跟着少川来备课｜作文教学｜如何写好比喻句

跟着少川来备课｜作文教学｜如何写好比喻句

这是在讲《春》的时候，为初一的小朋友讲的第一堂正式写作课。

写作从句子讲起是很重要的。先提升学生的审美，让他们知道什么才叫真正的好句子，不要还停留在小学阶段，仿写一些幼稚的东西；然后让学生通过观察、模仿，写好一个句子。

这一讲就是在做这样的事情。

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除了比喻句，我还在《济南的冬天》上完之后，讲了如何描写颜色；在《天净沙·秋思》讲完之后，讲了如何堆叠意象；在《从百草园到三味书屋》讲完之后，说了如何写多件事；在《走一步，再走一步》上完之后，说了如何条理清楚地写好一件事……

具体内容请翻翻主页，有一些记录。

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另外，补充一下我在写作教学上的思路。

首先，我将作文教学分为三大块：选材、结构和语言。

诶，你说“审题去哪儿了？”“立意去哪儿了？”

我都一并融进这三板块中了，日常教学也是围绕这三板块交错进行的。

七年级上学期的写作教学，我主要集中在：

1⃣️ “如何写比喻句”、“如何描写人物眼睛”等片段式的写作上，结合课内文章和名著阅读，就地取材，教句式、仿写和观察；

2⃣️ 结合同学们作文中出现的问题，讲讲考场作文的结构。