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【原题呈现】 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”。 “人”，强调自我，小我，是特立独行，也会孤独寂寞。 “从”，表示相随，相伴，我追随人，也有人跟从我。 “众”，指多人组成一个群体，可万众一心，也可能盲目从众。 以上论述具有启示意义。请综合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【审题指导】 该题从汉字形体入手，背后却是对于时代的隐喻，很是巧妙，写作时候，关键在于写出三者之间的逻辑关系！ 这是一道多则材料作文题目。写好作文的前提保障是审准题立佳意。所以先细读材料，审清题意确定题旨。材料主体有四段构成，每一段为一行，都属于对汉字的注解内容，后三行是对第一行中三个词的具体阐释，可见是总分关系。立意若是综合而言，取自第一行（段）：一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”，但开口太大不好写，所以可以适当放宽审题，从四段中哪个角度立意都可以，学生的角度可能会五花八门，关键看行文。 1.从“人”立意——个人的作用 选第一或二则“人”的立意，谈独自、特立独行可以，但单写独立，谈孤独寂寞的价值就偏题了。因为第二则材料是从褒贬两个角度辩证而言的，原文语境也是“个人"与“众人”的比较中谈“人”的。这里的“独”应是”众”的反义词。应该从特立独行和孤独寂寞两个角度辩证而言。 2.从“从”立意——谈如何从，如谈盲目从众 “从”这个立意，谈“盲目从众”这个小切口论题可以，但”谈盲从”就扩大内涵了，有些偏题。”众”没有了。 3.从“众”立意：——众人的作用（万众一心） 从“众”的内容关系：“万众一心”和“盲目从众”——可单独立意，也可以辩证而言，如万众一心好，但也不能盲目从众。 4.从“人”与“众”二者的关系立意——但行文中能谈清二者辩证关系的文，要高于割裂谈的。如独也好，众也好，各有各的好，就结束了。 人与众的关系，写成谈量变与质变、谈积累——也偏题。 5.从“人”“从”“众”三者的关系立意——立意切口太大。行文中要谈三者的辩证关系，不能三者是独立的，各是各，仍然割裂。 如果仅仅是各写各的好，没有写出三者之间的逻辑关系，行文再好最多40分。 【解析】 这是一道多则材料作文题。写好作文的前提保障是审准题立佳意。所以先细读材料，审清题意确定题旨。 材料主体由四段构成，都属于对汉字的注解内容，后三行是对第一行中三个词的具体阐释，可见是总分关系。立意若是综合而言，取自第一行（段）：一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”，但开口太大不好写，所以可以适当放宽审题，从四段中哪个角度立意都可以。 1.从“人”立意——个人的作用 选“人”的立意，谈独自、特立独行可以，但单写独立，谈孤独寂寞的价值就偏题了。因为第二则材料是从褒贬两个角度辩证而言的，原文语境也是在“个人”与“众人”的比较中谈“人”的。这里的“独”应是“众”的反义词。应该从特立独行和孤独寂寞两个角度辩证而言。 2.从“从”立意——谈如何从，或谈不可盲目从众 “从”这个立意，谈“行事不可盲目从”这个小切口论题可以。 3.从“众”立意——众人的作用（万众一心） 从“众”的内容关系，“万众一心”和“盲目从众”——可单独立意，也可以辩证而言，如万众一心好，但也不能盲目从众。 4.从“人”与“众”二者的关系立意——行文中能谈清二者辩证关系的文章，要高于割裂开来谈的。如独也好，众也好，各有各的好，就结束了，这样的文章显然没有把内容糅合到一起。语文阅刊(yuwenyuekan) 人与众的关系，写成谈量变与质变、谈积累——也偏题。 5.从“人”“从”“众”三者的关系立意——立意切口太大。行文中要谈三者的辩证关系，不能三者是独立的，各是各，仍然割裂。 如果仅仅是各写各的好，没有写出三者之间的逻辑关系。 【参考立意】 1.要做独一无二的自己。 2.盲目从众不可取。 3.万众一心，大事可成。 4.既要融入集体又要有独立的自我。 【佳作展示】 小我也有巨大的能量 一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”。古之有云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”在我看来，人多才有的力量，归根究底源于个人，即便是小我，也能够发出巨大的能量。 其能何巨？小我虽小，日累成巨。我们认为一个退休的教授不会有什么大作为，但正是70多岁的退休教授肖鑫，连着数十年省吃俭用，将涓涓小流汇成达70万余元的巨流，付诸医学教育事业；我们认为一个盲人不会有什么大作为，但正是盲人按摩师朱丽华，坚持免费教授残疾人技艺，免费为军人提供按摩治疗，日以继月，帮助了千余名残疾人，千余名为人民服务的军人；我们认为一个退休的装甲师士兵不会有什么大作为，但正是退休数十年的陈荣超，与妻子一同省吃俭穿，将平日的苦涩化作两所希望小学学子们的甘甜。他们都是平凡的小我，但他们都选择尽力做些什么，于是小小的力量变得巨大，为社会撑起一片绿荫。 其能何巨？小我之巨，在于先驱引路之贡献。在那个非洲人们饱受苦难的时期，是史怀哲抛弃优越生活，去非洲行医与疟疾抗争，“非洲之父”带给了非洲人以希望；在民国刚刚建成，民众饱受封建思想荼毒时，是鲁迅以一人之力发出呐喊，指明精神与文化的方向；在中世纪欧洲人普遍信奉“染色盘式”遗传时，是孟德尔多年种植豌豆，开拓了遗传学正确的先河。还有达尔文、伽利略、邓小平……他们都是敢于开拓的小我，无论是社会文化、科学政治，总要有那么一个小我先挺身而出。这样的小我，背影是巨大而伟岸的。 当然，小我也有小我存在的问题，小我行之不当也会导致大错误。伟人也可能因为某些原因犯错；建立不世之功的韩信，因为被名利蒙住了双眼而犯了错，而具有不世才能的希特勒，更是因为种族主义、纳粹主义而犯下滔天大罪。由此看来，小我也会犯错，所以独立独行之人更要注重自己的一言一行，否则不免落入深渊。语文阅刊(yuwenyuekan) 2020年，这个极不平凡的一年，突如其来的疫情让这个国家从一片热闹喜悦中沉寂下来。可每当灾难来临之时，总有一些人能够以小我之力带领众人穿越困难。从84岁的钟南山院士逆行赶往武汉，到张伯礼院士行大医之道传承中医药文化，从铁人张定宇奔波在战役一线，到陈薇院士“除了胜利，别无选择”的豪迈与力量……没有这些小我的巨大能量，怎能安定民心？ 从则有伴，众则有力，但我独爱人之小我，即便是小我，也可以发出巨大的能量。安能言萤火之微不能及皓月之辉哉？ |
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