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—小一班 我爱我家 家是幼儿最熟悉的地方，也是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全、温暖和幸福。在开展《我爱我家》主题实施过程中，我们支持幼儿用自己独特的方式去积极地、创造性地表达，表现对“家”的感受，从而进一步萌发热爱“家”的情感。   关于家我知道   家是可以住的地方。  家里有爸爸妈妈。  我家里有姐姐。  家里有哥哥姐姐。     我们通过亲子调查表、谈话等方式，了解幼儿已有经验。在这个活动中让幼儿自由表达，根据他们的兴趣开展后续的活动。 我的全家福 我家有爸爸妈妈、哥哥姐姐，我很爱他们！ 这是我的家人，我们一起去玩。 我的一家四口，爸爸妈妈很爱我。 家人是幼儿最依恋的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。通过介绍家人，幼儿更加了解家庭成员的构成、家人的职业等，感受家的温暖及家人之间的浓厚情感。这有利于激发小朋友爱家人、爱生活的美好情感。 我的家里有几口人 在分享全家福的时候发现孩子们对家里几口人很感兴趣，于是我们通过数数、统计，让孩子们有一个数概念，并对数学产生兴趣。 他们都会做 通过亲子活动，家长们协助孩子们观察家人平时在家都会做些什么？爸爸在家给宝贝讲故事、奶奶会做好吃的饭菜、妈妈打扫卫生、哥哥姐姐要写作业等，让孩子们通过图片或绘画的方式进行观察记录。 孩子们观察学习之后，小朋友们在娃娃家扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来照顾宝宝，买菜、做饭、帮宝宝洗衣服、泡奶粉。 哄小宝宝睡觉 洗衣服、晾晒 榨营养蔬菜汁 为家人做美味的饭菜 喂小宝宝吃饭 娃娃家环境再现家庭生活场景，在创设上突显“家”的温馨，让孩子找到家的感觉，在游戏活动中渗透教育，让孩子们通过游戏不经意间学会生活技能；在娃娃家中，同伴们间的友好合作、交流、分享、谦让等良好行为的培养和内化，将有利于他们成长为具有良好适应性和社会交往能力的人。 能干的我 幼儿作为家庭一员，参加一些力所能及的家务劳动能够带给幼儿独立、自信、快乐和能力，这是他们一生的财富。且看小一班宝贝们是怎样参加家务劳动的吧？ 叠衣服 擦桌子 我会泡茶 打鸡蛋 洗碗 扫地 自理能力服务比赛 剥桔子 叠衣服、穿衣服 穿鞋子 自理技能不是与生俱来的,也不是一朝一夕就能获得的,我们应该让孩子们去做力所能及的事情,从而享受到成功的乐趣,也相信他们在以后的生活中一定会越来越棒！ 小小值日生 教育家陈鹤琴曾说过：”凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”幼儿园的值日生活动不仅是幼儿教育的一项目标，更是我园生活即教育课程的重要组成部分。孩子们通过值日，不仅能增强责任感，养成为他人、为集体服务的意识，还能在劳动中不断的认识自己，体验合作的乐趣。 表达感恩之心 主题“我爱我家”之“感恩家人”活动，孩子们用自己的实际行动表达感恩之情---感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆。 制作手工礼物 为家人做件事 为家人拿衣服 为家人捶背 对家人说：我爱你 帮家人洗脚 通过主题《我爱我家》的开展，孩子们加深了对家庭的了解，懂得家庭成员之间要相互关心，相互尊重，学着体会爱，学着表达爱，从而更加懂得如何去爱家里的每一个人，爱身边的每一个人…… 编辑｜小一班 初审｜吴盼红 终审｜吴冰 |
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来自： 朝幼电子资源库 > 《我爱我家、亲亲一家》
