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前几天思考了一下《人世间》这部电视剧里的多子女教育问题，这几天我就在反思在我国普遍存在的“打压式教育”究竟有什么不好。  我们先来回顾一下《人世间》的剧情。因为秉义和秉昆闹别扭，周父看出了小儿子的自卑，其实他心里清楚他这个“老疙瘩”这些年过得并不容易。他点名让秉昆送他去火车站，想在途中开解一下小儿子。然后他的开解方式，却直接让秉昆崩溃。他陈述了所谓的事实，并当众让秉昆难看，两人都非常愤怒，互不理解，然后几年都没有联系过。秉昆一直憋着一股劲儿，想让父亲满意。直到父亲突然回家，父子俩才真正地掏了一回心窝。 周父对秉昆采取的就是典型的打压式教育，无论他怎么努力，在他眼里总是得不到父亲的认可，这与他有两个优秀的哥哥姐姐有有一些关系，但更重要的是周父如何对待这种基因造就的“不公”。倘若周父对秉昆采取的不是“打压式教育”而是“鼓励式教育”，秉昆的人生会不会有另一种可能。  经历过打压式教育的人通常内心最大的愿望就是让父母认可自己，就像周秉昆一样，他努力地经营饭店，努力完成杂志社和邵敬文交给他的任务，他对杂志社编制的渴望无比强烈，即便放弃高薪也不觉得可惜，因为唯有编制才是周父周志刚最看重的。 现在都说打压式教育不好，但是难道打压式教育难道就没有成才的吗？当然不是，但是凤毛麟角。比如董卿、金靖，还有德云社少当家的郭麒麟。但这些都属于自愈能力比较好的，倘若孩子的自愈能力没那么好呢？ 打压式教育的一个最大的弊端就是会让孩子缺乏自信、缺乏自我认同感。董卿在接受采访时曾经坦称：“我一直处于一个极不自信的状态，我要做得比别人好很多，我心里才会觉得踏实。”就连那么优秀的董卿，也曾经历过自卑的阶段，那其他人呢？ 郭德纲曾经谈及对儿子郭麒麟的教育，他说自己吃过很多苦，人情冷暖他最能体会，在家里把郭麒麟骂够了，出去别人就不会再骂他了。可是有没有另一种可能，如果采取鼓励式教育，即便在外面遭受到别人的非议，也能用更加积极的态度来对待。我觉得这值得一试。 |
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