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31．荔枝椿象吸食荔枝树嫩芽中的汁液，会造成荔枝减产。平腹小蜂可把卵产在荔枝椿象的卵内，幼虫以椿象的卵液为食，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到荔枝椿象重复上述过程。回答下列问题。 (1)荔枝椿象在生态系统中属于______（填组成成分），平腹小蜂与荔枝椿象的关系可称为拟寄生，拟寄生、寄生和捕食三者的共同特征是______。 (2)平腹小蜂幼虫所同化的能量中，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，另一部分用于______。 (3)研究发现平腹小蜂可以通过“学习”将植物挥发物与寄主卵联系起来，从而利用植物挥发物作为信息定位寄主，这体现信息传递在生态系统中的作用是______。 (4)为控制荔枝蝽象种群数量，应用平腹小蜂进行生物防治的优势是______（回答两点）。
【答案】 (1) 消费者 一方从另一方获取营养物质（能量） (2)自身的生长、发育和繁殖 (3)调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性 (4)减少农药对环境的污染；可长期使害虫种群数量处于较低水平 【分析】 1、能量流动的四个去向：自身呼吸消耗、流入下一营养级、被分解者分解、未被自身呼吸消耗,也未被后一营养级和分解者利用,即“未利用”。 2、生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的作用，信息传递的作用有利于正常生命活动的进行；有利于生物种群的繁衍；调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 【详解】 （1）分析题意，荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，属于消费者；两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。捕食通常指一种动物以另一种动物为食的现象，平腹小蜂可把卵产在荔枝椿象的卵内，幼虫以椿象的卵液为食，两者关系称为拟寄生，据此可知，三者的共同与特征是一方从另一方获取营养物质（能量）。 （2）根据能量流动的过程可知，平腹小蜂幼虫所同化的能量中，一部分用于呼吸作用，另一部分用于自身的生长、发育和繁殖（其中用于自身的生长、发育和繁殖一部分流向下一营养级，一部分被分解者分解）。 （3）平腹小蜂和寄主卵属于两类不同生物，平腹小蜂可以通过“学习”将植物挥发物与寄主卵联系起来，从而利用植物挥发物作为信息定位寄主，这体现了信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 （4）生物防治具有自然资源丰富，便于就地生产就地应用，生产成本低，应用范围广阔等特点，与化学防治相比具有保护和改善农田生态环境，不污染环境，对人、畜安全，有利于延缓害虫抗药性的发生和发展，在连续使用的情况下，对一些病虫也具有连续而持久的抑制作用等诸多优点。 |
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