿们喜欢的土豆、黄瓜、火腿肠，有弟弟喜欢的糖醋排骨，有弟媳喜欢的口味鸡爪，有女婿最爱的红烧肉，有妹妹喜欢的萝卜酸菜，有我喜欢的油淋辣……③大家围坐在桌旁，妈妈却还在锅里拌呀拌，说蔬菜是全家人的最爱，要多炒一些。等炒了两样小菜，妈妈终于上桌了，刚扒了两口饭，又放下筷子，从莱坛子里抓出一碗水淋淋的萝卜条。再来吃饭，妈妈的饭碗又不见了，重新装一碗饭，妈妈总算能安心吃饭了。 吃完饭，我就到妈妈腰上取围裙，妈妈累了一天，这碗我一定要洗。妈妈不让，我不系围裙也照洗，妹妹帮我收碗。妈妈在旁边急得直跺脚，被弟弟推到火桶边去烤脚，这时，我才发现妈妈的饭碗忘在菜坛子边了。妈妈，您太累了，儿女们怎么忍心呢？ 第二天，我和妹妹商量，决定取下妈妈的围裙。我们都是三十多岁的人了，做饭虽不如妈妈，厨艺也还马马虎虎，但每天由我俩轮流做饭、洗碗还是可以的，第二天一大早，妈妈又早早地系着围裙，在厨房里做好了甜酒汤圆等我们吃。中午我和妹妹在厨房里准备菜，（遭 糟）到妈妈的强烈抗议。我们好说歹说，她总算同意我们来打下手——淘米、洗菜、切菜，至于炒菜她一定要操刀，所以，围裙还是原在她的腰上。 妈妈，取不下您的围裙，夺不走您爱子情深。可是，做儿女的拿什么来回报啊！ 32． 33．写出文中加点词语的近义词。 乐呵呵—（__________）麻利—（______） 34．结合第1自然段，给下面这句话加上标点符号。 我们叫她来烤火__她说不冷__我们叫她来歇歇__她说不累__ 35．写出文中省略号的用法。 ①处：______________________________ ②处：_____________________________ ③处：______________________________ 36．文中画横线的句子运用了________的修辞手法。请给该句换个说法，保持意思不变。 _________________________________ 37．“我和妹妹坐着拉家常，看到妈妈不时地在厨房里转悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不时念念有词：“昨天买的面酱呢……哎呀，上午剁的鸭子呢……应该在这里她那有点儿佝偻的腰身已大不如先前硬朗，国庆节染黑的头发又露出白色来。”这段话分别就人物的______、_____、_____三个方面进行了描写。 38．妈妈取不下的围裙包含着怎样的情感？读完文章，你想说些什么？ __________________________________________ _ （十） 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们，要和平不要战争!＂为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! 39．“我”的呼吁是：_____________________________ 40．找出选段中的一个排比句，这样写的好处是________________ 41．对画“ ”的句子理解错误的一项是(（ ） A．“能够听到脚步声的21世纪”是说21世纪不宁静，充满脚步声，太喧闹。 B．这句话饱含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚感情。 C．中国孩子通过家庭的不幸想到了世界的不幸，从而发出善良、真诚的呼吁。 D．失去亲人之痛和渴望和平都说明了中国孩子对和平的向往。 （十一） 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīng dìng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 42．给文章拟个合适的题目：《__________的牛顿》。 43．用“\”划去文中括号里不正确的读音或汉字。 44．牛顿的零花钱一不___________，二不___________，只用来__________。 45．牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。 46．读了这篇短文，我最大的收获是什么? ________________________________________ ______ （十二） 送 拐 “唉，大热天去医院送拐，真亏!”我抱怨着，用手擦去头上的汗珠。18路终点站还没有车，握着拐的手已满是汗水。 “小伙子，坐下来等吧!”一个妇女搬了把椅子放在我面前。 “谢谢您，我不坐。”我感激地答道。 “没关系，这是我们站专门准备的残疾人座椅，快坐下吧。”说着便过来扶我。 车终于来了，我怕拐被碰坏，一上车便用胳膊夹着，靠在了中门的栏杆上。“替爸爸去医院为一位工伤的叔叔送一趟拐，爸爸答应给我买望远镜，虽然辛苦，倒也划得来……”我想。 “大哥哥，您坐我这儿吧!”后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道。 “噢，谢谢你啦，小妹妹!还是你坐吧!”我大声对她说。 “可您是残疾人呀!”她仰着充满稚气的小脸，关切地对我说。 “不，小妹妹，你误会啦，我不是……” 看着这个可爱的小女孩，我在尴尬之余竟有说不出的感动。