|
去年，由北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心编制的《中国儿童博物馆教育实践指南（2021版）》发布，立足儿童博物馆教育实践，从空间、展览、活动、服务、人员五个方面梳理了现存问题以及这些问题的应对策略，并尽量给出有参考价值的相应案例，力图打造一件实用的工具，在博物馆一线工作者思考、策划儿童教育时，为他们提供整体框架和专业依据，帮助他们扩展视野、打开思路。 《指南》篇幅有限，无法展开介绍各个案例的内容和亮点。为了给博物馆一线工作者提供更直观、更详细的参考， 同时，也为各场馆或团队提供成果展示和经验分享的机会，ELE童博汇·微课堂将推出一系列《指南》优秀案例分享视频，并在社群中组织相关讨论，以促进双向交流和共同进步。  《指南》提出，在服务方面，我国儿童博物馆教育当前存在的主要问题之一，是一些博物馆没有提供延展服务，不利于儿童和家庭观众在来馆前预习相关信息和离馆后继续学习。本期ELE童博汇·微课堂介绍的是上海自然博物馆的《野孩子教育手册》案例，重点针对儿童观众服务，特别是延展服务这一话题，和大家一起探讨儿童博物馆教育的实践方法。  案例简介  分享嘉宾 朱莹 上海交通大学硕士研究生，现任上海科技馆自博馆展教中心教育研发部副部长，主要从事博物馆教育相关工作。在《科普研究》《自然科学博物馆研究》《科学教育与博物馆》等杂志上发表学术论文5篇，出版科普著作4部，并获上海市科学技术普及奖二等奖、全国科普场馆科学教育项目展评一等奖、优秀科技辅导团队等奖项荣誉十余项，入选2021年度上海市扬帆计划。 |
|
|
