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南阳市方城县员额制教师招聘真题[单选]有利于幼儿获 问题： [单选] 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（ ）。 A . 分科课程B . 核心课程C . 模拟课程D . 活动课程 格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（ ）。 发展方向原则。 机能对称原则。 自我调节原则。 相互交织原则。 游戏是幼儿的主体性活动表现在（ ）。 游戏是主动的活动。 游戏是独立性活动。 游戏是创造性活动。 游戏是自我性活动。 游戏是合作性活动。 下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。 强化说。 需要层次说。 动机归因理论。 自我效能感理论。 成就动机理论。 （ ）不是幼儿班级管理的内容。 生活管理。 教育管理。 保育管理。 物品管理。 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（ ）。 开始对自己进行评价。 幼儿言语的发展。 幼儿开始知道自己长什么样。 幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待。 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（ ）。 参考答案： 查看 ● 参考解析 核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识。核心课程又称生活中心课程或单元课程。是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着这个中心来进行,这个中心即“核心”。南阳市二十一学校初中部招教2022真题南阳市第一完全学校初中部在编教师招聘往年真题南阳市卧龙区员额制教师招聘模拟试题南阳市九中招教真题 |
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