餐饮新年活动主题方案餐饮新年活动主题方案「篇一」活动目标：1、通过活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让孩子通过游戏
表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。活动组织者：幼儿
园全体教职员工活动地点：幼儿园内及园外操场活动对象：全体孩子（每位幼儿至少有一位父母陪同来园参与亲子活动）活动过程：1、各活动区域
均向父母和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。
全园孩子们都可以参加活动。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一
次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到
兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸
运宝宝大抽奖”注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安
全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名
老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。活动目的1、知道1月1日是元旦，是新一年
开始的一天。2、发展幼儿的社交能力，培养幼儿良好的自信品质。3、了解和参与庆祝元旦的各种方式。4、许下新年愿望，制定自己的新年目标
。活动准备1、红纸、剪刀、山楂、木签、面粉、厨房等；2、在园内找一棵树作为愿望树、布置出大的活动室；3、家长邀请卡、愿望卡、贺卡；
4、大张黑色卡纸、彩色粉笔。活动过程1、家长与幼儿签到就坐。2、活动开始，主持人开场，感谢大家的到场，说明活动意图；园长致辞，表达
新年祝福。3、家长带幼儿自愿参与各项目活动，感受节日气氛。项目一：剪窗花（不防请手巧的老人坐镇指导），感受我们的传统文化。项目二：
蒸花馍，感受我们的民俗文化项目三：包饺子，体会团圆的气氛。项目四：串糖葫芦，品尝制作我们的特色美食。项目五：画烟花烟花能瞬间带动节
日气氛，但我们今天更加提倡环保，加上出于安全的考虑，所以我们决定采用这样的方式：用彩色粉笔在黑色卡纸上画烟花。当所有小朋友的烟花放
在一起，呈现为一幅大图时，肯定是壮观和值得留念的。（PS：还可以选用刮画纸）4、自由参与活动结束，然后幼儿、家长、老师、园内其他工
作人员一起集体用餐。5、用餐完毕，幼儿在家长的引导和帮助下制定一个新年计划（如，学会穿衣服、系鞋带、看50本书等），填写新年愿望和
贺卡，将愿望卡挂在许愿树上，并互赠贺卡。6、合影留念，活动结束。餐饮新年活动主题方案「篇二」活动前言：新的一年，我们满载着丰收，送
走了龙年，以饱满的精神迎来了蛇年，为了更好的迎接新一年的到来，小朋友们开展了一项迎新年才艺大比拼活动，看看他们都设了那些项目吧！一
、“故事大王”擂台赛比赛目标：1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。2、养成安静倾听别人讲话的习惯。比赛规则：参赛者每人
准备一个1—2分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。评分标准：连贯讲述3分，声音响亮3分，有表情
2分，在规定时间内2分。二、“小百灵”唱歌擂台赛活动目标：1、能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出
来。2、体验成功、体验自信的快乐。活动规则：1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装。2、也可以清唱歌曲。3、幼儿能大胆
表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。活动准备：1、唱歌比赛场景比赛规则：1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加减题。2
、速度最快、准确率最高者为优胜者。三、宝宝说广告比赛目标：1、能根据一件物品创编一则广告。2、能有表情，有动作地表演。比赛准备：自
备道具。比赛规则：1、每则广告限时2分钟以内，不能超时。2、广告词要流利，通畅，中间不能停顿。3、遵守会场规则，观看者不提醒或讲话
。四、立定跳远比赛目标：1、发展身体的协调与平衡。2、通过比赛，知道自己的特长和本领。比赛准备：1、圣诞老人。2、圣诞花环。3、圣
诞气球。比赛规则：1、站在起点双腿并拢纵身向前跳。2、跳到相应格子获得对应奖项。总结：新年新气象，希望小朋友们一起发挥自己的专长，
让新年的这个舞台充满着欢声笑语，若是你还有什么好的项目可以一起报名来参与，最终获胜着还有大奖等着噢！活动前言：新的一年，我们满载着
丰收，送走了龙年，以饱满的精神迎来了蛇年，为了更好的迎接新一年的到来，小朋友们开展了一项迎新年才艺大比拼活动，看看他们都设了那些项
目吧！一、“故事大王”擂台赛比赛目标：1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。2、养成安静倾听别人讲话的习惯。比赛规则：参
赛者每人准备一个1—2分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。评分标准：连贯讲述3分，声音响亮3分
