人教版数学四年级上册笔算除法同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、口算和估算1．
口算。14×5＝?30×5＝?11×6＝?45×2＝二、填空题2．括号里最大能填几？19×( )＜160?60×(
)＜18280×( )＜568?64×( )＜3603．在算式△÷□＝9……10中，如果
□是两位数，□最大是( )，最小是( )。4．“鸟巢”的占地面积约为20公顷，( )个“
鸟巢”的占地面积为1平方千米。如果1平方米能站16人，1公顷大约能站( )人。5．括号里最大能填几？92×(
)＜790?( )×24＜100?74×( )＜790三、竖式计算6．笔算。（带※
的要验算）※286×45＝? ?738÷29＝ ?46×190＝? ?※2800÷56＝7．用竖式计算。??四、解答题8．四年级有
152人报名参加课外活动小组，每组20人左右，怎样分可以刚好分完？这样可以分成几个课外活动小组？9．某数加上22的和除以9余4，这
个数加上31的和除以9余几？10．鲜花店新进来82朵玫瑰花，如果每20朵扎一束，大约可以扎几束？11．小林看一本66页的童话书，他
计划每天看9页，至少看几天才能看完？五、判断题12．1520÷50＝30……2。 ( )13．325÷8的商是4，余
数是5。( )14．三位数除以两位数，商可能是两位数。( )六、改错题15．下面的计算对吗？不对的请改正。（1）4
72÷58＝7……66（?）改正：（2）360÷17＝20……2（?）改正：参考答案：1．70；150；66；90【详解】略2．?
??? 8???? 3???? 7???? 5【分析】要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最
大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数；然后再进一步解答。【详解】160÷19＝8……8，所以：19×8＜160；1
82÷60＝3……2，所以：60×3＜182；568÷80＝7……8，所以：80×7＜568；360÷64＝5……40，所以：64
×5＜360。【点睛】先把小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，如果有余数，运算的商就是可以填的最大的数；填上数后注
意验证一下。3．???? 99???? 11【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数。余数是10，则□里的数应大于10。□
是两位数，则□最大是99，最小是11。【详解】在算式△÷□＝9……10中，如果□是两位数，□最大是99，最小是11。【点睛】本题考
查有余数的除法中余数和除数的关系，除数最小是余数＋1。4．???? 5???? 160000【分析】（1）平方千米和公顷之间的进率
是100，要求多少个“鸟巢”的占地面积为1平方千米，用100除以20解答。（2）平方米和公顷之间的进率是10000，要求1公顷大约
能站多少人，用10000乘16解答。【详解】（1）1平方千米＝100公顷100÷20＝5（个）则5个“鸟巢”的占地面积为1平方千米
。（2）1公顷＝10000平方米16×10000＝160000（人）则1公顷大约能站160000人。【点睛】解决本题的关键是明确1
平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米。5．???? 8???? 4???? 10【分析】在括号里填入一个最大数，只要使它
们的积满足条件即可，因数＝积÷另一个因数，因此可用小于符号后面的数除以前面的一个数，再根据计算出的商确定出括号里的最大值即可。【详
解】（1）790÷92＝8……54，即92×8＜790，括号里最大填8；（2）100÷24＝4……4，即4×24＜100，括号里最
大填4；（3）790÷74＝10……50，74×10＜790，括号里最大填10。【点睛】此题考查的是乘、除法的意义和各部分之间的关
系，熟练掌握三位数与两位数的除法计算是解答此题的关键。6．12870；25……13；8740；50；【分析】三位数乘两位数的计算方
法：先是用两位数的个位与三位数相乘；接着两位数的十位与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最
后将0的个数补在积的末尾处即可；除数是两位数的除法，除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位商，余下的数必须比除数小。带※的题
要验算。【详解】※286×45＝12870??验算： 738÷29＝25……13?46×190＝8740?? ※2800÷56＝
50?验算：7．6……2；7；8……2；（竖式见详解）【分析】除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位数不够除，看被除数的前
三位数，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位商，余下的数必须比除数小。依此计算即可。【详解】86÷14＝6……2?1
82÷26＝7?130÷16＝8……2??8．每组19人；8个【分析】要使152人可以刚好分完，也就是用152除以每组的人数，没有
余数；152÷20＝7（个）……12（人），每组20人，不能刚好分完；152÷21＝7（个）……5（人），每组21人，不能刚好分完
；152÷19＝8（个），每组19人，能刚好分完；据此解答。【详解】152÷20＝7（个）……12（人）152÷21＝7（个）……
5（人）152÷19＝8（个）答：每组19人可以刚好分完，这样可以分成8个课外活动小组【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的计算方法是
解答此题的关键。9．4【分析】根据31－22＝9，加上31后只是改变了商，不会改变余数。【详解】因为31－22＝9，所以加上31后
只是改变了商，不会改变余数，即余数还是4。答：这个数加上31的和除以9余4。【点睛】此题考查的是带余数的除法，解答此题关键是观察2
2与31的关系。10．4束【分析】把玫瑰花的朵数看作整十数，再除以一束需要的朵数即可解答。【详解】82÷20≈4（束）答：大约可以
扎4束。【点睛】熟练掌握整数除法的估算方法是解答本题的关键。11．66÷9＝7（天）……3（页）7＋1＝8（天）【解析】略12．×
【分析】根据除法的计算法则，计算出结果与题目比较即可。【详解】1520÷50＝30……20。原题计算错误。故答案为：×13．×【分
析】利用有余数的除法的性质，被除数＝商×除数＋余数，代入数据验证，即可得解。【详解】4×8＋5＝37≠325；故答案为×。【点睛】
此题考查了有余数的除法，灵活应用有余数的除法的基本性质是解决此题的关键。14．√【详解】略15．见详解。【分析】（1）根据有余数的
除法法则，余数必须小于除数，66不小于58，说明商小了，需要加大。（2）三位数除以两位数的除法，商到十位，十位余下的2表示2个十比17大，错误。【详解】（1）×，改正：472÷58＝8……8（2）×，改正：360÷17＝21……3【点睛】本题考查除数是两位数的有余数除法的计算，注意余数一定要小于除数。试卷第1页，共3页答案第1页，共2页答案第1页，共2页试卷第1页，共3页 |
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