论述百练：传统村落，回归自然与人文之美

材料一：

我国广袤的大地上，分布着数以百万计的自然村落。在国家大力实施乡村振兴战略的背景下，如何做好传统村落的保护、更新和发展，再现传统村落质朴之美？

传统村落，既要有“形”，也要有“神”。在修复改造中，设计者要在传统村落物质性的空间存续上做足文章，保护、修复、回归传统聚落形态，强化乡村风貌特色；也要在精神性的文化传承上下功夫，发展、织补、延续传统乡村文脉，在为乡村可持续发展注入现代文明的同时，兼顾地域文化的保护，留住乡愁。

在贵州黔西南布依族苗族自治州板万村的改造实践中，团队基于该村保留的大量传统建筑和民族传统文化，从整体改造理念出发展开设计。在“形”的塑造上，对村中尚留的传统木构吊脚楼和风貌迥异的新建砖混房屋，进行了建筑风貌统一修缮设计。同时，团队还在村中人流聚集的地方，设计了可供聊天、休息的木廊、凉亭，为村民搭建交流空间。

设计助力乡村振兴，更重要的是通过“形”的塑造，激发“神”的活力。设计团队努力将振兴传统工艺、活化非物质文化遗产与村落改造相结合。比如，团队将板万村闲置民居改造成刺绣、织布、酿酒等传统手工艺作坊；新建文化传习所、风雨桥；修整戏台；对村小学进行整体改造和扩建，增建了图书馆和文化乡土教室；改建土陶窑以恢复传统制陶工艺……经过改造，板万村“形”“神”兼备，整体风貌更美了，传统手工艺的生产性保护做了起来，非遗展演活动也多起来了。

传统村落的振兴，需要尊重自然、细心呵护大自然的馈赠，还需适应自然、因地制宜。这既是先民的营造智慧，也是传统村落与自然环境相融相生的关键。

浙江松阳县“拯救老屋行动”，强调在改造中尊重当地古村落的原生态，从而绘就一幅别具韵味的“山居图卷”。松阳县群山环绕、云蒸霞蔚，黄墙黛瓦的传统村落置于其中，更添古朴之美。为解决老屋无人居住，村落生机渐失的困扰，设计团队尽可能还原村落传统风貌；同时，保留推开窗见山、抬起头观星的生态特色，使改造后的传统村落与自然相辅相成，吸引许多人来此体验，写下一首人与自然和谐共处的生态诗篇。

传统村落的价值在于，它是一种自然和人文有机融合的生态系统，是在人类生产实践活动中长期积淀形成的，饱含丰富的历史信息和文化记忆。构成乡村聚落的建筑，其价值并不完全在于历史长短，还在于不同时代印记丰富真实的整体呈现。所以，传统村落的改造设计，既不能片面还原某一时期的风貌样式，也不能简单移植异域文化以求创新，而应树立在传承中创新的历史观念，通过更新改造，激活已失去原有功能的建筑，延续其生命。

江西德兴市是药材的主产区之一。如何使深山里的村落走出一条特色发展之路？对局部老建筑群进行改造以传承中医药文化或许是个答案。

改造中，设计团队遵循“结构改造、功能再造、文化塑造、生态营造”原则，对德兴花园村一处曾是学校的老建筑群进行改造活化——完整保留原来校舍一、二层的砖混建筑，并在原来南北向布局的建筑群上，加建东西向的二层钢结构建筑，新老建筑错层叠置，形成了丰富的立体院落空间，创造了崭新的视觉空间形象。设计团队在新建筑群中植入了中医药教学、试验、体验等功能，成功将其改造成了中医药试验培训基地。改造后的建筑群，被杏林馨香浸染，成为带有时代印记的赣鄱文化“新地标”。周边的村民们也把这里当作公共活动空间，中医药文化在乡村创新性改造中得到传承。

随着乡村振兴步伐加快，如何让传统村落既不被迅速发展的现代文明抛下，也不被过度开发所破坏，是需要认真思考的时代课题。在城镇化快速发展的进程中，从传统村落独特的自然形态和人文价值出发，以艺术的视角介入乡村振兴，将有助于实现传统村落自然美与人文美的回归。