，有表情2分，在规定时间内2分。二、“小百灵”唱歌擂台赛活动目标：1、能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并能用肢
体表现出来。2、体验成功、体验自信的快乐。活动规则：1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装。2、也可以清唱歌曲。3、幼
儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。活动准备：1、唱歌比赛场景比赛规则：1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加
减题。2、速度最快、准确率最高者为优胜者。三、宝宝说广告比赛目标：1、能根据一件物品创编一则广告。2、能有表情，有动作地表演。比赛
准备：自备道具。比赛规则：1、每则广告限时2分钟以内，不能超时。2、广告词要流利，通畅，中间不能停顿。3、遵守会场规则，观看者不提
醒或讲话。四、立定跳远比赛目标：1、发展身体的协调与平衡。2、通过比赛，知道自己的特长和本领。比赛准备：1、圣诞老人。2、圣诞花环
。3、圣诞气球。比赛规则：1、站在起点双腿并拢纵身向前跳。2、跳到相应格子获得对应奖项。总结：新年新气象，希望小朋友们一起发挥自己
的专长，让新年的这个舞台充满着欢声笑语，若是你还有什么好的项目可以一起报名来参与，最终获胜着还有大奖等着噢！餐饮新年活动主题方案「
篇三」活动目标一、引导幼儿了解新年的第一天被称为“元旦”二、学说儿歌，鼓励幼儿积极参与庆新年活动，感受节日的快乐。活动准备一、布置
室内环境，洋溢节日的快乐。二、各种庆元旦的视频三、音乐《现年好》活动过程一、观看影像带：看一看、说一说大街上的变化师：短片中的大街
与以往的大街有什么不同?为什么?我们把新年的第一天叫做什么?新的一年到了，小朋友又长了一岁，想想在新的一年要干些什么?二、观看影像
带：鼓励幼儿积极参与庆新年活动，感受新年的快乐。小朋友你们看到谁了?高兴吗?今年我们也要庆祝元旦，小朋友们愿意参加吗?三、学习儿歌
《新年到》幼儿跟随老师有节奏的朗诵儿歌。四、老师带领幼儿进行歌表演《新年好》一、活动主题：喜气洋洋迎新年。二、活动时间：20xx年
12月30日(星期五)下午班会课。三、活动目的在20xx年元旦到来之际，各班通过开展互送新年祝词、歌舞表演、游艺活动等多种活泼轻松
的形式来感恩老师、感恩父母，融洽同学感情;同时通过庆元旦活动了解中国新年习俗，感受新年的快乐，引导同学们用积极向上的态度迎接新年的
到来。四、活动要求与准备1.每班根据班级学生特点和年龄特点确定班会活动的主题，并进行筹备安排。2.各班可提前布置教室，让同学们感受
到迎新年的气氛。3.班主任提前安排好同学们排练歌、舞、朗诵、小品等多形式节目。4.请班主任在下周星期四前上交本班的庆元旦班会活动方
案(电子稿上传)，学生工作部将根据方案和现场活动情况进行评比，并纳入班级考核加分。餐饮新年活动主题方案「篇四」活动时间：1月1日晚
21点(征求意见)活动主题：“欢庆20xx年元旦，爱我XX”活动目的：为欢庆20xx年元旦，加强酒店员工之间的沟通，增强酒店的凝聚
力。丽都假日酒店办公室决定于20xx年1月1日晚21点，在酒店员工餐厅举办一台以“欢庆20xx年元旦，爱我XX”为主题的元旦联欢会
，为我某某某假日酒店员工展示才华提供一个广阔的舞台，也希望通过本次晚会大家一起努力吧我们的工作做得更好, 更地为我们这个”家”做点
贡献,也为20xx年某某某假日酒店xx献上一份厚礼。现对联欢会策划与筹备做如下安排：(注：要求酒店各部门出节目) 节目程序单 ：1
、 主持人开场白：首先要感谢个位嘉宾的光临,元旦是新的一年的开始,祝大家在新的一年里.....希望大家在元旦晚会玩的愉快，各位领导
，各位同事：大家晚上好!光阴荏苒、斗转星移，光辉灿烂的20xx年即将过去，充满希望和挑战的20xx年悄然来临。我们某某某假日酒店员
工欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节!2、 介绍到场嘉宾某某某假日酒店领导讲话(征求意见)3、 节目开始 节目顺序： 例如：1、独唱
《xxxxxxxxxxxxxx》 表演者：xxx 道具：麦克风一个2、 独唱《xxxxxxxxxxxxxx》 表演者：xxxx 道
具：小麦克风一个。4 《xxxxxxxxxxxx》 表演者：xxxxxxx 5、 击鼓传气球道具：鼓乐、气球6个，节目纸条 6、
独唱《xxxxxxxxxx》 表演者：xxxxxxx 7、 托乒乓球跑道具：12个纸篓、6个气球、120个气球、智力抢答题6道 8
、 动作模拟 道具：书包、8张凳子 9、 歌曲接力赛 道具：六首歌曲 10、抽奖道具：抽奖箱、两副扑克牌、3—4张凳子 注：第一阶
段：以趣味游戏为主的联欢活动; 活动内容：5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏(如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战1
00秒等)，其中穿插3—4个火爆的小节目(如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等)，活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与
