会读书才会学语文

2022年山东卫视推出的国内首档大语文公开课节目《超级语文课》走入了大众视野。经过“拿手好课”“组队共研”“同课异构”“最难一课”四个阶段共12期的公开授课，北大才子邵鑫老师脱颖而出，成为了第一季《超级语文课》的总冠军，而且获得了“2022最受欢迎语文老师”称号。

邵鑫老师从小热爱语文，本科、硕士均就读于北京大学中文系，工作后一直从事语文教育和青少年读书相关工作。邵鑫老师总是善于运用“推理式”的语文授课法，抽丝剥茧、环环相扣，引导孩子们在思考中获得新知，他一直坚信学习语文离不开日常的阅读思考与积累，他一直坚持“会读书才会学语文”的教育理念，他总是通过自己独特的教学方法，让家长找到引导孩子的有效方法，让广大青少年阅读经典、爱上读书。

邵鑫老师在团结出版社出版的《会读书才会学语文》一书即将与大家见面啦！如果您正在为如何引导孩子更好地学习语文而感到烦恼，或许这本干货满满的图书，能为您和孩子开启读书型语文学习的新路径。

让我们通过阅读，一起了解邵鑫老师对于读书的感悟和心得，一起发现语文学习的活水之源吧！

重视读书，明确读书理念

为什么要重视读书呢？有一种观点是，因为读书能帮助孩子学好语文，提高阅读写作成绩。不可否认，这当然是读书能带来的效果。但读书的意义远不仅仅于此。我认为，读书最大的好处是能够直接锻炼孩子的认知和审美。

今天早上我刚巧在读《瓦尔登湖》，里面有一篇文章就叫《阅读》。作者梭罗是200多年前的美国人，关于他阅读的许多看法，我是非常认同的。举两句话为例。

第一句是：“阅读是一种崇高的智力锻炼。”这句话的意思是，我们读书不是为了看热闹，不是为了享受，而是为了锻炼智力。阅读的本质是去理解作者，尤其文学作品，读者一定要去理解和感受作者想要传递的理念，例如，对人生的思考，价值观，情感体验，等等。当然，理解这些内容会有一定的门槛，因为它们不是直接显露在文字表层的，理念需要分析感受、体会理解。于是，阅读变成了一种智力上的锻炼。大家都熟悉体力上的锻炼，但什么是智力上的锻炼呢？整天做脑筋急转弯不叫智力锻炼，那最多叫小聪明。真正的智力锻炼其实是通过阅读来实践的，因为孩子在这过程中练习的是看待世界的能力，认识自我的能力，体验生命中诸多情感的能力。这是真正的阅读。

第二句是：“我们识字之后，就应该阅读那些最经典的作品。”很多家长平时会问：“老师，我的孩子到底要去读什么书？五六年级的小孩能读《红楼梦》《瓦尔登湖》吗？什么书是能读的？什么书是不能读的？”其实这个答案很简单，当我们明白阅读是一种智力锻炼时，就应该去选择那些有智识高度和情感深度的作品来读，它们就是我们所说的“经典”。

在我们的读书会里不管你是几岁，读的都是经典作品。比如低年级的学生读《柳林风声》《稻草人》，年级高一点的学生可以读中国古代的作品，如四大名著、《聊斋志异》《古文观止》等，或者读一些历史哲科作品，如《简明中国史》《上下五千年》《苏菲的世界》等。有些家长会担心孩子看这些书有点难度，对此我的回答是：“这就对了。如果孩子阅读的内容都是不用动脑子就能看进去的，那这些内容对孩子不能起到任何的智力锻炼作用。”这道理就跟我们去健身房里举铁是一样的。你本来就能举起50斤，如果每天都玩20斤的哑铃，自然是无法长肌肉的。同样，只有选择智力含量高的经典作品进行阅读，才能不断地提升自己。当然，还会有一个顾虑，说：“老师，我就是读不懂怎么办？”这再正常不过了。经典，本就常读常新，努力去弄懂那些你现阶段可以理解的部分，或者深入品味那些让你有所感触的内容，哪怕只有一点点，也会对你产生很大的裨益。比方说《红楼梦》，哪怕只读懂1%，它的价值也远远超出读一本普通书的100%的内容带来的价值。

