作文音乐课作文音乐课「篇一」今天，在农村学校教了十几年的音乐老师——陈老师来我校上课，没想到的是，抽班竟然抽到了我们班，我太意外，太开心了。
上午的第一节课，我们来到三楼多媒体教室，看到一个个子高高的男老师，他圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，上课的
时候，陈老师面带笑容，更让我们感到和蔼可亲。上完课，陈老师履行了他的承诺，把QQ号告诉了我们：44752，因为今天是陈老师第一次给
我们上课，也是最后一次给我们上课。我们心里不免有些激动，，所以一直从多媒体教室喊到我们班。到了教室以后，我们被饶老师狠狠的批评了一
顿：你们虽然激动，但是也不能影响其他同学上课，假设你们在上课，他们在旁边吵吵闹闹，你们的心情会是怎么样的呢，听了老师的话，我们的脸
有些发红了，都不好意思的低下了头。下午，陈老师突然从教室后门走了进来，手里拎着沉沉的东西，我仔细的观察了一下，是橡皮，老师说：“对
于我们在公开课上的表现突出，感到非常满意，特别买了礼物，送给大家。”虽然是一块小小的橡皮，但是代表了陈老师对我们的无限爱意。作文音
乐课「篇二」我上过很多音乐课，但我记忆最深的还是那节音乐课。那天上午第三节是音乐课，上课铃刚响，同学们就欢快地跑出教室，在教室门口
排好了队，直奔音乐室。走进音乐室后，我们坐在自己的位置上，老师打开电脑问我们喜欢听什么歌，很多同学说听“妈妈宝贝”，老师放了一遍给
我们听，和着欢快的节奏，我们唱的很好听，我看见全班有三分之二的人都哭了，我也感动了，因为歌词写得很好，很感人。唱完后，老师对我们说
，你们唱的真好听！我被你们唱的感动了，决定让你们再听一遍。我们都赞同，就这样悠扬的歌声又响起来了。时间过去了很久，就在我们沉浸在美
好的歌声中，音乐老师把我们的思绪拉了回来。同学们紧张起来，老师说：今天我们学唱《唱给妈妈的摇篮曲》，首先你们听一遍，老师一说完，就
把歌曲打开，我们听的津津有味，歌曲放完了。老师问我们听出了什么？我们有各种各样的答案，过了一会儿，老师就开始教我们唱歌，开始我们的
音唱的不准，声音也很大，老师又教了两遍，我们也跟着唱了几遍后，就会唱了。有趣的是，老师还叫我们上来表演呢？老师先请了我、黄铭杨怡和
杨怡文起来唱，黄铭杨怡来表演动作，我一边唱一边看黄铭杨怡做动作，只见黄铭杨怡一会儿叉腰，一会儿摆身子，好不容易做完动作，又要跟着我
们唱，大家看得不不亦乐乎，我唱的很投入。不一会儿老师又请男生上来表演，哈哈，真滑稽。“叮铃铃”，一堂有趣的音乐课就这样结束了，我还
沉浸在那欢快之中！作文音乐课「篇三」看到这个题目，你们一定会想：这节音乐课上，同学们积极举手发言，课堂上十分活跃。但是，你们看我们
这节音乐课是怎么样活跃的。上课铃一响，李老师就叫我们排队一起去上音乐课。当李老师目送着我们下楼梯时，已有几名同学耐不住了，当李老师
的视线消失时，全班的气氛到了第一个高潮阶段。同学们叽叽喳喳的，像树林里的鸟。可以用一个成语来形容，就是“百鸟争鸣”。我们走到音乐教
室门口，一个同学在我的后面推了我一把，我准备对他冷处理。我看他有再弄我的企图，“救星”——音乐老师来了，把我们“请”进了音乐教室。
显然，音乐老师很讨厌我们班的学生，因为我们总是无理取闹。刚进教室，同学们的活跃，到了第二个高潮。音乐老师企图让同学们安静下来，老师
的手都快敲肿了，钢琴也快散了架，但同学们依然无动于衷，我行我素。过了大约十分钟，同学们终于安静下来了，老师放了一段音乐让我们听，听
完后，同学们的活跃，又到了第三个高潮。有的同学你推我，我推你的；有的同学在玩拍手游戏；有的同学在看科学、品德书，嘴里还在谈论书中的
内容简直比菜市场还热闹。老师一直拍着黑板，喋喋不休地喊道：“大家请安静，大家请安静”但是她的声音比起同学们的声音，简直如一只蚂蚁在
喊叫。就这样，一直持续到下课。这样“活跃”的音乐课，值得我们每个同学反思一下：我们上课的时候，如何活跃才是正确的活跃？“兢兢业业育
桃李，勤勤恳恳做园丁”你知道这是哪儿的对联吗？对了，这就是学校。学校里，有和蔼可亲的老师，天真活泼的同学。我们漫游在知识的海洋里，
探索着深刻的哲理、真知，锻炼出健康的体魄，唱响动听的歌曲一周五天共36节课：语文、数学、英语、品德、美术、体育、科学、劳技、音乐、
班队我喜欢这些课！今天是周三，我带你瞧瞧我们的音乐课吧！仔细看——上午第四节课是音乐课，“叮铃铃”上课铃响了两遍，班上还是乱哄哄的
。不信？你瞧：有的同学正在与同桌讲话，眉飞色舞的，时不时还发出嘻嘻的怪叫声；有的同学则是拉拉窗帘，踢踢脚，摆摆手，好像孙悟空大闹天
宫哦！纪律委员站了起来，开始管理班上秩序。可是，不是他讲话，就是她插嘴，哦，你们玩“打地鼠”啊？音乐老师从楼底赶到楼上，高跟鞋在“
哒哒”作响。“排队！”老师气喘吁吁的走进教室，像赶小鸡一样把我们赶出来。下楼了，同学们也不闲着，前推推，后挤挤，不时换得一两个白眼
，几声吵嚷。“你干嘛呀！”，“干嘛！”推推挤挤的走下了楼梯。要进音乐教室了，男生们还是闹哄哄的。老师“温和的”发火了，她让我们女生
先进。男生们眼里满是“羡慕嫉妒恨”，女生则是嘿嘿的偷笑。进了教室，班上安静下来。“同学们好～”，“您好您好老师您好！”，“发音练习
走～”，“哷哷哷哷——”正当我们练得起劲儿时，班主任杨老师走了进来。同学们的声音由大变小，显然同学们怕唱不好，有点紧张。等杨老师走
后，我们又放松了，开始引吭高歌。紧接着，老师开始教新歌了，“挥起小铁锹，啦啦啦啦啦啦”同学们沉浸在歌曲的旋律中，久久不能自拔，老师
开始教唱了。开始同学们有许多地方唱得不好，经过老师点拨，一个接着一个，同学们都完成了新歌的学唱。老师也连声夸奖我们“weiidone！”。接下来，老师又带我们欣赏了《踏雪寻梅》《冬天的故事》等歌曲。下课铃响了，我们意犹未尽的回到教室，该吃饭啦！这就是我们的音乐课，你喜欢吗？ |
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