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周末了，用一篇随笔为本周的公众号内容画个句号。
回头看的误会 和亮仔的奥数一直是提前录制，为的是到了学期末的时候能够把复习的时间留出来。录制的过程中会有各种各样的问题，他的走神，我的不耐心。如果没有录制这个环节，对于做出一道题的时间限制因素会随之消失。然而，恰恰是因为这个问题，所以录制的时候，总会不住扭头去确认他的状态。 不看不要紧，正是因为这有一下没一下的扭头，总会让亮仔的说话自信心下降。当然了，这里边当然也包括我的沟通技巧不足的问题。我自己都不喜欢被他人否定，有时对孩子的否定肯定也不会让他好受。 第25周的视频最后一期录制效果不理想，亮仔最后都不咋说话了。结束后，我很犹豫要不要重录，但思来想去，这不就是一种真实亲子互动过程的记录嘛，好与不好，本身就这样，刻意修饰反倒失去了意义。于是，我选择和亮仔聊天，好确认下为什么他不说话了。 “儿子，今天的视频怎么后边你就没声儿了呢？” “因为你总是回头，我就以为我又错了。” 好家伙，原来是这个原因。看来孩子没有明白我回头的真实目的。也难怪，我并没有提前和他沟通这件事，这是因我而起的问题。 “回头只是想看看你的状态如何，然后好方便与你有眼神上的交流，不然我俩都是对着屏幕，我看不到你有没有遇到问题。” “嗐！我还以为你回头就是我错了，结果你头回的一多，我就以为我老在错，然后我就不好意思说了。” “现在知道了吧？” “知道啦！” “对了，就算你错了，错就错了呗，话还是要说的，大不了我说你的想法不对或者不好需要调整。但做错了证明你有动脑筋啊，这挺好的。因为是录视频，所以我有时会显得有点着急。如果我着急了，你可以试着提醒我别急。如何？” “那我就放心了！” “对了，如果爸爸做得不好，请你告诉我，我来努力改正。如果让你不开心了，我向你道歉。” 孩子到底是孩子，对大人的包容心真的很大！反观自己，我反倒觉得作为大人，因为有比孩子多了不少的焦虑感，所以在互动或者交流的时候不时会走样。成年人从来没有因为是成年人，就能证明自己在育儿方面的经验能高人一等。相反，在亲子成长的过程中，成年人和孩子是一样的，都在一同成长。 六年级订制视频收工 和亮仔录制奥数已经快两年了，本打算只是记录下和孩子一同学习成长的过程，却没想到后台过一段时间就会有订阅者询问有没有某个我没有录制的年级段的学习视频。一开始我会直接告知视频进度和亮仔所在年级保持一致，别的年级还没录制。然而，随着询问的人数变多，我决定做一次小的尝试。 恰逢2022年寒假，一位孩子妈妈加微信询问是否有六年级视频资料，我便告诉她可以针对孩子的需要录制讲解视频。但需要孩子先看看我之前的视频，好确认是否能够接受我的讲解风格。在得到肯定的答复后，孩子提出想要了解的学习主题，我便开始每周抽空为其孩子录制视频。因为只有单向讲解缺少互动，从我的感受来说，具体孩子哪里还有问题不好把控，自然也就无法做到调整或切换视角了。 但不论好坏与否，这尝试的一步终归是迈了出去。 祝愿你，远方的订阅者，祝愿你在接下来的学习中收获满满！ |
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