还有人这么问：“老师，孩子不想看书，可不可以只听音频？”这也是很多人正在做的事，书没怎么翻过，二手知识倒是听了一大堆。其实，在听与读的区别上，《瓦尔登湖》里也曾谈到：“口语与书面语有着明显的区别，一种是用来听的，另一种却是用来看的。声音或舌音往往变化多端，脱口而逝；书面语却是口语的成熟形态和经验的凝结。”也就是说，口语是不必深思、随时变化的，书面语却是经过缜密的思考而形成的文字。尽管有的人很会讲话，或者听了很多精彩的讲解，但其实他所有的训练都集中在口语上，而读书是阅读那些包含思想与情感的沉甸甸的文字。这是两种完全不同的概念。

为什么今天有很多人拿起笔来，写的全是大白话？就是因为他们阅读书面语的经验太少了。所以请各位不要在阅读这件事上偷懒。读书就像吃饭，别人吃进肚子里的东西，不管你在旁边跟着怎么操作，都不可能被你吸收。你可以因为看到别人吃得香而心动，但最终还是得亲自一口一口地吃。读书，特别是阅读经典，是帮助你锻炼智力、吸收精神营养的最佳方式，也是提升你对世界的认知能力、对自我的反思能力和对生命的感受能力的最佳方式。长期浸润在经典中的人，不管是做阅读还是写作文，都会感到很轻松。

请各位一定不要颠倒主次，本末倒置。这就像是我们通过长期锻炼，体力变得很好，这时候让我们搬个桌子是很轻松的。但你不要一边举着哑铃一边问，做完这一组练习，是不是我就能搬动那个很重的桌子了？我希望各位把目光放长远，从心底明白读书的好处，它绝对不仅仅是那一点点分数，那些只不过是顺带产生的、微不足道的副产品。读书更重要的意义在于提升人的认知。

你去看那些真正成功的人，没有一个不重视读书的；真正的大家族，没有一个不是有深厚阅读底蕴的家族。洛克菲勒据说是人类历史上到目前为止最富有的人，哪怕是这样一个大家眼里的商人，也极其重视读书。他在《写给儿子的38封信》里说：“真正能够让你独立地生存在这个世界上并被人尊敬的东西，一定是通过读书得到的，不是通过这些财富得到的。”有些人已经财富自由，有些人羡慕财富自由，但财富自由不等于幸福。财富自由的人在物质上是自在的，但时间一久他可能会感到非常空虚，于是总要寻求些精神上的寄托或安慰。当一个人感到精神上空虚的时候，其实最好的方法还是读书，去和人类历史上最伟大的灵魂们交流。

可能还有人会觉得，读书是那些吃穿不愁的人去做的，吟风弄月的事情不适合我们普通老百姓，我们还要操心每天的柴米油盐。越是这样思考问题的人，命运越是难以改变。读书不是吟风弄月，而是改变你思考问题和观察世界的方式。一个人可以接受自己的起点低，但不该在界定人生终点时妄自菲薄。是否重视读书，这件事和身份地位、家庭条件没有必然关系。

“读书成就人生”是个非常重要的命题，我之所以创办新秋读书会，就是希望引导更多青少年重视读书、爱上读书、学会读书，通过读书成就人生。下一代热爱读书，国家的未来才有希望。

拓/展/阅/读

《会读书才会学语文》

内容简介

这是一本语文学习方法用书。适用于中小学学生和希望帮助孩子爱上读书、学好语文的家长阅读。作者在长期的语文教学实践和语文学习理论研究中发现，很多学生语文学习不理想主要是因为不会读书，因此作者想在读书方面提供一些有实际意义的内容，与大家分享。本书围绕“爱上读书，学会思考”这一主旨要义，与大家分享了诸多读书心得和语文学习方法，这些都是日常语文学习中家长、学生关心关注的内容，更是需要把握的语文学习重点、难点。如，读书如何得法，怎样引导孩子有效读书，读书是一场快乐的旅行，语文学习的本质，关于读书规划与必读书等话题，对于引导学生爱上读书、学会思考，找到语文学习的乐趣和关键是有积极指导意义的。本书中，作者结合自身语文学习经验，和孩子一起探索语文学习中会读书、读好书的本质，以及提升阅读素养和人文素养的基本内涵。

作者简介

邵鑫，男，山东高密人。山东卫视 《超级语文课》第一季总冠军、2022最受欢迎语文老师。邵鑫读书创始人。

本科、硕士均就读于北京大学中文系，期间曾任北大文学社社长、中文系辩论队队长。

2021年起，先后创办新秋读书会、宜读经典(小程序），致力于普及人文经典阅读，帮助中国青少年爱上读书、学会思考。

2022年10月，品牌升级为“邵鑫读书”，并开通“邵鑫读书”视频号，直播分享读书学习心得。