|
普通学生和学霸有一个本质的区别，不是智商，而是深度思考。 用我们常说的话，较不较真。 1 古文要想学得好，逐字翻译少不了。 比如王维的《山居秋暝》，其中有一句，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。刚开始藤藤的翻译是：竹林中的喧哗，是洗衣女子的归来；池中的莲叶漂动，是因为渔舟刚刚划过。 这里有一处明显的错误理解，你知道是哪里吗？  就是“下”字。“下”是什么意思？是上游的渔舟顺流而下。所以渔舟不是划过，而是从上游慢慢荡下。还没到眼前，但是因为有渔舟惊扰了水面，所以莲叶漂动起来。 现在问你一个最简单的问题：李白的名篇《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”，请问“香炉”是什么意思？《赠汪伦》中“忽闻岸上踏歌声”，请问“踏歌声”是什么意思？ 我们绝大多数人的知识都是似是而非，而这些似是而非，就是考试中的漏洞，因为你根本其实没有真正理解。 与其背一百首诗，不如扎扎实实学会一首。 一旦你明白了每一个字的具体含义，你就能够把很多诗词串联起来。比如“不解藏踪迹”和“未解忆长安”的“解”是一个意思；“浪淘风簸自天涯”和“犹能簸却沧溟水”的“簸”是一个读音；“征蓬出汉塞”和“孤蓬万里征”是一个韵味…… 较真一个字，精通十句诗。 2 数学要想学得好，逐字思考很重要。 一道看似简单的6年级的题——男生10个人，女生8个人，男生比女生多百分之几？ 如果你认为多了20%，那你就答错了。这道题严谨的逻辑链条至少三步： 第一步：男比女多几人？10-8=2人； 第二步：男比女多百分之几？这是关键，百分数是分数，你要知道分子和分母分别应该是什么。分子是男比女多的人数2人。分母呢？是8人。为什么是8？因为比女多百分之几，是以女为整体来衡量的； 第三步：2÷8=25%； 这道题，你必须精确知道知道，“比”、“多”、“百分之几”的意思。如果你对于任何一个点似是而非，你一定会犯错误。比如，我再问你，女生比男生少百分之几？ 同样是这类题目，如果一个班级里，踢足球的人占30%，打篮球的人占20%，踢足球比打篮球的人多百分之几？ 你可能认为，很简单，30%-20%=10%。这就又错了，又忽略了“比”的对象。 这道题的正确答案是多50%，你知道为什么吗？ 如果你在学数学的时候不较真，思考链条不完整，考试的时候就会四处露马脚。 很多数学不好的孩子不是笨，而是基础知识不扎实，逻辑有漏洞。只要不跳步，一步一步思考，数学没难题。（《一篇文章讲透，怎么学好数学？》） 3 英语要想学得好，词根词缀是妙招。 在《这样学英语，一年顶三年》这篇文章中，我详细解释了，为什么英语应试的核心是单词量？只要搞定单词量，英语考试就是降维打击。 怎么背单词呢？有一种非常高效的方法。 很多单词都有词根词缀，记住一个单词，就可以记住一串单词。比如tract，意思是“拉”。
除了apple、dog这类专属名字之外，很多单词都适合用词根词缀的方式记忆。词根词缀是英语单词的根本规律。 中文也是一样。日月山木这类汉字是专有的，但是像昨、晚、晓、暖、照、晒、暗、晖……不都是日字旁吗？所以意思都跟太阳有关。 学英语不熟悉词根词缀，就像学汉字不知道偏旁部首一样，记忆效率很低。 所以，千万不要死记硬背。碰到类似词根词缀的单词，停下了多想几秒，能够让你记得更牢。 研究一个词，记住十个词。 4 你要想获得学习效果，提高学习成绩，必须字斟句酌，深度思考。 我之前写的文章《越学越差的一大原因——睡得晚》中提到，很多孩子只是应付作业，写到十一二点，看似很辛苦，其实都是虚假努力。 时间管理能力是一个人的底层能力，如果你时间管理不好，一定是目标不清晰，做事没主次。你的时间都浪费在无效的作业上，当然就没时间做最重要的思考。 学习是一项系统工程，涉及的环节和要素非常多。越到高年级，你越要区分主次，抓住重点，这样才能提高效率，事半功倍。 学霸知道，在该较真的地方较真，在不重要的地方节约时间。一句话：学霸在正确的时间、用正确的方法、做正确的事情。 慢即是快，少即是多。稳扎稳打、步步为赢。学习深度，决定学习效果。 你不需要比别人多聪明，只要每次能够多想一步，你就能越来越聪明。 要想学习好，较真少不了。 |
|
|
