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双休假期间，二年级语文老师给学生们布置了听写生字的作业。 昨天周一，老师把孩子们的家庭作业收起来检查，结果大跌眼镜！批阅完以后，老师无奈摇头，说了句：”愁死个人“！ 为何这样说呢？一起来看看二年级小同学的生字听写作业吧：
看上图，一共16个词语，这位小学生，就有6处错误。 错别字这么多，什么原因呢？ 只有一个原因，孩子没认真去记，课文中所学的生字、词语，都没有很好地积累，结果导致一听写，错误百出，许多字都不会写，只能用圆圈来代替。
再来看这位小同学的听写作业。 我的天！这出错率，没谁了！许多生字词都不会书写，而且本身写字的笔画就有问题，看来平时根本没练过字，字迹十分潦草，反映出来学习态度也不够端正。
再来看上图。 看到这样的二年级小学生听写作业，朋友，你想如何评价呢？ 一个新学期，已经过去五周了，可以说四分之一都过去了，如果提起笔来，还是有许多生字不会写，许多词汇不理解，那只能说明一个问题：在开学到现在这段时间里，没有掌握好的学习方法，不会积累，不会识记字词！
还好，班级里的优秀生，听写作业是100分。 看上图这位优秀生的听写作业，是不是给人一种很舒服的感觉呢？ 在小学低年级段，语文学习当中，最为重要的，就是掌握生字和词语。因为，字词是一切的基础，如果不会写字词，那句子关和写作关，肯定过不了。 进入小学三年级以后，语文会越来越难。那么，在二年级的学习当中，应该注意些什么呢？识记生字词，有没有什么妙招呢？ 有！ 方法就是将生字词放在具体的语言环境中掌握，如果孩子爱听故事，可以找一本带拼音的读物，让他自己读，然后挑出一些与课文中所学相同的字词，让孩子通过记忆，然后写出来。 带着浓厚的兴趣，孩子们肯定愿意积极地去识记，并理解意思。 另外，认真地练字，规范地写字，也特别重要，关系到一个孩子的学习态度是否认真，也能让孩子养成良好的写字习惯。这个环节，家长朋友们也要引起重视哦，一定要从小培养，花费时间陪孩子多练字！ 希望对您有用。 |
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