|
有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西。——惠特曼 
因为这是一个女孩的故事，我是男孩，所以我没看。 因为这是一本童书，我不屑一顾，所以我没看。 因为这是讲述别人家孩子故事，我没有子女，所以我没看。 因为有了女儿，现在一接触这本书，看了一遍又一遍，相见恨晚，经典，就是经典。无论你是男孩还是女孩，无论你是小孩还是大人，无论你是父母还是子女，我们都得好好看这一部作——《绿山墙的安妮》。 因为年龄关系，孩子们不可能一下子去丰富阅历，只有靠阅读来拓展，一个人的智力水平与其阅读量呈正比：阅读可拓宽见识，增加现实生活的体验，让人获得超越日常生活的知识。
在《绿山墙的安妮》里，我们一起体验了安妮那种悲恸的生离死别，对死亡的理解将会更加深刻清晰。当安妮得知死煞白的死神侵袭了她最爱的马修，要与他永远阴阳两隔的时候，在寂静的夜幕中，安妮脸色苍白，一双悲痛的眼睛哭得通红，欲哭无泪，唯一能做的就是采摘了许多香甜的老品种鲜花摆在僵硬冰冷的马修身边。半夜时分，安妮从梦中惊醒，周围漆黑一片，寂静无声。经历了白天发生的不幸，悲痛一下子又涌上了安妮的心头，和马修在一起生活的某一个动作、某一句话语、某一个神态、某一个场景……一幕幕在脑海闪过，泪水终于夺眶而出，安妮悲痛欲绝地大哭起来。此时此刻，此情此景，死亡，不是一个虚空的词语，而是要和自己最喜欢的人和最喜欢物永远分离，永不相见。
有了这样深刻的阅读体验和切身感受，孩子们将不会轻言死亡，也不会轻视死亡，而学会了敬畏死亡，珍惜生命，拥抱当下。过去的终究会过去，绿山墙农舍也如往常一样慢慢平静了下来，一切又都有序地转运着。安妮和马瑞拉相依为命，只是安妮无论看到什么都会联想起马修，常常一个人暗自伤心落泪。经历了失去亲人的痛苦之后，安妮过了好长时间才算平静下来，恢复了正常。只是马修不在了，偶尔还会觉得孤单。幸好她对大自然的热爱和丰富的想象力，让她看见朝阳又升到枞树的树梢，花坛里浅桃色的花蕾在含苞待放，安妮的脸上又露出了笑容。就这样，在阅读中，孩子们和安妮一样，一起完成了一次死亡的教育，生命的教育。
你很快就要升入初中生活。在六年的小学生活中,你接触了很多的老师和同学，他们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态....许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象，对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他(她)的_________”为题 ,写一篇记叙文。
|