想到自己替人送一趟拐，还向爸爸讲条件，是不是有点差劲? “没买票的同志请买票。” “买一张。”我把准备好的钱递上去。 售票员看了看我，却没有接。她和蔼地对我说：“你不知道吧，小伙子，咱们国家新颁布《残疾人保障法》规定，残疾人乘车是可以免费的。” “不，不，你误会了，这拐是我给别人送的……”简直哭笑不得，我已经被这拐造成的一连串误会深深感动了。 车到站了，我在一家玩具超市门前犹豫着，我知道，那里就有我要买的望远镜。终于，我走进了旁边的一家水果市场，用准备买望远镜的钱买了一提水果。我要在给那个叔叔送去这副拐的同时，也送去我的一份心意。 47．给第5自然段加上标点。 38．用简明的语言概括短文的主要内容以及“我”的思想感情变化。 (1)短文的主要内容是：__________________________ (2)我的思想感情变化是：________________________ 49．短文主要赞扬了什么?在正确答案后打“√”。 a.赞扬我大热天给残疾人送拐，不辞辛苦的好品质。 ( ) b.赞扬公共汽车上人们互相关心、互相帮助的精神风貌。 ( ) 参考答案 1．盛产 喜爱 茂密 热情 2．五颜六色 十全十美 九死一生 乌黑 雪白 鲜红 3．葡萄沟真是个好地方! 4．向他要十斤山芋作报酬 5． 神态 语言 不相信 6．友谊价值千斤，十斤山芋无法相比 7．他为自己提出的要求感到愧疚 8．牛大哥。因为他重视友谊，爱护朋友。 9．能过困苦的生活，也经得起劳累老师不怕苦，不怕累 老师不怕苦，不怕累 10． ①你灿烂的微笑像漫山遍野的杜鹃花一样美丽。 ②你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们蹚过那条脾气暴躁的小河。 11．老师丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，热爱教学。 12．吃苦耐劳、关爱学生 对老师的怀念和感激 13．示例：一定要像你一样，成为一位受学生爱戴的好老师 14． 冬 中国书法 剪纸 15．B 16．秋天 伙伴 17．尝尝 18．绿绿 金黄 19．一条穿着好些贝壳的带子 20．这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。含义：你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！ 21．第一段：人类在文字创造之前用结绳记事或是贝壳记事的方法来帮助记忆。第二段：文字发明之前的通信方法及相关的故事。第三段：以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。 22．文字使表达变得更简洁，更准确，更易于理解。 23．诚 密 24．两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。 发令枪一响，小明像离弦的箭飞向终点站。 25．人生最大的幸福，就是能和忠（成 诚）可靠的朋友在一起生活，同甘苦，共患难，彼此相亲相爱，保护对方，处处为对方着想，让对方的日子过得更快乐，同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。 26．真正的友谊不是只建立在口头上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回报的。 27．友谊是指朋友间交往的情谊，是人与人之间一种纯洁而美好的感情。真正的友谊是人们高尚的精神追求，是一种催人向上的力量，是人们生活的强大精神支柱。我们要以马克思和恩格斯为榜样，在共同的追求中，建立起真正的友谊。朋友之间，既要互相关心，又要在朋友有缺点有错误时，坦率地指出来，不搞哥们义气。 28．原来，在古代的时候，牛为大牲，是祭祀用的代表性供品。古人凡是有重大事情，比如战争啊，灾荒啊，要向神灵或祖先祷告，都会供上一头全牛，以祈求神灵或祖先的保佑。 29．以下达上 以上传下 30． 31．告诉 告破 32．jì 缘 mán遭 33．笑盈盈 利索 34． ， ； ， 。 35．列举内容的省略。 说话断断续续。 列举内容的省略。 36．反问 妈妈，您太累了，儿女们不忍心。 37． 动作 语言 外貌 38．饱含着妈妈对子女的疼爱。我想说“谁言寸草心，报得三春晖。” 39．救救孩子们，要和平不要战争! 40．为了母亲不再失去儿子、为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ 排比句层层递进，用真情呼项和，强烈地表达了作者对和平的渴望 41．A 42．爱动脑筋 43．划去：卖 dìng 44．买糖果 买玩具 买锤子和锯子 45．一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 46．我们要学习牛顿始终保持着敢于想象，善于思考的精神，勤于动脑。 家喻户晓 四处逃散 迟迟不说 憨态可掬 不假思索 47． “ ， ， ! ” ， “ ， 。 ” ， ， 。 48． 一个小伙子替爸爸为别人送拐杖，途中被人屡次误会而受到关照的故事。 觉得吃亏 49． b√ |
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