游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。 场景布置：1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。2、晚会进
行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。游戏项目：击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺
。现场以激昂的鼓点音乐开始(可以考虑使用现场背景舞台鼓乐)，在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，
谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目(此处主持人一定要高
度注意，否则可能会说不清楚)。最后由这6人单独表演节目。道具：鼓乐、气球6个，节目纸条奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品(毛巾
、牙膏、牙刷、香皂、洗发水)，经费预算：气球(￥ )食品(糖、葵花、花生￥ )，奖品(￥ )横幅(￥ ) 等等经费预算大约在350
到400左右.A、参与活动的贵宾与书画家的合影B、XXX酒店的风采(员工、老板、社会活动，如领导参观、捐款收据放大样、荣誉等)C、
接受采访的贵宾照片及感言(采访者同意这样做)封底：与封面相同，加上地址、电话、网站、邮箱、QQ等联络工具 印刷数量：凡参与者必须有
。其他可视情况定。餐饮新年活动主题方案「篇五」正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长
们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。活动安排：8：30——9：00热身运动；亲子活动
；早操活动；9：00——9：30幼儿生活活动；9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。活动目标：1、通过亲子游戏，增近亲子
情感。2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。游戏一：夹皮球目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲
子游戏的快乐。玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。游戏二：扔毽子目的：发展幼儿的投掷能力，增
进亲子间的情感。玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。游戏三：毛毛虫目的：1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。2、通过
亲子游戏，增强亲子感情。玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，
比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。游戏四：做皮球目的：1、学会听老师口令走。2、初步培养孩子的灵敏性。玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。3、老师喊四人做皮球，
自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。游戏五：拍球接力目的：1、练习幼儿拍接球的技能。2、初步培养孩子的合作性。玩法：幼儿拍球来回接
力，以快的为胜出。一、设计思路：以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的
愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动总目标
：1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游
园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动安排：活动总负责人：活动具体负责人：照相报道：音响设备负责人：
车辆摆放：保卫科及家长委员会成员四、活动时间：12月31日上午9：00开始入园参与游园活动10：30活动结束。五、活动地点：大操场
、各班六、活动对象：全体幼儿（每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动）七、活动方法及细则：1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域，2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖八、注意事项：对幼儿要求：（与幼儿及家长讨论制定）1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。九、对教师要求：1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。3、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。 |
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