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“教师”一直是受人们追捧的铁饭碗，工作内容轻松、工作环境好、人际关系简单、薪资待遇也很不错，符合人们对稳定环境的一切幻想。20年前我们对老师的印象还是教书育人无私奉献，但近几年老师在大众心中的形象，多少有些功利的味道，这都是“职称”闹得。  所谓教师职称书面解释为对教师技能水平、能力、以及成就进行等级分配，教师职称一共分为5个，分别为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。 而教师职称跟薪资待遇是有关的，如果有幸评选上高级教师，那同校所有老师中，奖金、绩效工资一定都是最高的，薪资非常可观，而评不上职称的教师，薪资涨幅非常小，也是老师对职称这么热衷的主要原因。 近几年大众发现，老师一切为了职称评选为做事，反而忽视了教育的根本意义，有些本末倒置了。  为啥中小学教师超编还一直缺老师？ 教师之所以一直稳居三大铁饭碗之一，就是因为其是便只能工作岗位，拥有编制保护，没有失业的风险，所以教师编制一直以来是一个很重要的东西，很多人进入教师行业就是未来获取编制。 但近年来中小学发生这样一个奇怪的现象，那就是很多地区中小学教师编制严重“超编”，但是出现“教师荒”的现象，年年扩招，这两种情况自相矛盾，下是不应该同时出现的，只有一种可能就是编制内的教师不担任老师的工作。  三种教师“在位不在岗” 教育部抽调教育局的下属部门，经常人手不足，会到下面的学校抽调一些老师来帮忙，甚至一些教育部的常驻文职岗位都是学校编制内的老师，导致这些老师不能上台讲课，但也是教育系统下在编老师，挂着在校老师的名头，领着老师的福利待遇，但是却不能履行老师的职责。 学校行政岗位偏多学校除了一些上台讲课的实干型教室外，还有行政类型的老师，例如说教导主任、生活老师、督察大队等等，这类老师也是不用上台讲课的，但是依旧是学校内的编制内老师。  退休教师现在很多退休老师依旧保留着编制和职称，尤其是职称，比如说55岁退休的高级老师，退休后依据领取者高级职称的退休金，但是学校内部的职称有限，年轻教师一时半会评不上职称，前路一片茫茫。  分析： 以上3类占着编制内的位置，但是却不在岗位上教学，而且相对于一线老师来说，这些类型的老师大多评上了职称，占着职称拿着高额的奖金，但是却不上讲台讲课，履行教师的主要职责让人感觉唏嘘不已，尤其是对于那些一心提高学生成绩的实干型教师有些不公平，对此很多人也提出了一些有限的建议。 针对在位不在岗的教师占据职称，应该怎样解决？ 彻查在位不在岗 其实针对这个问题，教育部一直在解决，明确规定，一定严查彻查在位不在岗现象，对于一些钻空子的编制内教师绝不姑息，这对于实干型教师来说绝对是一个好消息，未来教师职称和薪资涨幅也都会像实干型教师倾斜。 所以说无论什么时候脚踏实地，干好自己的本职工作，都是最重要的。  取消中小学职称，保留大学职称 一直以来一直有人建议取消中小学职称，首先，职称的概念就是对教师技术能力的评级，培养老师具备一定的科研能力，而中小学老师，没有时间没哟精力去搞科研，大部分时间都花在管理和授课上。 其次，中小学老师也用不上科研能力，他们只要掌握好负责的阶段性学习就够了，当然了这不是意味着循规蹈矩的教学模式，也是在教学过程中不断更迭换代，但是这也不是科研能力。 最后，明确中小学老师的教学意义就是提高学生成绩的同时，规范学生行为，派样学生品质，而大学老师则不同，实行普通高等教学外，还要出论文文献和科研成果。  综上所述，应该取消中小学教师职称，让这部分老师安心搞教育，保留大学教师职称，致力于科研创新。 相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！ 拿世界著名物理学家杨振宁的话来说： 想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。  然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？” 杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。 刘薰宇又是谁？ 刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。 刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本： 第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题  第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。 第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。 同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。  一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！ 对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力” 可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。 这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！ |
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