（摘编自吕品晶《传统村落，回归自然与人文之美》）

材料二：

乡村振兴长期需要城市的支持，具体表现为外界人员与资金的介入。近几年各地的传统村落保护发展的前进证明这种外力是不可或缺的，它包括财力与人力（含智力、技术、管理）两个方面，人力比财力更为重要。鉴于乡村振兴的艰巨性、长期性，外力的介入应该建立长效机制，需要政策支持及有组织的引导。我们的高校、规划设计部门也应该把当前对传统村落的热情转化成行动，纳入乡村振兴战略的制度性支撑，并为此研究具体的措施，如：长期和短期的人才培养，专业与课程的设置，乡村课题研究的长性、针对性、实效性，驻村规划师、建筑师制度的建立等等。

乡村振兴的主体是农村，对象是农民，主人是村民；今天及未来乡村的居住者、从业者、管理者、享用者主要是当地的村民，虽然不排除未来也可能有城市来的移民，但他们不可能“喧宾夺主”。村民不仅是乡村经济的主人，乡村社会的主角，而且是乡村传统文化的载体与传承人，因此，他们是乡村振兴真正的内在动力。乡村振兴只有以内力为主，外力为辅才有希望，才可持续。

（摘编自朱良文《乡村振兴战略下的传统村落再思考》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分）

A．传统村落的“神”，是指凝聚在乡村聚落形态上的文化，即传统乡村文脉，具体表现为为乡村可持续发展注入的现代文明和特定的地域文化。

B．“拯救老屋行动”立足县域实际，发掘老屋价值，对传统民居进行修缮和利用，在传承中创新，全面激活了已失去原有功能的建筑。

C．乡村聚落的建筑的价值与其历史长短没有必然联系，而与其所饱含的历史信息、文化记忆及其对不同时代印记丰富真实的整体呈现密切相关。

D．传统村落的振兴是一个艰巨而长期的事业，首先靠城市在长效机制下的财力与人的支持，其次靠农民在乡村建设、文化传承等方面的努力。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）

A．设计团队在对板万村的改造实践中，综合考虑了要素的改造和提升，将传统村落内化为具有文化活力的社会结构，外化为具有整体之美的乡村景观。

B．大自然给予传统村落宁静优美的环境，传统村落往往与大自然相融相生，人、建筑与环境的相互依存，在大地上绘就一幅幅美丽的乡村画卷。

C．设计团队对德兴花园村一处曾是学校的老建筑群进行改造活化使中医药文化得到传承的做法，为深山里的村落实现特色发展做出了完美的示范。

D．乡村振兴的内在动力是村民，要把人才振兴放在乡村振兴的重要位置，提升村民素质，促进乡风文明，发现和培养传统村落保护发展的带头人。

3．根据材料内容，下列各项中不属于乡村振兴战略下的传统村落保护工作范畴的一项是（   ）（3分）

A．农耕生活中天人合一的空间格局

B．引进大型化工厂、造纸企业

C．辽西地区典型囤顶式居民建筑

D．鼓励中青年学习编织、刺绣

4．材料一主要使用了怎样的论证方法？为什么这样安排？请简要分析。（4分）

5．材料一从三个方面阐述了在国家大力实施乡村振兴战略的背景下如何做好传统村落的保护、更新和发展，再现传统村落质朴之美。请结合文本内容简要概括。（4分）

【参考答案】

1．A

2．C

3．B

4．①材料一主要运用了举例论证。②在每提出一个自己的观点后都运用真实、可靠，有代表性的事例来证明，这样安排增强了文章的说服力，有力地证明了自己的观点。

5．①加强整体修复改造，使其“形”“神”兼备。（加强整体修复改造，通过“形”的塑造，激发“神”的活力）②书写人与自然和谐共处的生态诗篇。（尊重自然、细心呵护大自然的馈赠，还需适应自然、因地制宜）③注重文化传承创新。

【解析】

1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

B. “在传承中创新，全面激活了已失去原有功能的建筑”错误，张冠李戴，“拯救老屋行动”这个例子论证的是振兴传统村落要做到与自然的和谐共处，而非在传承中创新。

C.“而与其所饱含的历史信息、文化记忆及其对不同时代印记丰富真实的整体呈现密切相关”理解错误，原文是“构成乡村聚落的建筑，其价值并不完全在于历史长短，还在于不同时代印记丰富真实的整体呈现”。

