意念操纵！

​“妈妈，你知道不知道意念操纵是什么？”

“知道。意念操纵就是用思想控制事情，让事情变成自己想要的样子。”

“我能用意念控制我的笔写作业吗？”

“能啊！只要你有写作业的意念，你就能用意念控制自己的笔写完作业。”

“妈，你是逗我吧？怎么可能？这不成神话了吗？”

“一点也不稀奇。你看我，现在的意念就是走出门去，看，我走出去了。我的意念想回来，看，我又回来了。”

“我说的意念不是你这个样子，是控制东西自己去做，比如我想用意念扫地，那个扫帚自已就在地上扫起来了。”

“可以呀，不过你得发明个自动装置，用遥控器控制这把扫帚，其实不用你发明，现在已经有扫地机器人了，它是自动的，你不用意念它都会自己把地扫好，还会自己充电，关掉电源，多爽。”

“我说的意念就是脑子想什么就会发生什么。比如我想吃树上的苹果，苹果自己就到我手中的那种。不是靠技术发明。”

“那可不行，如果人人都能做到这一点，那世界岂不是乱套了？首先，那苹果想飞到你手中，路上它可能被一只狗叼走；其次它可能因为飞的急撞树上变成苹果泥；还有可能有鸟儿搭顺风车，卧在这个苹果上，顺便在上面拉了一泡屎；如果这个苹果在途中迷了路，飞了一年飞烂了才到你手中，你怎么吃？还有，那个苹果是谁的，你怎么付钱？”

“哈哈哈！妈妈，我说的是秒到手，同时我用意念秒付钱。”

“那也不行。你秒付钱，那钱飞的速度得多快？若是纸币，会飞燃；若是硬币，飞到人家手里等于让人家接一把飞刀，太危险。”

“我说的是视频里那种用意念做事。”

“视频里的都是特效，他们只拍个开头，拍个结尾，没拍过程。”

“如果现实中也能用意念做事就好了。”

“其实人类做的事，都是靠意念操纵出来的。比如你的意念是写作业，首先你得用意念操纵自己坐在书桌前，又用意念操纵自己的手拿起笔，然后用意念操纵拿笔的手动起来。才算是你写作业的意念起了作用。你的意念是吃苹果，你得用意念操纵自己的脚走过去，再操纵手把苹果拿起来，还得操纵嘴张开去咬苹果，才能把苹果吃进肚子里。”

“如果我的意念是吃苹果和写作业两种，那我会怎样？”

“那你就会三心二意，注意力不集中，就会写错作业。本来应该写两头牛在吃草，你会写成两个苹果在吃草。吃苹果也会出错，你本来想吃苹果，结果在教室里不能吃，就会啃笔。比如你一年级时的那支铅笔，被你咬得像顶针，那都是你意念操纵写作业时又产生了吃东西的意念，才导致意念操纵你咬铅笔……”

“我早就不咬铅笔了。因为你告诉我咬不能吃的东西会中毒。”

“这也是意念的作用。你怕中毒，就不断用意念阻止你的手把铅笔送进口中。反正意念是有作用的，逛公园的人都是先有逛公园的意念才去了公园，爱打架的人都是意念控制不了双手才爱打架。干坏事的人都是产生了做坏事的意念才去做坏事。”

“妈，世界上有没有人不能用意念控制自己的身体？”

“有。植物人的意念就无法控制自己的身体，所以人要学会爱护身体。健康第一。”

“还有安全第一。”

“对，健康和安全并列第一。”

“……”

“……”