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今天，我们已经真真正正地进入了触屏时代，就拿我上三年级的女儿来说，她可以熟练地完成各自电子产品的操作，自己在应用网站上下载自己想玩的app，而很多应用连我们这些家长都不知道如何做，但一个5岁的孩子却都做到了。没错，对于在数字环境中成长的孩子们来说，他们很容易被数字设备吸引，并且对其上瘾，这对当下许多父母来说是一个长期的育儿挑战。部分家长以此为奖励，达成目标就可以玩手机、ipad；更多的家长则会视数字产品为洪水猛兽，限制孩子们使用，最多每天不能超过2小时。要知道，禁是禁不了的，很多作业就需要在手机上完成。时代变了，我们不能再用我们的生活经历和常识来判断孩子们在数字时代的对错。在我们小的时候，唯一的电子产品就是电视，电视节目到了一定时间就会停止播放，也没有现在的回放功能。所以，我们的父母只要能够控制好这个时间就可以了。而我们的孩子是“数字原住民”，就是那种从小到大都在创造、分享和吸收数字内容的触屏一代。如今的孩子们，想看什么样的内容，想在什么时间看，都可以一触既得，而且人人都是内容生产者。2000年后出生的孩子，从出生开始就被科技包围，而我们这些家长在成长过程中从未接触过任何电子产品，现在也只是“数字移民”，我们也就很难用过往的生活经验来指导那些玩转技术的孩子。  然而，做为家长，如果我们觉得自己不懂就不去过问孩子在数字世界里干些什么，只是一味地控制他们使用的时间，这种想法是危险的。千万别觉得能够熟练地运用数字技术就是聪明的孩子，在他们游刃有余地操作各种新的技术与平台的背后，可能正蕴藏着许多你看不见的风险。不要以为你的孩子只会用手机和ipad玩游戏，他们可能会在游戏的世界里遇上坏人，走错人生的道路；也可能玩得兴起，为了得到更好的游戏装备，偷偷地通过你的微信、支付宝花去你数万的存款。游戏问题也只是危害的一部分，孩子的社交行为同样会令人头疼。别以为，一个10几岁的孩子不会网恋、不会发一些不法或者不雅的视频、推文。如今能够制造内容并消费内容的孩子明显增多，且有年龄下沉的迹象，这是一个重大转变——用摇控器选择电视节目的我们，和用鼠标、手指点击获取在线内容是的孩子们是完全不同的。数字时代到来之前，电视是我们能够看到最多的娱乐载体，每一条电视节目都是经过严格的审查机制的，才有可能在专业的电视媒体播出。而自媒体时代、全球互联的今天，大量游走于法律边缘、或者低俗的视频会随时出现，且会根据你的搜索记录主动推送给你。面对这些情况，我们还会觉得孩子如何使用手机、ipad，在互联网上遨游与我们这些家长无关吗？任何新事物的出现都会呈现好的和坏的两个方面，孩子们可能会在受到不良网络信息的侵蚀，也可能会在互联网的推动下让孩子的能力和知识获得成倍的增长，关键是我们这些家长要探索如何指导孩子们使用功能强大的数字设备，帮助他们学会驾驭智能手机、平板电脑、交互游戏和社交活动。  在这个日新月异的科技世界中，我们这些家长至少要在以下三个方面做出指导：1、建立正确的社交理念。网络世界，真真假假，有好人也有坏人，要让孩子们知道如何使用这个工具。只和真实的人打交道，不与陌生人交往是未成年孩子所必须注意的事情。更重要的是，遇到无法判断的情况，要及时和家长沟通，以免误入歧途，给自己和家人带来不必要的灾祸。2、注重自己的声誉。我们不太可能、也不应该去阻止孩子们去发布内容，包括在朋友圈中的闲聊，但要告诉我们的孩子，每一句话、每一份帖子、每一条微博和每一段小视频，都是在创建一种人设，尽管他们还处在孩子阶段，还在自我探索，也要从一开始就建立这个观念。不触犯法律红线、不发布诋毁国家的言语，以及低俗的内容，有些错误一旦犯了，可能会让孩子们悔恨且伴随一生。3、做好时间管理。数字世界是无边无际的，如何以适当的方式把时间花在适当的地方，这比以往任何时候都更难选择。如果没有大人正确地引导，孩子们大量的童年时光可能要被各种新奇的诱惑所占据了。一旦孩子沉迷于网络，犯上网瘾，身心都会遭受巨大的伤害。总之，一刀切地拒绝孩子的网络行为不可取，一味娇惯甚至让他们染上网瘾更不可取。帮助孩子们树立起正确的网络价值观和智慧地使用屏幕，是我们这些家长必须努力去做的事情。  |
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