|
家庭教育与裹脚布 在中国历史上，大概从北宋开始，因为“三寸金莲”成为一种时尚，一种流行的审美标准，所以女性开始裹足缠脚，为了所谓的一个外在标准，我们的女性被压抑和摧残了几百年。 现在再谈女人的裹脚布，华哥相信大多数人都会觉得它是愚昧、落后、残忍的象征，是对人性的压抑和不尊重。但是如果华哥说，我们现在的家庭教育比过去的裹脚布更臭、更长、更压抑，你信吗？ 因为，在华哥看来，现在的家庭教育和“裹脚布”是一样的，都是“削足适履”：“裹脚布”是为了满足“三寸金莲”的外在标准，用来压抑和限制内在生长的工具；而现在的家庭教育又是在满足什么标准？达到什么目的呢？ 华哥记得有一位母亲曾咨询一个问题：说儿子从小内向，不喜欢热闹，对围棋情有独衷。但是这位母亲担心男孩太内向不好，想让儿子变得外向、开朗一些，所以不同意儿子学围棋，却逼着儿子去学跆拳道之类的东西。结果母子都不开心。 类似的家庭教育方式比比皆是：不尊重孩子的天性，不了解孩子的特点与优势，而仅仅是因为父母觉得好就强迫孩子去做，还美其名曰“塑造”！从表面看来，家庭教育与裹脚布似乎是“风马牛不相及”，但性质是一样的：社会的强者以“为你好”的名义，名正言顺、肆无忌惮的对弱者进行的伤害！ 看得见的裹脚布容易解下来，可是那个在父母内心里的、限制孩子天性发展的“裹脚布”何时可以解下来呢？女性裹脚布的消失，意味着女性脚的解放，是建立在对女性的尊重、男女平等的基础上；那么父母心里的“裹脚布”如果消失，则意味着孩子天性的解放，需要建立在对孩子尊重和亲子关系平等的基础上。 解放女人的脚，我们用了几百年；解放我们的孩子，我们需要等多久？我们等得起吗？华哥不知…… 原文 | 陈兴华，心能源专栏作家 |
|
|
