|
在家庭的空间环境里面，孩子们会出现这样那样的一些问题。咱们一定要有一个观念，不要等问题出现的时候再手忙脚乱，而是提前就要制定一些规则。
规则的制定是有讲究的，有策略的，我们接下来谈谈用哪三招搞定“熊孩子”，建立更好的规则教育。
第1招：观察以锁定行为底线
（1）安全的底线
（2）心理的底线
比如写作业，本来9点能写完的，他写到12点。可能有的家长说太晚了，训孩子一顿，明天再写吧！那不行！我们得让孩子知道，我们的底线是什么？即使写到凌晨2点多，也得必须写完！我们得让他知道这是底线，这是我的底线。
比如练琴，必须得练3遍，少3遍不行。
比如在假期里规定好的，什么时间把什么事做成，他必须做成。否则一定会了消他后面的事。哭闹都没用，因为这是我的底线。
我们家还有一个底线，必须得吃早餐，不吃早餐肯定会生病。 我们所生活的，学习的行为等等，一定要明确一些咱们做家长的心理底线是什么？咱们还得告知孩子安全底线是什么？这都是我们必须要尊重的，遵守的一些内容。就是观察好了，锁定一些行为底线的问题。
第2招：讨论以确定遵行规则
讨论的时候，建议大家开个家庭会议。有任何问题都放到家庭会议中去讨论。
当孩子敢于说出自己心里的想法的时候，他心里是轻松的。孩子说完了之后，我们能用科学的方法接住孩子们的这些表达，能正确的引导的时候，他心里其实是轻松的。他没有不舒服的，其实憋到心里更难受的。 （1）以身作则：
爸爸妈妈是在努力的经营着我们的家庭和事业，我会全力以赴地给自己提更高的要求。比如***事，对爸爸妈妈也是挑战。当孩子说：“这个我不习惯不想弄，那个太困难了不舒服。”我们可以说：“妈妈也不舒服，你不舒服了你不干了，那我不舒服我也不干了，我们的家怎么办呀？”
咱们做家长的，要以身作则，做到一些我们共同遵守的一些规则。
（2）以爱先行：
因为小孩对世界的探索，没有那么多的经验，他不知道怎么应对，不知道怎么表达。
你问这个问题明明是这个意思，孩子听完之后把他理会成别的意思。这个时候家长不需要生气，你把正确的思路方法告诉他就行了。 其实很多时候我们在剥夺孩子的成长，当孩子做不好的时候，我们反过来指责他为啥不这样。这是不可取的。 所以， 我们以爱先行，做出榜样，告诉孩子什么事怎么做是合适的。怎么做是不合适的。孩子其实是不怕你提出要求的，你要有明确的要求，先做到。我们去示范好。以爱先行。
我们的孩子也会按照这个行为一点点向前进。
（3）温柔坚持
比如作业没写完，你必须写完。我们要温和而坚定，温和而坚持的这种方式。你去坚定不移地去执行，你不用斥责他。你只有很认真的陪着他，他可以看书写字。当孩子放下的时候，你告诉他：爸爸/妈妈还在继续，你没完成，你也得继续。咱不吵不气，正常表达，没必要批评斥责他。
高声教育培养的往往是躁狂的孩子。低声的教育，温柔的坚持一件事的时候，孩子知道了你的心理底线。孩子明确了你具体的要求，他的行为效率反而会提高起来。
（4）奖惩有力
做的好了，可以奖励（钓鱼，野餐、放风筝、周末出行），把他的兴趣、起法、想实现的愿望作为奖励。
惩罚：出发点是为了让他长记性。家长要注意自己是真的气了，还是表面的气了？
我们即便是生气了，也是传递给孩子一个信息：爸爸妈妈生气了，为什么：一、二、三我得给你讲清楚 。而不是纯粹真的很任性的生气的训斥孩子，这样只能把不良的情绪管理方式转移到了孩子身上。他会向你学习的。
所以，一个焦躁不安的孩子背后一定有一个焦躁不安的家长。
人就特别喜欢明明白白的活着。很清晰的时候就不焦虑了。
第3招：建设以顶线推行致远
（1）找到孩子的兴趣
就是认可孩子，你认可他，他得到你的支持了，他全力以赴有这个梦想了。他精气神都不一样了。
（2）挖掘孩子的特长
孩子有一个重要的角色是家庭成员。让他参与到家里一些工作和生活事物中。组装花架、书架等。 告诉他，全家就你动手能力最强，这事没你都不行。
挖掘他的特长，他就会有自豪感，当他有自豪感时，他就会有很强的自信。自信就能给他带来自己认同自己。寻求自我认同是青春期一个非常重要的话题 。小学的时候实现不了自我认同，到青春期一定会出问题。青春期孩子的家长要思考一下，孩子的哪些方面我要足够的认同他，我对他的期待值还有哪些？他还有哪些特长可以挖掘。 (3)鼓励孩子的勇气
你得培养一个敢往前冲的孩子，能够成功，能够接受失败的孩子。我们要提升孩子的这一块。你就得让他，站的高，看的远。不观世界哪来的世界观。所以，你带他走出家门，带他去广阔的天地感受这一切。有问题的时候带着他一起迎难而上。我们把孩子的勇气闯劲激发出来。 （4）分享孩子的体验
我们要给孩子更多的说的权利。他要表达出来，他要敢于跟你讲一些东西。
培养一个敢跟你说话的孩子，比培养一个不敢给你说话的孩子，重要的不得了。
更深入一些，培养一个敢跟你说的孩子，比培养一个只敢给你说好听的话的孩子更重要。他说的可能不好听，可能是错误。但是我们让孩子勇于分享他的体验，勇于说出他的感受。于是，他对整个家庭的参与感会很强。 那么在家庭这个空间物理环境下，我们的规则就用这几个方式一点一点给他确立出来。比如规定早上起床时间，睡觉时间，吃饭的要求，学习的要求，运动的要求等等。
当你把生活中的好多事物，用一些规则界定出来的时候，让他共同参与并完成。甚至给予他一定权利的时候。我们的孩子会突然发现，他真的长大了，因为他有自己的主见和想法。
所以，我们要用规则进行细化地教育孩子。就能够把熊孩子的一些问题解决掉。 【总结】
1、通过观察，找到孩子的行为底线和自己的心理底线。
建议夫妻两个，睡觉前一定要交流咱们的孩子有哪些问题。你的观点是什么？我的观点是什么？我们达到统一战线保持一致。
2、通过讨论，制定一个均可以接受的规则来执行。
制定一二三四五，大家都可以发表意见。
3、通过想象，建设一个可以预期的美好未来。 【作业】
感受一下在自己与孩子交往中有哪些底线？
你对孩子的未来有什么样的期望？
从底线到期望你们需要怎样的规则来实现？
|