D.“首先靠城市在长效机制下的财力与人力的支持，其次靠农民在乡村建设、文化传承等方面的努力”错误，主次颠倒，根据文意，“乡村振兴只有以内力为主，外力为辅才有希望，才可持续”，而内在动力应是村民。

故选A。

2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

C. “为深山里的村落实现特色发展做出了完美的示范”错误，太过绝对，原文是“江西德兴市是药材的主产区之一。如何使深山里的村落走出一条特色发展之路？对局部老建筑群进行改造以传承中医药文化或许是个答案”。注意“或许”的说法。

故选C。

3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

题干中说的是“传统村落保护工作”，材料一提到不仅要保护“形”，还有保护“神”。

AC是对“形”的保护；

D是对“神”的保护；

B.“大型化工厂、造纸企业”不属于传统村落内容，而是现代工业范畴，因而不属于传统村落保护工作范畴。

故选B。

4．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料一主要采用了举例论证。

比如在论证“传统村落，既要有'形’，也要有'神’”时，以贵州黔西南布依族苗族自治州板万村的改造实践为例进行论证，“在'形’的塑造上，对村中尚留的传统木构吊脚楼和风貌迥异的新建砖混房屋，进行了建筑风貌统一修缮设计。同时，团队还在村中人流聚集的地方，设计了可供聊天、休息的木廊、凉亭，为村民搭建交流空间”；

在论证“设计助力乡村振兴，更重要的是通过'形’的塑造，激发'神’的活力”时，仍然以贵州黔西南布依族苗族自治州板万村的改造实践为例进行论证，“团队将板万村闲置民居改造成刺绣、织布、酿酒等传统手工艺作坊；新建文化传习所、风雨桥；修整戏台；对村小学进行整体改造和扩建……”；

在论证“传统村落的振兴，需要尊重自然、细心呵护大自然的馈赠，还需适应自然、因地制宜”时，以浙江松阳县“拯救老屋行动”为例进行论证，“为解决老屋无人居住，村落生机渐失的困扰，设计团队尽可能还原村落传统风貌；同时，保留推开窗见山、抬起头观星的生态特色……”。

这样论证的作用是：在每提出一个自己的观点后都运用真实、可靠，有代表性的事例来证明，这样安排增强了文章的说服力，有力地证明了自己的观点。

5．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

材料一第2段有“传统村落，既要有'形’，也要有'神’”，第3段在写对贵州黔西南布依族苗族自治州板万村的改造时强调“从整体改造理念出发展开设计”，第4段有“设计助力乡村振兴，更重要的是通过'形’的塑造，激发'神’的活力”，可见保护传统村落要加强整体修复改造，使其“形”“神”兼备。

材料一第段5段有“传统村落的振兴，需要尊重自然、细心呵护大自然的馈赠，还需适应自然、因地制宜”，第6段在写浙江松阳县“拯救老屋行动”时强调“为解决老屋无人居住，村落生机渐失的困扰，设计团队尽可能还原村落传统风貌；同时，保留推开窗见山、抬起头观星的生态特色，使改造后的传统村落与自然相辅相成，吸引许多人来此体验，写下一首人与自然和谐共处的生态诗篇”，可见保护传统村落要尊重自然、细心呵护大自然的馈赠，还需适应自然、因地制宜。

材料一第7段有“传统村落的改造设计，既不能片面还原某一时期的风貌样式，也不能简单移植异域文化以求创新，而应树立在传承中创新的历史观念，通过更新改造，激活已失去原有功能的建筑，延续其生命”，第9段写“对德兴花园村一处曾是学校的老建筑群进行改造活化——完整保留原来校舍一、二层的砖混建筑，并在原来南北向布局的建筑群上，加建东西向的二层钢结构建筑，新老建筑错层叠置，形成了丰富的立体院落空间，创造了崭新的视觉空间形象。设计团队在新建筑群中植入了中医药教学、试验、体验等功能，成功将其改造成了中医药试验培训基地”，可见保护传统村落要注重文化传承创新。