|
日本做了个调查，对象为N2水平的中国人及母语者。 发现中国人授受动词的使用率远远低于母语者。
比如“我能跟李san一起去吗？”。 ①李さんと一緒に行ってもいいですか。 ②李さんと一緒に行ってもらえますか。 如果没有意识到恩惠的流动就可能表述为句①了。 日式思维的体现除了暧昧、委婉、自我抑制、平铺等表达，还有就是授受的表述方式了。 下面看下物的授受及行为授受，重点注意行为的方向及恩惠的流向。
送上五道题 1. 10 年前に父に買って（ ）辞書を今でも使っています。 A.くれた B.やった C.もらった D.くださった 2.甲：すみませんが、私にライターか何か火をつけるものを（ ）。 乙：マッチがあるんですよ、いいですか。どうぞ。 A.借りてくれませんか B.借りてあげませんか C.貸してあげませんか D.貸してくれませんか 3. わたしはもう少しで橋から落ちるところだったが、兄が助けて（ ）。 A.くれた B.あげた C.やった D.くださった 4. 私が新しく店を出すので、父は銀行からお金を借りてきて( )ました。 A.くれ B.あげ C.やり D.もらい 5. ｢このワンピースすてきですね。｣ 「ありがとうございます。社長の奥様に( )んです。」 A.さしあげた B.くださった C.いただいた D.くれた 这5道题的答案是什么呢？😏 通过“发消息”打出你的答案吧。 |
|
|
